用明发不寐有怀二人为韵寄李秉彝德叟 其二

在昔授子书,髧彼垂两发。

乖离今十年,树立映先达。

青灯哦妙句,如酌春酒滑。

把书念携手,惆怅至明发。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.髧彼:髧形容头发下垂的样子,彼此处指代年少时的李德叟。2.乖离:指离散、分离。3.树立:指学业、事业上取得的成就。4.先达:指品德学问都出众的前辈贤达。5.哦:指低声吟诵、品读。6.明发:指天刚亮、破晓时分。这些字词都是宋代诗文常用的表达,含义浅显易懂。
逐句白话释义
第一二句的意思是从前我教你读书的时候,你还年纪尚小,长长的头发垂在两鬓边。第三四句的意思是到现在我们已经分离了十年,你已经取得了不小的成就,风采完全比得上前辈的贤达人士。第五六句的意思是想来你现在正坐在青灯下吟诵自己写的精妙诗句,那种畅快的感觉就像品尝着顺滑醇厚的春酒一样。第七八句的意思是我拿着你寄来的书信,想起从前我们携手同游的日子,心里满是惆怅,一直坐到天亮都没有睡着。
核心主旨概括
这首诗是北宋诗人黄庭坚写给旧友李德叟的寄赠之作,诗人通过追忆年少时共同相处的过往,赞赏友人如今取得的成就,抒发了自己与友人久别不见的深切思念与怅惘之情,整体情感真挚平实,非常有感染力。
跨学科 · 是什么
宋代士人读书习俗社会学
宋代士人普遍有夜读的习惯,青灯是古代用油点燃的灯具,光线偏青,所以叫青灯,是古人读书时常用的照明工具。读书人一边读书一边吟诵诗句,是当时非常普遍的学习方式,也代表了宋代士人闲适雅致的生活状态。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓柔和,带着淡淡的怀念感。断句可以按照两二三的节奏来,比如“在昔/授子/书”,“髧彼/垂两/发”,前四句语速稍慢,读出回忆的感觉,第五六句可以稍快,读出愉悦的感觉,最后两句放慢语速,读出怅惘的情绪,尾音可以稍作延长。
句式仿写指导
可以仿写“如酌春酒滑”的比喻句式,将无形的感受转化为具体的味觉、触觉体验。比如读优美的散文的时候,可以写“静读佳章如酌春酒滑”,听舒缓的古曲的时候,可以写“闲听雅乐如酌春酒滑”,这类比喻可以让表达更加生动形象,更有画面感。
名句应用指导
核心名句“把书念携手,惆怅至明发”可以用在表达对旧友、故人的思念的写作场景中。比如你写多年未见的老同学寄来书信,回忆起上学时的美好时光,就可以用这句诗来表达自己的怀念之情,能让文字更有文化底蕴,情感也更加厚重。
关联知识图谱
《寄黄几复》同主题
《寄黄几复》也是黄庭坚写给旧友的赠诗,同样采用了今昔对比的写法,抒发了对久别友人的思念与赞赏之情,和本诗的创作主题、情感内核高度一致,是黄庭坚同类作品的代表作。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

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