陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其七

诵读这首诗的节奏划分是第一句“委径/问/谣俗”，第二句“高丘/省/佃作”，第三句“昔游/非/苟然”，第四句“今花/几/开落”。整体诵读的语气要平缓舒展，前两句用平实的叙述语气，后两句稍微放慢速度，最后两个字“开落”可以稍微拖长，带出一点点感慨的意味。不需要太夸张的情绪表达，符合诗歌平实的风格即可。

可以仿写本诗后两句“昔□非□然，今□几□□”的今昔对比句式，首先前半句写过去的某个事件，后半句写当下的对应变化，突出时间流逝带来的改变。比如可以仿写为“昔别非偶然，今雁几往返”，写和朋友离别之后的思念；也可以仿写为“昔种非枉然，今果几收获”，写过去的付出得到了回报。仿写的时候要注意前后两句的对应关系，逻辑要通顺。

名句“昔游非苟然，今花几开落”适合用在旧地重游、回忆往事、追怀前辈等主题的日常写作场景中。比如写回到阔别多年的母校的作文，可以用这句诗引出对校园往事的回忆，体现母校对自己的影响没有随着时间消失。也可以用在纪念长辈、前辈功绩的文章里，表达他们的付出一直被后人铭记。