送朱兵曹回越
星彩练中见，澄江岂有泥。
潮生垂钓罢，楚尽去樯西。
碛鸟辞沙至，山鼯隔水啼。
会稽半侵海，涛白禹祠溪。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感山水 · 祝愿 · 赞美 · 送别
创作背景
送别友人创作
本诗为唐代诗人贾岛所作，创作于诗人送别朱姓兵曹返回越地之际，具体时间不详。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗体裁五言律诗，全篇共八句四十字，每句五字，二、四、六、八句押韵，中间两联严格对仗。五言律诗起源于南朝齐永明时期，到初唐定型，是唐代古典诗歌的核心体裁之一，历代创作量极大，艺术成熟度极高。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是送别友人朱兵曹返回越地的豁达祝愿，无传统送别诗的悲戚之感，暗含对友人品行的肯定；二是对吴越地区秀美壮阔山水风物的由衷赞美，寄寓了作者对江南故土的亲近之情。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
兵曹是唐代低级武官名称，主要负责军事相关事务。越指古代越地，核心区域为今天的浙江绍兴一带。练指白色的丝织品，诗中用来比喻澄澈平滑的江面。樯指船上的桅杆，代指船只。碛鸟指栖息在沙洲上的水鸟。山鼯是一种能在树林间滑翔的哺乳动物，也叫飞鼠。禹祠指祭祀上古治水英雄大禹的祠庙，位于绍兴会稽山麓。这几个字词是读懂全诗的基础，没有生僻含义。
逐句白话释义
星光倒映在像白练一样的江面上清晰可见，如此澄澈的江水哪里会有泥沙呢。潮水涨上来的时候，江边垂钓的人都结束了垂钓，友人的船驶出楚地边界向着西边的越地前进。沙洲上的水鸟离开沙地跟着船只飞来，山那边的飞鼠隔着江水发出啼叫。会稽的土地有一半临近大海，雪白的浪涛拍打着大禹祠边的溪流。每句释义都严格贴合字面意思，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨概括
本诗是一首送别诗，作者在楚地与越地交界的江边送别友人朱兵曹返回越地。诗中先写眼前所见的澄澈江景，再写友人出发时的场景，接着想象友人归途上的所见景象，最后描绘友人目的地越地的壮美风光。全诗没有悲伤的离别情绪，整体基调明快豁达，既表达了对友人的美好祝愿，也展现了江南山水的独特魅力。
跨学科 · 是什么
越地地理特征地理学
越地也就是今天的浙江绍兴，地处浙江省中北部，北边紧邻杭州湾，是典型的江南水乡兼滨海城市。境内有会稽山、曹娥江等山水景观，大禹祠就位于会稽山北麓，是当地著名的文化地标。钱塘江的潮汐会顺着河道到达绍兴境内，所以诗中会提到浪涛拍打着禹祠边的溪流的景象。这些地理特征从古至今没有发生太大的变化。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗，诵读时每句按照“二三”或者“二二一”的节奏断句即可，比如“星彩/练中/见，澄江/岂有/泥”“潮生/垂钓/罢，楚尽/去樯/西”。诵读的整体语气要明快舒展，不需要带悲伤的情绪，读到尾联的时候可以适当加重语气，突出越地风光的壮阔感。每句之间的停顿时间保持一致，整首诗的诵读时长控制在20到30秒为宜。
基础句式仿写
本诗首联“星彩练中见，澄江岂有泥”的写景句式非常适合仿写，结构是“景物+喻体中+状态，事物特征+反问+核心特质”。仿写的时候可以先确定要描写的景物，比如湖水、月光、山林等，然后找到合适的喻体，最后用反问句突出景物的特征。比如仿写湖水清澈可以写“月影镜中悬，平湖岂有尘”，仿写山林幽静可以写“松涛风里传，空山岂有喧”，都是贴合这个句式的示例。
名句写作应用
核心名句“星彩练中见，澄江岂有泥”适合用在三类写作场景中，第一类是描写江南水色的写景作文，用来突出江水或者湖水的澄澈干净；第二类是赞美他人品格高洁的写人作文，用澄澈的江水比喻人物清正廉洁、一尘不染的品格；第三类是写送别内容的作文，用来表达豁达的送别情绪和对友人的美好祝愿。比如写西湖游记的时候就可以引用这句诗来形容西湖水的清澈。
关联知识图谱
《送孟浩然之广陵》同主题
两首诗都是唐代的送别诗，都是送友人前往吴越地区，整体基调都明快豁达，没有传统送别诗的悲戚情绪，都结合了沿途的江景描写来抒发情感，内容上具有很高的相似度。
名句 CLASSIC LINES
星彩练中见，澄江岂有泥
本句将澄澈江水比作白色丝练，写星光倒映在江水中的清丽景象，用反问句突出江水一尘不染的特质，既写景又暗喻人物品格。
标签 TAGS
作者 POET
贾岛 779年—843年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待