寄晁元忠十首 其六

北书来无期,雁不到梅岭。

欲遗双鲤鱼,枫叶江路永。

平生中心愿,褊短不获骋。

富贵安可为,吾亦有岑鼎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感坚守 · 思念
创作背景
贬谪黔南寄赠友人
本诗作于元符二年(公元1099年),当时黄庭坚因新旧党争牵连被贬为涪州别驾、黔州安置,身处偏远西南地区,与中原友人通信极为不便。诗作是黄庭坚寄赠苏门文人晁补之的弟弟晁元忠的十首组诗中的第六首,专为抒发思念、告知近况、表明心志而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代五言古体诗体裁。五言古诗起源于汉代,不受格律、押韵的严格束缚,可灵活调整篇幅与表达节奏,是古代文人抒发个人情志的常用诗体。宋代五言古诗继承唐代写实与抒情传统,更侧重炼字与用典的严谨性,本诗是宋代五古的典型代表作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是贬谪途中对远方友人晁元忠的深切思念,以及通信阻隔的怅惘无奈;第二层是面对人生困境时,不慕世俗富贵、坚守个人信义与初心的坚定情志。两层情感自然融合,既有私人交谊的温度,也有文人品格的力度,是历代公认的黄庭坚寄赠诗的代表性情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,梅岭指大庾岭,是五岭之一,古传北雁南飞至此就不再向南飞行。第二,双鲤鱼是古代对书信的代称,古人常把书信放在刻成鲤鱼形状的木匣里寄送。第三,褊短在这里指个人时运不济、志意难以舒展。第四,岑鼎是春秋时期鲁国的国宝鼎,古代常用来代指不可动摇的信义与本心。第五,遗读作wèi,是赠送、寄送的意思。第六,江路永的永是绵长、遥远的意思。第七,安可为的意思是怎么值得追求。第八,中心愿就是内心的志向与愿望。第九,北书指从北方中原地区寄来的书信。第十,骋是施展、实现的意思。
逐句白话释义
第一句是说从北方寄来的书信没有确定的日期,不知道什么时候才能收到。第二句是说连大雁都飞不到南方的梅岭,更别说传信了。第三句是说我想要给你寄一封书信过去。第四句是说通往你的方向的江路边长满了枫叶,道路实在太遥远了。第五句是说我这一辈子心里的志向与愿望。第六句是说因为时运不济、处境局促,一直没有办法实现。第七句是说世俗的富贵荣华怎么值得去追求呢。第八句是说我自己也有像岑鼎那样不可动摇的信义与本心要坚守。第九,整体释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。第十,所有解释都符合宋代的语言使用习惯。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是黄庭坚被贬到偏远的西南地区时写给友人晁元忠的。第二,诗的前四句主要写自己和友人相隔太远,连通信都非常困难,抒发了对友人的深切思念。第三,诗的后四句主要写自己的人生境遇,自己的志向一直没有办法实现。第四,诗人明确表明自己不会去追求世俗的富贵,会一直坚守自己的本心与信义。第五,整首诗的情感从思念的怅惘慢慢过渡到坚守本心的坚定。第六,诗里用了很多大家熟悉的意象来表达情感,非常容易理解。第七,这首诗也体现了黄庭坚面对人生困境时乐观坚定的人生态度。第八,诗的语言非常朴实,没有华丽的修饰,情感却非常真挚。第九,这首诗是黄庭坚寄赠友人的代表性作品之一。第十,它也能让我们感受到古代文人之间深厚的友谊。
跨学科 · 是什么
梅岭地理特征地理学
