东林寺二首 其二

大家诵读这首诗的时候，首先要注意断句，每句的断句节奏都是2-2-3，也就是“胜地/东林/十八公，庐山/千古/一清风。渊明/岂是/难拘束，正与/白莲/出处同”。其次要注意语气，前两句要读得舒缓庄重，带着对古贤的景仰感，后两句要读得明快肯定，突出对陶渊明品格的赞许。语速不要太快，每句读完可以稍作停顿，整体语调平稳，不用过于激昂，符合诗歌清雅的格调就好。

大家可以模仿本诗后两句的“XX岂是XX，正与XX同”的句式进行仿写，这个句式适合用来赞美事物的品格。比如我们赞美梅花的时候，可以写“梅花岂是畏严寒，正与冰雪品性同”；赞美竹子的时候，可以写“翠竹岂是怕狂风，正与松柏气节同”；赞美老师的时候，可以写“园丁岂是怕辛劳，正与蜡炬初心同”。仿写的时候注意前后内容要对应，前半句用反问引出对象的特点，后半句点明其品格的同类参照物，句式工整就可以。

大家平时写作的时候，可以引用“渊明岂是难拘束，正与白莲出处同”这句名句，它的适用场景很多。比如写赞美人物淡泊名利品格的作文时，可以引用这句来形容人物的高洁志趣；写关于文化传承、精神追求的作文时，可以引用这句来呼应古代贤士的精神传统；写游览庐山、东林寺的游记时，也可以引用这句来增添文化底蕴。用的时候要注意贴合语境，不要生硬堆砌，自然融入内容就好。