次韵元翁从王夔玉借书

为吏三年弄文墨,草莱心径失耕锄。

常思天下无双祖,得读人间未见书。

公子藏山真富有,小儒扪腹正空虚。

何时管钥入吾手,为理签题扑蠹鱼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 托物言志
创作背景
熙宁三年叶县尉任满作
本诗作于北宋熙宁三年(1070年),时黄庭坚任汝州叶县尉已满三年,公余苦读无书,遂向友人王夔玉借书,依友人元翁赠诗原韵创作此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗,全篇共八句,每句七字,中间两联严格对仗,符合近体诗格律规范。七言律诗成熟于唐代,是宋代文人常用的创作体裁,兼具工整性与抒情弹性。
情感 · 解读
全诗核心情感为诗人对典籍的极度渴求,以及对藏书丰富的友人的歆羡,同时暗含了诗人整理典籍、传承文化的责任感,情感真挚恳切,无晦涩修饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗。弄文墨指处理公文文书。草莱指荒地。藏山指珍贵的私人藏书。扪腹指摸自己的肚子,此处比喻腹中空空没有学问。管钥指钥匙。签题指书籍的标签和题名。蠹鱼指蛀食书籍的小虫子。这些字词都是宋代诗文的常用语,没有生僻义。
逐句白话释义
我做了三年的小官吏,天天都在处理公文,原本向往归隐的心意就像荒地一样没人打理。我常常想起我们黄家那位天下无双的先祖,他能读到世间普通人看不到的珍贵书籍。您这位世家公子的藏书就像藏在山里的宝物一样十分丰富,我这个没什么学问的小读书人正好肚子里空空缺很多知识。什么时候能让我拿到您藏书楼的钥匙啊,我会帮您整理书籍的标签,还会帮您赶走蛀书的小虫子。
核心主旨与内容概括
这首诗是黄庭坚为向友人借书而作,全诗围绕“求借书”的核心诉求展开,先用自己做官三年疏于读书的状态铺垫,再用先祖的典故表达对读书的渴望,接着对比友人藏书的丰富和自己学识的匮乏,最后用幽默的语气提出借书的请求,还主动提出帮友人整理书籍作为回报,整体语气恳切又不失风趣,非常直白地展现了诗人热爱读书的形象。
跨学科 · 是什么
蠹鱼植物学|动物学
诗句中提到的蠹鱼是一种常见的小昆虫,现实里的蠹鱼学名叫衣鱼,身体呈银灰色,有银灰色的鳞片,个头很小,喜欢生活在潮湿阴暗的地方,特别爱吃纸张、浆糊和衣物纤维。古人经常在存放旧书的地方看到这种虫子,所以就把它叫作蠹鱼,认为它是专门蛀食书籍的害虫,这个叫法从古用到现在。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候要采用七言律诗的常规节奏,每句按“二二三”的结构断句,比如“为吏/三年/弄文墨,草莱/心径/失耕锄”。开头两句要读得略带自嘲的语气,中间颔联要读得庄重些,颈联的对比要读出落差感,最后两句要读得恳切又带点幽默感,整体语速不要太快,每联中间稍微停顿一下,尾字的韵脚可以适当拉长读音。
句式仿写指导
可以模仿这首诗颈联的对比句式来写句子,结构是“XX(描写对方的状态)真XX,XX(描写自己的状态)正XX”。比如写自己羡慕同学有很多画材就可以写“君家彩笔真富有,我案素笺正空虚”,写羡慕朋友去过很多地方旅游就可以写“君行万里真富有,我守一室正空虚”,只要把前后两句的内容形成鲜明对比,就能很自然地表达出自己的向往之情,非常适合日常表达诉求或者调侃的时候用。
名句应用场景
“常思天下无双祖,得读人间未见书”这句适合在表达自己对读书的热爱、对稀缺书籍的渴求的时候用,比如去图书馆找珍贵的旧书的时候可以发朋友圈配这句,或者写和读书、藏书相关的文章的时候当开头或者结尾,也可以用在给爱读书的朋友写赠言的时候,用来夸奖对方爱读书、有学识也非常合适,既文雅又不会显得浮夸。
关联知识图谱
杜暹《藏书诗》同主题
杜暹的《藏书诗》是古代著名的和藏书、惜书相关的作品,和本诗一样都围绕古人对书籍的珍视展开,都是古典诗歌中藏书文化的典型代表作品,适合放在一起对比阅读,帮助读者更好地理解古人的爱书心态。
《登快阁》同作者
《登快阁》也是黄庭坚在叶县尉任上创作的作品,和本诗创作时间接近,都体现了诗人早年为官时的心态和创作风格,能够帮助读者更全面地了解黄庭坚这一时期的生活和思想状态。

名句 CLASSIC LINES

常思天下无双祖,得读人间未见书
该联为全诗核心名句,巧用黄家先祖典故抒情,既体现诗人对家世文化传承的认同,也直白表露了对稀缺典籍的渴求,流传极广,后世常被藏书家引为座右铭。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

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