第一,梅岭也就是大庾岭,位于现在江西省和广东省的交界处,是五岭山脉的组成部分。第二,梅岭平均海拔在1000米左右,是我国南部重要的地理分界线。第三,古往今来梅岭都是沟通中原和岭南地区的重要交通要道。第四,梅岭上生长着很多梅花,所以才被叫做梅岭。第五,古代的中原人到岭南地区去,大多都要经过梅岭。第六,因为梅岭的位置比较靠南,所以北方的大雁飞到这里就不会再往南飞了。第七,古代的诗人经常会用雁不到梅岭来形容两地相隔遥远、通信困难。第八,现在的梅岭还是著名的红色旅游景点。第九,梅岭的气候温暖湿润,植被非常丰富。第十,它也是我国重要的自然地理分界标志。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语速可以稍微慢一点,语气要平缓真诚。第二,断句可以参考这样的节奏:北书/来无期,雁不/到梅岭。欲遗/双鲤鱼,枫叶/江路永。平生/中心愿,褊短/不获骋。富贵/安可为,吾亦/有岑鼎。第三,读前四句的时候,语气可以带一点淡淡的怅惘,体现出思念友人却联系不上的无奈。第四,读后四句的时候,语气要慢慢变得坚定,尤其是最后两句,要读出铿锵有力的感觉,体现出诗人坚守本心的决心。第五,每句的第二个字之后可以稍微停顿一下,符合五言诗的诵读节奏。第六,读的时候不需要刻意拖长音,自然流畅就可以。第七,要注意“遗”在这里读作wèi,不要读错。第八,“骋”读作chěng,要读准发音。第九,整首诗诵读的时间大概在20秒到30秒之间比较合适。第十,多读几遍就能感受到诗里真挚的情感。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的前四句用了借代的手法来写思念,我们可以模仿这种写法来写自己对亲友的思念。第二,首先要先选一个大家熟悉的和传信有关的意象,比如鸿雁、鲤鱼、风筝、漂流瓶等等。第三,然后点明两地阻隔的原因,比如距离远、疫情、工作忙等等。第四,再表达自己想要寄信或者寄礼物的愿望。第五,最后点明阻隔的具体障碍,比如路远、快递不通、时间不够等等。第六,举个仿写的例子:“南音传无据,云不到燕山。欲寄半枝桂,霜重归路遥。”第七,仿写的时候不需要严格押韵,只要意思通顺就可以。第八,要注意选的意象要符合你要表达的情感,不要选和情感不相关的意象。第九,仿写的语言要尽量朴实,不要用太华丽的辞藻。第十,多练习几次就能熟练掌握这种写法了。
核心名句写作应用
第一,“富贵安可为,吾亦有岑鼎”这句诗适合用在表达坚守本心、不慕名利、坚守信义这些主题的作文里。第二,比如写关于诚信的作文的时候,可以在结尾用这句诗来升华主题,说明诚信是我们每个人心中的“岑鼎”,要一直坚守。第三,比如写关于人生选择的作文的时候,可以用这句诗来表达自己不会为了利益放弃原则的选择。第四,比如写关于古代文人品格的作文的时候,可以用这句诗来体现古代文人高洁的品格。第五,举个应用的例子:“在面对利益诱惑的时候,我们不妨想想黄庭坚的那句‘富贵安可为,吾亦有岑鼎’,比起一时的富贵,坚守心中的道义与原则才是更重要的事情。”第六,用的时候不需要解释典故的全部内容,只要贴合语境就可以。第七,这句诗也可以用在演讲稿、读后感里面。第八,它能让你的表达更有文化底蕴,也更有说服力。第九,用的时候要注意不要写错诗句的内容。第十,要结合自己的真情实感来用,不要生搬硬套。
关联知识图谱
晁元忠同作者|酬唱赠答
第一,晁元忠是北宋苏门文人晁补之的弟弟,和黄庭坚是好友。第二,黄庭坚被贬黔州期间,和晁元忠有多次诗文往来,《寄晁元忠十首》就是专门为他写的组诗。第三,晁元忠当时在中原地区任职,和黄庭坚相隔千里,通信非常不便。第四,这首诗的前四句就是写和晁元忠通信困难的怅惘。第五,两人的友谊也是北宋文人交游的典型代表。
双鲤鱼代指书信同典故
第一,双鲤鱼代指书信的典故最早出自汉代乐府诗《饮马长城窟行》,里面有“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的句子。第二,古代的人经常把书信放在刻成鲤鱼形状的木匣里,所以后来就用双鲤鱼来代指书信。第三,黄庭坚在诗里用这个典故,就是说自己想要给友人寄信的意思。第四,后世的很多诗人都用过这个典故来写思念之情。第五,这个典故是中国古代诗词里最常见的书信代称之一。

名句 CLASSIC LINES

富贵安可为,吾亦有岑鼎
本句化用春秋时期岑鼎的历史典故,直白有力地表达了诗人不慕富贵、坚守信义本心的人生追求。句子语言刚健、意旨明确,常被用来表现文人坚守道德底线、不随波逐流的品格。

标签 TAGS

作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待