失鹤

瑶台烟雾外,一去不回心。

清海蓬壶远,秋风碧落深。

堕翎留片雪,雅操入孤琴。

岂是笼中物,云萝莫更寻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感自由 · 隐逸 · 高洁
创作背景
晚唐辞官归乡时期创作
本诗为晚唐诗人李群玉所作,创作于大中末年诗人辞官从长安返回湖南故里漫游时期,此时诗人厌倦了官场的拘束与世俗的纷扰,向往回归自然的隐逸生活,借失鹤的题材寄托自身的人生选择与价值取向,不存在明确的对应历史事件触发创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全诗共八句,每句五字,二、四、六、八句押韵,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗起源于南朝齐永明时期,至初唐沈佺期、宋之问等人定型,是唐代文人常用的诗歌体裁之一,擅长抒情与说理结合,篇幅适中,兼具韵律美与表意空间。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕鹤的高洁品性展开,诗人借鹤离开樊笼飞往仙乡的意象,抒发自己对世俗束缚的厌弃,对无拘无束的隐逸生活的向往,同时也表达了对超脱尘俗的高洁人格的推崇与追求,情感含蓄沉静,意旨旷达悠远。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
瑶台指神话传说中神仙居住的美玉砌成的高台。蓬壶是古代传说中的海上仙山,也叫蓬莱。碧落是古代对天空的雅称。雅操指高尚的节操,这里也指鹤鸣的清雅声音。云萝指深山里的云雾和藤蔓,代指尘世间的偏僻山野。这些字词大多带有神话或隐逸文化的色彩,是理解全诗意象的基础。你可以结合注释逐句读懂全诗的字面意思,不需要额外的专业知识就能理解核心意象。
逐句白话释义
第一句写鹤原本居住在瑶台之外的烟雾缭绕的仙境里。第二句写它一旦飞走就再也没有回来的心意。第三句写清澈的大海对面的蓬莱仙山太过遥远。第四句写秋风吹过的深邃天空格外辽阔。第五句写它掉落的一根羽毛留在地上,像一片洁白的雪花。第六句写它高雅的情操已经融入了孤琴的清雅曲调里。第七句写鹤本来就不是应该被关在笼子里的凡俗动物。第八句写你不要在云雾藤蔓的山野里再去寻找它的踪迹。
核心主旨与内容概括
这首诗的内容围绕丢失的鹤展开,诗人先写鹤飞走的去向,再写鹤留下的痕迹,最后点明鹤的品性。整首诗表面上是写丢失的鹤,实际上是用鹤来比喻那些品格高洁、追求自由的人。诗人借鹤的意象表达了自己不愿意被世俗的规矩束缚,想要过自由自在的隐逸生活的愿望。你读完就能感受到诗人对高洁品格的推崇和对自由生活的向往。
跨学科 · 是什么
碧落的含义天文学
碧落是我国古代对天空的一种常用雅称,普通民众都用这个词来指代头顶的蓝天。这个词没有复杂的专业含义,大家在很多古典文学作品里都能看到这个词的使用。比如大家熟悉的《长恨歌》里就有“上穷碧落下黄泉”的句子,和本诗里的碧落意思完全一样。你只要知道它是天空的意思就能读懂诗句,不需要额外的天文专业知识。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每五个字为一个节奏单位,停顿的时候不要打断词语的完整性。首联要读得平和悠远,读出鹤飞走的缥缈感。颔联要读得语速稍慢,读出距离的遥远感。颈联要读得轻柔,读出羽毛的轻盈和琴音的清雅。尾联要读得坚定旷达,读出诗人的志向。你可以多诵读几遍,慢慢体会诗句里的情感。
基础句式仿写指导
你可以模仿这首诗托物言志的句式来写自己的作文。先选择一种你喜欢的动物或者植物,比如梅、兰、竹、菊,或者鹰、雁这些动物。先写它的外形或者所处的环境,再写它的行为特点,最后点明它的品格,表达你自己的志向。比如你可以写“墙角凌寒开,暗香随风来。岂是暖房物,不必争春开”,模仿的就是本诗的结构。
核心名句写作应用
“岂是笼中物,云萝莫更寻”这句诗你可以用在很多日常写作的场景里。比如你写关于追求梦想、不愿意被眼前的小利益束缚的作文的时候,可以用这句话来形容自己的志向。你写赞美那些不慕名利、追求自由的人的文章的时候,也可以用这句话来评价对方。你还可以在写给朋友的鼓励信里用这句话,鼓励对方勇敢追求自己的理想。
关联知识图谱
咏鹤类古典诗词同主题
本诗属于古典诗词中常见的咏鹤题材,这类作品大多以鹤的意象象征高洁自由的品格,和本诗的核心意象完全一致。你可以找其他的咏鹤诗词来读,能更好地理解鹤这个意象在古典文学里的含义。这类作品的内容大多和隐逸、高洁、自由这些主题相关,很容易读懂。

名句 CLASSIC LINES

岂是笼中物,云萝莫更寻
这两句是本诗的核心名句,直白点明鹤的品性并非凡俗之物,不必在尘世间的云萝藤蔓间寻找它的踪迹,语意旷达,意象鲜明,后世常被用来形容不受世俗束缚、追求高远志向的人,多次被历代书画作品用作题跋,在咏鹤题材的文学作品中具有较高的知名度。

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作者 POET

李群玉 808-862
晚唐著名地方诗人,曾任弘文馆校书郎

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