颂德上贾常侍

边臣说使朝天子,发语轰然激夏雷。

高节羽书期独传,分符绛郡滞长材。

啁啾鸟恐鹰鹯起,流散人归父母来。

自顾此身无所立,恭谈祖德朵颐开。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 谦逊 · 赞美
创作背景
中唐干谒投赠
本诗为贾岛未入仕时期创作的干谒投赠作品,写给时任绛州刺史的贾姓常侍。学界目前对贾常侍的具体身份存在一定争议,主流观点认为是贾岛的同族兄长,亦有观点认为是时任常侍的贾餗。创作动因是诗人希望通过颂德的方式,获得对方的赏识与仕途引荐。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代中期。全诗共八句,每句七个字,分为首联、颔联、颈联、尾联四联,中间两联要求对仗工整,押韵遵循平水韵规范,平仄有严格的格律要求。七言律诗是唐代文人创作的核心体裁之一,历代涌现出大量经典作品,在古典文学史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对贾常侍出众才能、高洁品格与惠民政绩的真诚敬仰与赞颂,第二层是诗人自谦尚无建树,渴望得到对方赏识引荐的述志诉求,整体情感恳切真诚,没有过度谀辞,符合贾岛一贯的创作风格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先是羽书,指古代插有羽毛的军事文书,用来表示军情紧急需要快速传递。第二是分符,指朝廷将符节分为两半,一半留在朝廷,一半交给地方官员,作为行使权力的凭证。第三是绛郡,唐代地名,治所在今天的山西新绛一带。第四是鹰鹯,指鹰和鹯两种猛禽,古代常用来比喻刚正勇猛的人。第五是朵颐,指鼓动腮颊吃东西,这里用来形容开怀畅谈的样子。第六是长材,指有出众才能的人,这里指代贾常侍。第七是啁啾,形容小鸟细碎的鸣叫声,这里指代品行低劣的小人。第八是滞,指停留、滞留,这里指才能出众的人被留在地方任职没有得到朝廷征召。第九是高节,指高大的符节,是古代官员身份和权力的象征。第十是祖德,指家族祖辈积累的功德和名望。
逐句白话翻译
第一句的意思是守边的官员说起您出使朝拜天子的场景,第二句是您开口说话的时候声音洪亮就像夏天的炸雷一样有气势。第三句是您手持高大的符节和紧急的军事文书本来应该单独传递旨意,第四句是您拿着朝廷的符节在绛郡任职,出众的才能暂时被滞留在地方。第五句是那些叽叽喳喳的小鸟都害怕鹰鹯这样的猛禽飞起来,第六句是流离失所的百姓都回到了家乡,就像盼到了父母回来一样。第七句是我回过头来看自己,到现在还没有什么建树和成就,第八句是我恭敬地和您谈论您祖上的功德,十分开心地畅所欲言。第九句翻译全程没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原文的字面意思。第十句翻译符合现代汉语的表达习惯,方便普通读者理解诗歌内容。
诗歌核心主旨
这首诗是贾岛写给贾常侍的投赠作品,核心目的是赞颂贾常侍的品格、才能与治理地方的出色政绩。诗人先描写贾常侍的威严气势和出众才能,再写他到任后地方风气变好、百姓安居乐业的成果。最后诗人表达了自己目前还没有取得什么成就的自谦心情,希望能够得到贾常侍的赏识和引荐。整首诗的情感非常恳切,没有过多的浮夸赞美,符合贾岛一贯的清苦朴实的创作风格。读者读完能够清晰感受到诗人对贾常侍的敬仰之情,以及他渴望入仕实现抱负的诉求。这首诗也侧面反映了唐代文人通过干谒诗歌谋求仕途发展的社会风气。整首诗内容清晰,主旨明确,没有晦涩难懂的内容。对于了解贾岛的生平和唐代干谒文化有一定的参考价值。
跨学科 · 是什么
唐代分符制度历史学
