登蒲涧寺后二岩三首 三

南溟吞越绝,极望碧鸿蒙。

龙渡潮声里,雷喧雨气中。

赵佗丘垅灭,马援鼓鼙空。

遐想鱼鹏化,开襟九万风。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感旷达
创作背景
晚唐游历岭南所作
本诗为李群玉游历广州蒲涧寺时登临后山二岩所作,创作时间为晚唐宣宗大中年间,是诗人南游岭南时期的代表登临作品,创作动因是登高所见壮阔景致触发了诗人的历史感悟与人生志向。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句四十字,每句五字,讲究平仄押韵与对仗规范,是唐代成熟的诗歌体裁之一,在历朝历代都是文人创作登临抒怀类作品的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:第一层是登高眺望南海壮阔景致的开阔愉悦,第二层是目睹前代历史人物踪迹泯灭的沧桑慨叹,第三层是借鲲鹏典故抒发的超脱旷达、志向高远的人生追求,情感层次清晰,基调积极昂扬。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
南溟指古代对南海的称呼。越绝指古代越国南部的边境地带,这里泛指岭南地区。鸿蒙形容水面迷蒙浩渺、一望无际的样子。龙渡是对潮水涌动的夸张描述。赵佗是秦汉时期南越国的开国君主。马援是东汉时期著名将领,曾率军南征交趾。鼓鼙指古代军队使用的战鼓。鱼鹏化出自《庄子》,指大鱼鲲变化为神鸟鹏的典故。九万风指能托起鲲鹏高飞九万里的大风。
逐句白话释义
第一句写浩瀚的南海仿佛要吞下整个岭南大地。第二句写极目远望,碧蓝的水面迷蒙浩渺看不到边际。第三句写潮水翻涌仿佛蛟龙在浪涛中穿行,耳边满是潮水的声响。第四句写雨雾弥漫之中,雷声滚滚传来。第五句写曾经统治岭南的南越王赵佗的坟墓,现在已经找不到踪迹了。第六句写东汉名将马援南征时的战鼓之声,也早已消散在历史长河中。第七句写我忍不住想象像庄子笔下的鲲一样变化为扶摇直上的大鹏。第八句写敞开衣襟,迎着能够托举大鹏高飞九万里的大风,心中无比畅快。
核心主旨与内容概括
这首诗写诗人登上蒲涧寺后山的岩石,眺望南海的壮阔景致。他看到潮水翻涌、雷声伴雨的动态景观,不由得联想到曾经在岭南留下足迹的历史人物赵佗和马援,感叹他们的功绩都已经被时间消磨。最后诗人从历史的慨叹中抽离,借鲲鹏典故抒发了自己高远豁达的人生志向,整体基调开阔昂扬,充满了积极的力量。
跨学科 · 是什么
南海地理概况地理学
对应诗句是“南溟吞越绝,极望碧鸿蒙”。文学表达是用夸张手法写出南海的浩瀚广阔,仿佛能够吞没整个岭南地区。科学事实是南海是中国南部的近海,面积约350万平方公里,是中国近海中面积最大、水深最深的海区,南部确实覆盖了古代岭南的南部边境地带。所属学科是地理学。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏采用五言诗通用的2-1-2断句方式,比如“南溟/吞/越绝,极望/碧/鸿蒙”。前两联写景,诵读时语气要开阔舒展,语速稍慢,突出景致的壮阔感。颈联写历史慨叹,语气要稍显深沉,语速放缓。尾联抒怀,语气要昂扬向上,语速稍快,读出开阔旷达的感觉。整体诵读要保持气息平稳,重音放在“吞”“碧”“灭”“空”“九万风”这些关键词上。
基础句式仿写指导
可以仿写首联的写景句式“XX吞XX,极望XX”,用第一个字体现景物的宏大气势,后半句写极目远望的视觉感受。比如仿写描写洞庭湖的诗句:“洞庭吞吴楚,极望水连天”。也可以仿写尾联的用典抒怀句式,先点明化用的典故,再写自己的心境感受,比如“常怀鸿鹄志,昂首向青云”。仿写时要注意句式的对称感和表意的完整性。
核心名句写作应用
“遐想鱼鹏化,开襟九万风”这句适合用在表达志向远大、心境旷达、面对人生新起点的场景中。比如写毕业赠言时可以用:“毕业在即,前路辽阔,愿你常怀‘遐想鱼鹏化,开襟九万风’的豪情,闯出属于自己的广阔天地。”也可以用在描写登山看海的感悟类作文中,体现自己看到壮阔景致之后的豁然开朗的心境,提升作文的文化底蕴。
关联知识图谱
《庄子·逍遥游》鲲鹏典故同典故
本诗尾联“遐想鱼鹏化,开襟九万风”直接化用《庄子·逍遥游》中鲲化为鹏、抟扶摇而上九万里的典故,来表达自己高远的志向,是逍遥游典故在唐诗中的经典应用案例。

名句 CLASSIC LINES

遐想鱼鹏化,开襟九万风
该句是本诗的核心名句,化用《庄子·逍遥游》鲲鹏典故,境界开阔昂扬,后世多用来表达志向高远、心境旷达的人生状态,多次入选历代登临诗选本,也是广州白云山景区的经典文化宣传语。

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作者 POET

李群玉 808-862
晚唐著名地方诗人,曾任弘文馆校书郎

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