钱塘旧游

黄庭坚 · 宋

薄宦飘然笑漫郎，瑟洲花草弄幽芳。

莫教景物添春色，转觉山川是异乡。

南北峰岩空入梦，短长亭舍自相望。

湖边山寺清明后，相见兰开禊水香。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

创作背景

本诗为北宋诗人宦游外地期间，恰逢清明时节，看到眼前春色与早年游历钱塘时的景象高度相似，触发对钱塘旧游时光的怀念有感而作，目前学界对具体创作年份暂无统一考证结论，仅能确定创作于诗人仕途辗转的中年时期。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌体裁，属近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于唐代，每首八句每句七字，要求平仄协调押韵规范，中间两联需对仗，宋代在唐的基础上进一步发展该体裁，是古典诗词中格律最严谨的体裁之一，历代文人多采用该体裁抒发各类情感。

基础解读 READING

语文核心知识

薄宦

薄宦是古典诗词中常见的自谦表述，专门用来指代官职低微、仕途发展不顺的为官状态。很多仕途失意的文人都会用这个词来称呼自己的为官处境。本诗里诗人用薄宦形容自己，直接点明了自己当下漂泊无定的身份底色。这个词没有生僻含义，日常理解时不需要做额外的引申解读。我们在其他羁旅行役题材的古典诗词中也经常能看到这个词的使用。它和“微官”“冷官”等词的表意基本相近，都带有淡淡的失意自嘲色彩。理解这个词的含义，能帮助我们快速抓住诗人创作时的基本身份状态。这个词的用法从唐代开始就已经非常普遍，一直沿用到明清时期的诗词创作中。

漫郎

漫郎原本是唐代元结的别号，后来泛指不受世俗拘束、散漫自在的文人。诗人在这里用漫郎来自比，带有明显的自我调侃意味。这个词暗含了诗人对自己当下漂泊宦游状态的无奈自嘲。我们理解这个词的时候，要注意它自带的疏狂又失意的复杂感情色彩。很多仕途不顺的宋代文人都喜欢用这个词来指代自己。它没有生僻的引申义，直接按照字面的散漫之人来理解基本不会出错。这个词的文化属性比较强，知道它的来源能帮助我们更好体会诗人的情绪。在其他宋代文人的诗词作品中，我们也经常能看到这个词的出现。

禊水

禊水指古代祓禊仪式中使用的清水，古代人在清明前后会到水边用清水洗濯，祈求去除灾祸。这个习俗和清明节的传统活动直接相关，是古代上巳节遗留下来的传统习俗。本诗里提到禊水，直接点明了诗歌创作的时间节点是清明前后。我们理解这个词的时候，要结合古代的民俗活动来理解，不能只按照字面的水来解读。这个词带有鲜明的传统文化属性，是古典诗词中清明主题的常见意象。它的使用场景非常固定，基本都和春季的祓禊活动绑定。知道这个词的含义，能帮助我们更准确把握诗歌的时间背景。这个习俗从先秦时期就已经存在，一直流传了上千年。

逐句白话释义

首句“薄宦飘然笑漫郎”意为我做着低微的官职飘然漂泊，笑自己就像古时散漫不受拘束的漫郎。次句“瑟洲花草弄幽芳”意为瑟洲上的花草正在风中摇曳，散发着清幽的香气，是诗人记忆里的钱塘春景。颔联“莫教景物添春色，转觉山川是异乡”意为不要让眼前的景物再增添春色，不然只会觉得眼前的山川全都是陌生的异乡。颈联“南北峰岩空入梦”意为钱塘的南北高峰只能白白地出现在我的梦里，“短长亭舍自相望”意为眼前的长短驿亭接连不断遥遥相望。尾联“湖边山寺清明后，相见兰开禊水香”意为等到清明过后钱塘湖边的山寺旁，我们就能在兰花盛开、禊水飘香的时候再次相见。整首诗没有生僻字词，白话释义不需要做额外引申。

全诗核心主旨

这首诗的核心内容是诗人宦游异乡时，恰逢清明时节，看到眼前的春色，想起了当年游历钱塘时的美好景象，从而触发了自己的思乡和怀旧之情。诗人没有直接说自己想念钱塘，而是用怕春色太盛反而觉得眼前的山川是异乡的独特表述，来抒发自己的情绪。整首诗的感情非常含蓄，没有激烈的抒情，都是淡淡的怅惘。我们读这首诗的时候，很容易就能感受到漂泊在外的人看到熟悉景色时的共鸣。这首诗属于典型的羁旅行役题材，内容和情感都非常有代表性。它没有复杂的典故，普通读者也能轻松理解诗歌的情感。整首诗的结构非常清晰，从自我介绍到写景再到抒情，层层递进。它所表达的思乡之情，直到今天也能引发很多在外漂泊的人的共鸣。

