宫词 其五二

郊庠已见咏台莱,近密仍多著撰才。

汉武得人何足道,内朝今亦盛邹枚。

基础信息 BASIC

体裁词 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
崇宁兴学背景
本诗创作于北宋政和年间,当时朝廷全面推行崇宁兴学政策,地方官学、中央太学规模大幅扩张,科举取士人数增加,侍从文臣群体人才储备充足。作者创作该首宫词,意在记录当朝文教发展的突出成果。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁,是古代宫词类诗歌的典型作品。宫词类体裁发源于唐代,多以宫廷生活、朝政动向为创作核心,历代均有文人创作该类作品。宋徽宗所作宫词组诗共百余首,是宋代宫词创作的代表性成果,在古代宫词发展史上具有较高地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为君主对当朝文教兴盛、人才济济局面的自豪与夸耀。情感层次从地方文教成效延伸到中央侍从文才,最终通过与汉武帝时期的对比,凸显出对本朝文治成果的高度自信,未暗含批判类情感倾向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
郊庠指古代地方开办的官办学校,是古代培养文士的基层教育机构。咏台莱化用《诗经》中歌咏贤才的典故,代指地方学校已经培养出很多贤能人才。近密指君主身边的近臣、侍从官群体。著撰才指擅长写文章、有学问的人才。邹枚指西汉时期的著名文士邹阳和枚乘,二人都以文采出众闻名,是古代贤能文士的典型代表。汉武指西汉汉武帝刘彻,历史上以善于发掘、任用人才著称。内朝指皇帝身边的中央核心官僚群体。这些字词都是理解本诗含义的基础,没有生僻的通假字或者古今异义用法。
逐句白话释义
第一句的意思是,地方的官学里已经能看到很多贤能的人才被称颂了。第二句的意思是,君主身边的近臣群体里,也有很多擅长写文章、有真才实学的人。第三句的意思是,汉武帝善于发掘任用人才的事迹,哪里值得称道呢。第四句的意思是,如今我们的中央朝堂里,就有很多像邹阳、枚乘那样出色的文士。释义全部采用直白的口语化表达,没有添加额外的文学修饰内容,准确对应原诗每一句的字面含义。
核心主旨与内容概括
本诗主要描写了北宋徽宗时期文教事业蓬勃发展的局面。先写地方学校培养出大量贤才,再写中央近臣里也有很多优秀的文人才子,最后通过和汉武帝时期的人才情况对比,夸赞本朝的文治成果更加出色。全诗整体基调昂扬自豪,充分体现了宋徽宗对当朝文教发展成果的满意和自得。整首诗内容聚焦人才与文治主题,没有涉及其他无关的宫廷生活内容。
跨学科 · 是什么
北宋崇宁兴学历史学
崇宁兴学是北宋徽宗时期由蔡京主持推行的教育改革政策。这项政策大幅扩大了地方官学和中央太学的办学规模,增加了学生的俸禄补贴,完善了从地方到中央的升学体系。政策推行之后,北宋的入学人数大幅增长,文士群体的规模也明显扩大,这就是本诗描写的人才兴盛局面的历史背景。该政策是北宋三次兴学运动中规模最大的一次,对宋代教育发展产生了较大的影响。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候,整体语气要保持昂扬舒展的节奏,体现出诗里的自豪情感。第一句“郊庠已见咏台莱”的断句为“郊庠/已见/咏台莱”,语速平缓,读出铺陈的感觉。第二句“近密仍多著撰才”的断句为“近密/仍多/著撰才”,语速和第一句保持一致。第三句“汉武得人何足道”的断句为“汉武/得人/何足道”,语气可以稍微上扬,突出反问的语气。第四句“内朝今亦盛邹枚”的断句为“内朝/今亦/盛邹枚”,语气加重,语速放缓,读出肯定、自豪的感觉。
句式仿写指导
本诗的核心句式是“[历史典故]何足道,[当前场景]今亦盛[典型代表]”,是典型的古今对比夸赞句式。仿写的时候可以先找一个大家熟悉的历史典故作为对比项,再点明当前要夸赞的场景,最后用大家熟悉的典型代表来做类比。比如描写乡村振兴的内容就可以仿写为“渊明归田何足道,乡村今亦盛新农”。仿写的时候要注意前后两句的对比关系要明确,引用的典故和典型代表要通俗易懂,让读者能快速理解表达的含义。
名句应用场景
“汉武得人何足道,内朝今亦盛邹枚”这句适合用在夸赞人才兴盛、文化繁荣的文章场景里。比如写单位招聘到很多优秀人才的通讯稿,就可以用这句来引出人才济济的局面。或者写地方文化建设取得成果的宣传文章,也可以用这句来体现当地文化人才储备充足。还可以用在行业发展的总结文章里,夸赞行业里涌现出大量优秀的专业人才。使用的时候要注意场景要符合正面夸赞的基调,不要用在负面或者批判的内容里。
关联知识图谱
《诗经·小雅·南山有台》同典故
本诗中“咏台莱”化用自《诗经·小雅·南山有台》,该诗原是歌咏贤才、祝福君主的作品,后世常用“台莱”代指贤才,本诗正是沿用了这个经典的文化意象,和原诗的语义内涵完全一致。
邹阳、枚乘同典故
本诗中“邹枚”指西汉文士邹阳和枚乘,二人曾为梁孝王门客,以文采出众闻名,是古代贤能文士的典型代表,后世文学作品中常用“邹枚”代指优秀的文人群体,本诗的用法符合这一经典指代传统。

名句 CLASSIC LINES

汉武得人何足道,内朝今亦盛邹枚
该句以历史对比的手法凸显本朝文治成果。

标签 TAGS

作者 POET

周彦质

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待