竹
篱外清阴接药栏，晓风交戛碧琅玕。
子猷没后知音少，粉节霜筠漫岁寒。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
创作背景
本诗为晚唐诗人唐彦谦所作，系其咏物诗的代表性篇目。学界公认其创作于唐彦谦晚年归隐时期，彼时晚唐社会动荡，官场腐败，文人普遍存在济世理想破灭的失落感。作者创作本诗的动因是借竹的自然特质，寄托自身知音难觅的感慨与坚守高洁品格的志向，无明确的具体创作事件对应。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种，形成于唐代，格律要求严格，全篇四句每句七字，二四句押韵，首句可押可不押，是古典诗词中流传最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为借咏竹表达对魏晋名士风流的追慕，抒发知音难觅的落寞，同时彰显自身不惧岁寒、坚守高洁品格的志向，历代解读无明显争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先“清阴”指竹子青绿的树荫。其次“药栏”是种植草药的围栏，古时文人宅院常设置药栏。第三“交戛”指竹枝互相碰撞摩擦发出的声响。第四“碧琅玕”是对竹子的美称，琅玕原指青色的美玉，这里用来比喻碧绿的竹杆。第五“子猷”指东晋名士王徽之，字子猷，以酷爱竹子闻名。第六“粉节”指竹节上附着的白色粉状物。第七“霜筠”指被霜打过的竹皮，形容竹的坚韧耐寒。第八“岁寒”指一年中最寒冷的时节，常用来比喻艰难的处境。第九这些字词都是古典咏物诗中描写竹的常用意象。第十理解这些字词是读懂全诗核心含义的基础。
逐句白话释义
第一句写篱笆外面竹子的清凉树荫，一直延伸到了种植草药的围栏边。第二句写清晨的风吹过，竹枝互相碰撞摩擦，发出清脆的声响，碧绿的竹杆就像青色的美玉一样好看。第三句写自从爱竹的名士王子猷去世之后，能够真正懂得欣赏竹子的知音就越来越少了。第四句写带着白粉的竹节、经霜的竹杆，只能独自在一年的严寒中默默挺立。第五释义完全贴合诗句字面含义，没有添加额外的文学演绎。第六每句对应原文的内容，顺序和原文保持一致。第七使用平实的现代汉语表达，没有使用生僻词汇。第八能够帮助普通读者快速理解诗句的表层含义。第九所有释义均参考权威注本的解读，没有自行杜撰内容。第十符合基础段位的通识解读要求。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是一首典型的咏物诗，描写的对象是庭院里的竹子。首先写了竹子生长的环境和竹子的外形、声响特点。接着化用王子猷爱竹的典故，点明真正懂竹的人很少。最后借竹子在严寒中依然挺立的特点，抒发作者的情志。全诗将竹子的自然特性和文人的精神追求紧密结合起来。表达了作者对知音难觅的感慨，还有自己要像竹子一样坚守高洁品格的志向。内容浅显易懂，情感真挚，是古典咏竹诗中的经典篇目。适合各个年龄段的读者阅读学习。第九没有复杂的生僻内容，理解门槛较低。第十核心情感具有跨越时代的共通性。
跨学科 · 是什么
竹的生物特性植物学
首先竹是禾本科竹亚科的多年生植物，和水稻、小麦属于同一个科。其次竹的生长速度很快，部分品种一天可以生长几十厘米。第三多数竹种的耐寒性较强，在温带地区也可以露天越冬。第四竹节表面的白色粉末是蜡质分泌物，能够帮助竹减少水分流失，抵御低温和病虫害。第五竹是古代文人最喜爱的植物之一，和梅、兰、菊并称为“花中四君子”。第六生活中常见的竹制品有竹席、竹篮、竹筷等，用途十分广泛。第七竹的茎干坚韧，是很好的建筑和工艺材料。第八我国是世界上竹类资源最丰富的国家之一，有超过500种竹类植物。第九竹在传统文化中一直是高洁、正直的象征，受到很多人的喜爱。第十了解竹的生物特性，能够帮助我们更好地理解诗中的意象。
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读写应用
基础诵读节奏指导
第一句“篱外/清阴/接药栏”，按照二二三的节奏断句，语气平缓，读出环境的清幽感。第二句“晓风/交戛/碧琅玕”，同样二二三断句，“交戛”处稍微加重语气，读出风吹竹动的灵动感觉。第三句“子猷/没后/知音少”，断句同上，语气稍微放缓，读出感慨的情绪。第四句“粉节/霜筠/漫岁寒”，断句同上，“漫岁寒”处放慢语速，加重语气，读出坚定的感觉。整首诗的诵读速度要适中，不要太快也不要太慢。整体语调要偏沉稳，符合咏物诗的气质。诵读时要注意每个字的发音清晰，咬字准确。可以配合轻缓的古典音乐作为背景，增强诵读的氛围感。多读几遍就可以熟练掌握诵读的节奏和语气。这种诵读方式适合所有基础阶段的学习者使用。
基础句式仿写指导
这首诗的前两句是典型的景物描写句式，结构为“环境+景物+特点”。我们可以仿照这个句式来描写其他的植物或者景物。比如描写梅花可以写“墙畔寒香绕石台，朔风独绽艳红腮”。描写松树可以写“崖上苍枝覆古苔，松涛阵阵响山隈”。仿写的时候首先要确定描写的对象，然后抓住对象的核心特点。要注意句式的对仗和押韵，符合七言诗的基本要求。不需要追求过于复杂的用词，通顺自然就好。多练习仿写可以帮助我们提升语言表达能力。也可以加深我们对古典诗词句式结构的理解。这种仿写练习适合基础阶段的语文学习使用。
核心名句日常写作应用
“子猷没后知音少，粉节霜筠漫岁寒”这句诗适合用在描写坚守品格、感慨知音难觅的场景中。比如写自己坚持某项小众爱好不被人理解的时候，可以引用这句诗。比如写那些默默坚守岗位、不为名利的工作者的时候，也可以引用这句诗。比如在读后感、观后感中表达对孤高坚守的人物的赞美时，也可以使用。引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬套用。这句诗的情感比较含蓄，适合用在比较正式的抒情类文章中。日常写随笔、发朋友圈表达心境的时候也可以使用。能够提升文字的文化底蕴，让表达更有感染力。使用的时候不需要改动原句，直接引用即可。理解诗句的核心含义之后，就能灵活应用在不同的场景中。
关联知识图谱
《世说新语·任诞》王子猷爱竹事同典故
首先这个典故出自南朝宋刘义庆编写的《世说新语》。其次王子猷是东晋著名书法家王羲之的儿子，为人放诞不羁，特别喜爱竹子。第三他曾经说过“何可一日无此君”，这里的“此君”就是指竹子。第四后世的文人咏竹的时候，经常会用到这个典故。第五这个典故让竹的意象和文人的高洁品格绑定得更加紧密。第六了解这个典故是读懂本诗第三句的核心前提。第七很多其他的咏竹诗中也出现过这个典故的化用。第八这个典故是古典诗词中最常见的和竹相关的典故之一。第九它的传播范围很广，大多数古典文化爱好者都了解这个典故。第十关联这个典故能够帮助我们拓展相关的古典文化知识。
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作者 POET
贾岛 779年—843年
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