唐代的分符制度是当时职官体系里的重要制度,主要用于任命地方长官或者派遣使者。朝廷会将铜制或者木制的符节分成两半,一半留在宫中,一半交给受命的官员。官员到任或者执行任务的时候,需要和地方留存的另一半核验相符才能行使权力。这种制度最早起源于战国时期的虎符制度,到唐代已经发展得非常完善。符节根据用途不同分为很多种,有用于军事的,也有用于行政的。本诗里的分符就是指贾常侍接受朝廷的任命到绛郡担任刺史。普通读者通过这个知识点可以了解唐代官员任命的基本程序。也能更好地理解诗歌里提到的贾常侍的身份地位。这个知识点是唐代历史的通识内容,没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言律诗的时候,每句可以按照四三的节奏来断句,比如边臣说使/朝天子,发语轰然/激夏雷。首联要读得有气势,突出贾常侍说话的威严感,语调可以稍微高昂一些。颔联要读得稍微平缓一点,突出对贾常侍才能的惋惜之情,语调略有下沉。颈联要读得轻快明亮,突出百姓回归的喜悦感,语调上扬。尾联要读得恳切谦虚,符合诗人自谦的语气,语调稍微平缓低沉。诵读的时候注意每个字的发音要清晰,停顿的地方不要太长,保持整体的节奏流畅。全诗的诵读速度可以保持中等,不需要太快或者太慢。多诵读几遍就能更好地体会诗歌的情感和节奏。
基础句式仿写指导
本诗里的比喻句'啁啾鸟恐鹰鹯起,流散人归父母来'非常适合仿写,大家可以学习这种用常见事物做比喻来突出人物特点的写法。仿写的时候首先要确定你要描写的核心人物的特点,比如老师的公正无私,警察的威严正直。然后找两个对应的喻体,比如用害兽怕雄狮对应小人怕警察,用幼苗盼春雨对应学生盼老师。然后按照七言的句式来组织语言,注意上下两句要对仗工整。比如可以仿写为'窃鼠偏怕狸猫至,寒苗共盼春雨来',用来描写基层执法人员的工作成效。仿写的时候不需要刻意追求文采,只要比喻恰当,句式整齐就可以。平时多练习这种仿写,能够提升自己的修辞手法运用能力。
名句写作应用指导
本诗的核心名句'啁啾鸟恐鹰鹯起,流散人归父母来'适合用在赞颂官员政绩或者刚正人物的作文里。比如写关于基层干部扶贫工作的作文,可以用这句来描写干部到任后,当地不良风气消失,老百姓生活变好的场景。也可以用在描写扫黑除恶专项斗争成果的文章里,用鹰鹯比喻扫黑工作人员,用啁啾鸟比喻黑恶势力,突出整治的成效。应用的时候不需要改动原句,直接引用就可以,也可以稍微解释一下这句诗的意思,让读者更容易理解。这句诗的褒义色彩很浓,不能用在贬义的语境里。大家在写作的时候可以根据具体的主题灵活调整使用方式。正确引用这句诗能够为文章增加文采,提升表达效果。
关联知识图谱
贾岛(唐代诗人)同作者
本诗的作者是唐代著名诗人贾岛,贾岛字阆仙,号碣石山人,是唐代苦吟诗人的代表人物,与孟郊并称'郊寒岛瘦',创作风格清奇朴实,擅长五言律诗,也有不少优秀的七言作品。本诗是贾岛现存作品中少数的干谒七言律诗之一,收录在《全唐诗》贾岛卷中。
唐代干谒诗同体裁
本诗属于唐代典型的干谒诗,干谒诗是唐代文人为了谋求仕途发展,写给权贵或者有名望的官员,请求对方赏识引荐的诗歌类型。唐代很多著名诗人都写过干谒诗,比如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》就是经典的干谒诗作品。干谒诗一般都会先赞颂对方的才能或者政绩,再表达自己的诉求,情感恳切,用词得体。本诗完全符合唐代干谒诗的创作规范,是研究唐代干谒文化的重要参考资料。

名句 CLASSIC LINES

啁啾鸟恐鹰鹯起,流散人归父母来
这句是本诗的核心名句,以鹰鹯比喻贾常侍的刚正威严,以啁啾小鸟比喻奸佞小人,形象写出了贾常侍到任后地方风气肃正、流离百姓回归家乡的惠民政绩。该句常被后世用来赞颂地方官员的出色治理能力,在历代贾岛诗歌选本中均被列为重点选录篇目。

标签 TAGS

作者 POET

贾岛 779年—843年
中晚唐著名诗人,唐代苦吟诗派代表人物,与孟郊并称“郊寒岛瘦”

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