语文核心知识
重点字词注释
第一，青琅玕：原本指青色的玉石，诗中用来比喻翠绿的竹子。第二，蓺事：蓺通艺，指技艺、才艺，这里特指绘画技艺。第三，觇视：意思是观看、观赏，诗中指欣赏崇德君的墨竹卷轴。第四，子猷：指东晋名士王徽之，字子猷，是著名的爱竹人士。第五，叶公城：指当时的戎州，因为传说古叶公的封地在这一带。这些字词都是理解本诗的基础，掌握它们就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
昨夜的北风本来很小，为什么吹折了翠绿的竹子？几枝竹子散落在高堂上，败叶萧萧烟雾里景色清寒。原来是神工妙手想要试笔，偷取天工巧思也不觉得困难。我边走边看叹息着用手摩挲，竹子夭矫的下落姿态墨迹还没干。往常好画都用碧纱笼罩防尘，有时作者只留姓名，未必能完全展现出高超的功力。有人一辈子钻研技艺到老，也不过是个老画工。哪里像崇德君，治学有古人的风范。她挥毫作画就像李卫公的神笔，弹琴的造诣就像蔡琰已经入室。谢道韫九岁就能论诗，龙女早年就领悟佛理。砍柴的樵夫看棋斧子柄烂了才回去，吹笙的仙子从缑山下凡。她更能遇到事物就画下形貌，落笔不用施加颜料。她尤其懂得欣赏竹子苍劲的气节，竹子独自和长松一起傲立在岁寒之中。世俗的人哪里知道真假，她挥笔纷纭就像鬼神所为。黄尘污眼轻白日，卷轴无人得觇视。她见我好吟爱画胜他人，直谓子美当前身。赠我图索歌追故事，才薄岂易终斯文。所爱子猷发嘉兴，不可一日无此君。吾家书斋符青壁，手种苍琅十数百。一官偶仕叶公城，道远莫致心惨戚。我方得此兴不孤，造次卷置随琴书。思归才有故园梦，便可呼儿开此图。
核心主旨与内容概括
这首诗是黄庭坚为女画家崇德君的墨竹画作写的题画诗。诗歌开篇先写看到墨竹误以为是真的竹子被风吹折，引出对画作的赞美，随后又夸赞崇德君不仅画艺高超，还多才多艺品格高洁。最后诗人联系自身的贬谪处境，表达了自己对竹子的喜爱，以及对故乡的思念之情。全诗语言平易自然，情感真挚饱满，既有对他人的赞赏，也有对自我情志的抒发。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体节奏要舒缓，每七字为一个停顿单元。开篇描写看到墨竹的惊讶语气可以稍微上扬，体现出意外的感觉。中间夸赞崇德君的部分，语气要带着赞赏的感觉，节奏稍慢。最后抒发个人情感的部分，语气要放缓，带着柔和的思念感。遇到韵脚的字可以稍微加重读音，体现歌行体的韵律感。诵读的时候不用刻意追求太快的速度，要把情感充分表达出来。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗开篇的设问句式“夜来北风元自小，何事吹折青琅玕”，先用一句交代背景，再用一句发出疑问。比如描写看到雪景的时候，可以写“昨夜天寒本无雪，何事遍地铺白盐”。也可以仿写“不可一日无此君”的直抒胸臆句式，表达自己对某样事物的喜爱，比如写自己爱书可以写“不可一日无此书”。仿写的时候不用严格遵守平仄，只要句式结构相似，语义通顺就可以。
核心名句写作应用
名句“不可一日无此君”可以用在描写个人爱好、追求高洁品格的作文当中。比如写自己喜欢读书，就可以说“我向来爱书成痴，古人说不可一日无此君，我对书的态度也是如此”。也可以用在描写植物的作文里，比如写家里种的竹子，就可以用这句诗来表达自己对竹子的喜爱。还可以用在写人物品格的作文里，用这句诗来表现人物对高尚品格的坚守。应用的时候要结合具体的语境，不要生硬套用。