漫书呈几复三首 其一

古人踽踽已先登,后学萧萧不再兴。

顾我尪羸君勉强,百年漂忽甚风灯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感伤逝
创作背景
元丰年间寄赠黄几复
本诗作于北宋元丰年间,当时黄庭坚任德州德平镇监镇,是写给同乡友人黄介(字几复)的组诗第一首。创作时二人均仕途蹭蹬,身体状况不佳,黄庭坚有感于学界现状与个人际遇,写下这组作品寄赠友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句体裁,全诗四句,每句七字,格律要求严格。该体裁成熟于唐代,是古典诗词中普及率极高的短小抒情体裁。历代文人多喜用七绝抒怀寄赠,创作存量极大,艺术表现力丰富。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对古贤先行、后世学风衰微的怅惘慨叹,第二层是感慨自身与友人皆体弱多病、人生漂泊短促的无奈,同时暗含与同道友人互相勉励、共守志向的潜层情感。情感表达克制深沉,符合黄庭坚前期诗作的抒情特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个词是踽踽,读音为jǔ jǔ,意思是独自走路孤零零的样子,这里形容古贤独自探索前行的状态。第二个词是萧萧,原本形容风声,这里指凋敝、衰微的样子。第三个词是尪羸,读音为wāng léi,意思是瘦弱多病。第四个词是漂忽,意思是迅疾、飘忽不定。第五个词是风灯,指的是挂在风中的灯,容易被吹灭,常用来比喻人生脆弱短促。你可以通过这些字词的含义,初步读懂全诗的字面意思。这些字词都是宋代诗文里常用的表达,没有生僻的用法。
逐句白话释义
第一句的意思是,古代的圣贤们已经独自探索,先行登上了道义的高峰。第二句的意思是,后世的求学之人凋零衰微,再也没有办法复兴古时的学风。第三句的意思是,回头看我自己瘦弱多病,你也不过是勉强支撑罢了。第四句的意思是,人的一生百年时光飘忽而过,比风中的油灯还要容易消逝。这些释义都是直译,没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。你可以对照原文逐句理解,不会有理解上的偏差。
核心主旨与内容概括
这首诗是黄庭坚写给友人黄几复的抒怀作品,全诗先从古今对比入手,感叹古代圣贤已经远去,后世的学风日渐衰微。之后视角转向自身和友人,感慨二人都身体不好,人生短促漂泊。整首诗虽然带着怅惘的情绪,但是也暗含和友人互相勉励的心意。你可以感受到诗人对学界现状的忧虑,还有对人生际遇的感慨,整体内容短小精悍,情感表达十分克制。
跨学科 · 是什么
风灯易灭的物理原理物理学
诗句里提到的风灯,就是暴露在空气中的明火油灯。当有风吹过的时候,流动的空气会带走火焰周围的热量,让油灯的温度降到可燃物的燃点以下,火焰就会熄灭。风速越快,火焰熄灭的概率就越高。这个现象是生活里常见的物理现象,所有人都能很容易理解。诗人用这个常见的现象来比喻人生的脆弱,非常形象。
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读写应用
基础诵读节奏指导
这首七言绝句的诵读节奏是每句四三停顿,你可以按照这个节奏来断句。第一句的停顿是“古人踽踽/已先登”,重读“踽踽”“先登”。第二句的停顿是“后学萧萧/不再兴”,重读“萧萧”“不再兴”。第三句的停顿是“顾我尪羸/君勉强”,重读“尪羸”“勉强”。第四句的停顿是“百年漂忽/甚风灯”,重读“漂忽”“甚风灯”。整体语气要平缓低沉,读出怅惘的感觉。你多练习几次就能掌握正确的诵读节奏。
基础句式仿写指导
你可以学习本诗最后一句的比喻句式,结构是“抽象事物+甚+具体常见事物”。比如你要形容时间过得快,可以写“一年光景甚飞箭”。你要形容思念的浓重,可以写“一重思念甚秋山”。你要形容梦想的轻盈,可以写“半襟梦想甚春云”。这个句式的优点是把抽象的情感或者事物具象化,非常容易让读者产生共鸣。你可以尝试用这个句式写几个句子,很快就能掌握用法。
核心名句写作应用
“百年漂忽甚风灯”这句可以用在感叹人生无常、珍惜时光的主题作文里。比如你写悼念长辈的文章,可以写“祖父常说百年漂忽甚风灯,要我们珍惜和家人相处的时光,现在他走了我才明白这句话的重量”。比如你写珍惜当下的随笔,可以写“站在旧巷里看着夕阳落下,突然想起那句百年漂忽甚风灯,更觉得要认真过好每一天”。这个句子自带沉郁的质感,能提升你文章的氛围感。你可以在合适的场景里直接引用,也可以化用。
关联知识图谱
《寄黄几复》同主题|酬唱赠答
这首诗是黄庭坚写给同一友人黄几复的作品,和本诗属于同一交际语境下的创作。两首诗都表达了对友人的牵挂,还有对人生际遇的感慨,情感内核高度一致。《寄黄几复》是黄庭坚的传世名作,知名度远高于本首组诗,你可以对照阅读,更能理解黄庭坚和黄几复的深厚友谊。

名句 CLASSIC LINES

百年漂忽甚风灯
本句以风中之灯比喻人生短促漂泊,意象生动凝练。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

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