语文核心知识
重点字词注释
第一,“汤汤”读作shāng shāng,形容水势浩大、水流湍急的样子。第二,“休”是休憩、休息的意思。第三,“嗟”是叹息、感叹的语气词,带有怜惜的情绪。第四,“行之人”指奔波在外的行旅、行役之人。第五,“濯足”就是洗脚的意思。第六,“兮”是先秦诗歌常见的语气助词,相当于现代汉语的“啊”“呀”。这些字词都是先秦时期的常用表意词汇,没有生僻的通假字或古今异义用法。
逐句白话释义
第一句“汤汤流水”的意思是,水流浩浩荡荡,奔腾向前。第二句“可以休兮”的意思是,你完全可以在这水边停下脚步休息啊。第三句“嗟行之人”的意思是,我忍不住叹息那些奔波在路上的行人啊。第四句“则濯足兮”的意思是,他们只会在这水边匆匆洗个脚,又要继续赶路。释义全部采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰内容。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是先秦时期流传的民间逸诗,诗人站在浩荡的流水边,看到流水可供人长久休憩,联想到奔波在外的行人却只能匆匆洗个脚就继续赶路,由此生发感慨,表达了对行旅之人辛苦奔波的怜惜,也暗含了对安稳闲适生活的向往。全诗篇幅短小,内容朴素,情感真挚动人。
读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓低沉,带有淡淡的慨叹情绪。断句方式为“汤汤/流水,可以/休兮。嗟/行之人,则/濯足兮”。第一二句读的时候语气要平缓,展现出流水浩荡的开阔感。第三句的“嗟”字要稍微拉长读音,带出叹息的感觉。第四句读的时候语气要放轻,暗含怜惜的情绪,结尾的“兮”字可以稍微拖长余韵。
基础句式、修辞仿写指导
这首诗采用的是“景物+感叹”的两联式结构,仿写的时候可以先选取一个常见的景物,比如清风、明月、青山,然后用第一句点明景物特征,第二句点明景物的用途,第三句发出感叹,第四句写人的行为。比如仿写示例:“习习清风,可以凉兮。嗟耕之人,则拂裳兮。”仿写的时候要注意保持四字句式,语气要自然真挚,不要刻意堆砌华丽的辞藻。
核心名句的日常写作应用场景与示例
这四句名句可以用在两类日常写作场景中,第一类是写旅途见闻、感叹出行辛苦的文章,用来表达赶路的疲惫情绪。第二类是写归隐、向往闲适生活的文章,用来表达想要摆脱奔波、回归安闲生活的愿望。应用示例:“站在江边看着滚滚流水,我忽然想起古逸诗里的句子:‘汤汤流水,可以休兮。嗟行之人,则濯足兮。’忙碌了大半年,我也该停下脚步歇一歇了。”