跨学科 · 是什么

清明祓禊习俗民俗学

清明祓禊是中国古代传统民俗活动，一般在清明前后举行。人们会来到水边，用清水洗濯身体，祈求去除不祥、远离疾病。这个习俗最早起源于先秦时期的上巳节，后来逐渐和清明节的习俗融合到了一起。活动过程中人们还会采摘兰花等香草，放在身边增加香气，和诗里写的兰开禊水香的内容完全一致。这个习俗在中国流传了几千年，直到现在很多地方还有清明到水边踏青的传统。它是中国传统岁时文化的重要组成部分，承载着古人对健康平安的美好期盼。我们了解这个习俗，就能更准确理解诗里描写的场景。这个习俗在很多古典文献中都有明确的记载，可信度非常高。

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读写应用

诵读节奏指导

诵读这首诗的时候，整体语气要保持平缓低沉，不要太激昂。首句“薄宦/飘然/笑/漫郎”，按照2-2-1-2的节奏断句，“笑”字要读得稍轻，带出自嘲的语气。次句“瑟洲/花草/弄/幽芳”，同样按照2-2-1-2的节奏断句，“弄”字要读得稍柔，体现花草的灵动。颔联“莫教/景物/添/春色，转觉/山川/是/异乡”，两句的节奏要连贯，后一句的语气要稍带怅惘。颈联“南北/峰岩/空/入梦，短长/亭舍/自/相望”，“空”字要拖长音，体现失落的情绪。尾联“湖边/山寺/清明/后，相见/兰开/禊水/香”，节奏可以稍缓，带出对未来相见的期许。整首诗的诵读速度不要太快，每句之间可以稍作停顿。诵读的时候要体会诗人淡淡的怅惘情绪，不要投入太激烈的感情。

句式仿写指导

我们可以仿写这首诗颔联的转折句式，来表达某种特殊的情绪。原句的结构是“莫教+事物+动作，转觉+事物+状态”，用反常的逻辑来抒发内心的特殊情感。比如我们想念家乡的时候，可以写“莫教明月添清辉，转觉他乡是异邦”，就和原句的逻辑完全一致。仿写的时候首先要确定自己想要表达的核心情绪，比如思念、怅惘、遗憾都可以。然后按照原句的结构，选择合适的意象填充进去就可以。仿写的时候不需要完全照搬原句的用词，只要符合结构逻辑就行。这种转折句式的抒情效果非常强，比直接说我想念家乡要含蓄有韵味。我们平时写作文的时候用到这种句式，能让文章的语言增色不少。

核心名句写作应用

“莫教景物添春色，转觉山川是异乡”这句名句，适合用在表达羁旅思乡情绪的作文里。比如我们写自己在外地上学，春天看到和家乡一样的景色，就可以用这句诗来表达自己的思乡之情。用的时候可以直接引用，放在段落的开头或者结尾都可以。这句诗的适用场景非常广，只要是表达身在异乡看到熟悉景物触发的思乡情绪都能用。我们在写清明节、春游相关的主题作文时，也可以引用这句诗。引用的时候不需要做额外的解释，读者基本都能理解诗句的意思。这句诗的抒情非常含蓄，比直接说我想家要更有文学性。我们平时写随笔、日记的时候也可以用这句诗来表达自己的情绪。

关联知识图谱

羁旅行役诗同主题

本诗属于中国古典诗词中典型的羁旅行役题材，这类题材的作品都以抒发文人宦游、漂泊在外的思乡、失意情绪为核心内容。从唐代开始这类题材的作品就非常多，宋代也有大量这类诗作。本诗完全符合羁旅行役诗的所有特征，我们可以把它归到这类作品的范畴里。了解这个关联能帮助我们更好理解本诗的内容定位，同类的经典作品还有温庭筠的《商山早行》、杜甫的《登高》等。这个分类是古典诗词研究中的通用分类，可信度非常高。

名句 CLASSIC LINES

莫教景物添春色，转觉山川是异乡

本诗核心名句，以反常化的抒情逻辑写尽宦游人的异乡怅惘。

标签 TAGS

历史学地理学民俗学

作者 POET

黄庭坚 1045-1105

北宋诗人、书法家，元佑党人