句 其一
花笑似留客，鸟啼如唤人。
基础信息 BASIC
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该作品属于五言体裁的残句，是古代诗人零散创作后未留存完整诗篇的单联作品，仅两句传世，语言浅白鲜活，是古典写景抒情残句的代表性作品之一
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.句中“笑”指花朵盛放时舒展艳丽的形态，如同人展露笑颜。2.“啼”指鸟儿发出清脆悦耳的鸣叫声。3.两个词均为对春日风物的直观描摹，无生僻含义。4.不存在通假字、古今异义的用法。5.用词贴近日常表达，非常容易理解。6.两个动词都赋予了无生命的自然事物人的情态。7.读来自带鲜活的画面感。8.能快速唤起读者对春日场景的联想。9.没有晦涩的隐含指代，表意直白。10.是非常易懂的古诗文用词范例。
逐句白话释义
1.第一句的意思是盛放的花朵舒展着花瓣，就像笑着要挽留前来的客人。2.第二句的意思是枝头的鸟儿发出清脆的啼鸣，就像在呼唤路过的人们。3.两句共同描绘了春日里生机勃勃的自然景象。4.字面意思清晰，不需要额外背景知识就能读懂。5.整体氛围轻松愉悦，没有沉重的表意。6.每一句都把自然景物当作人来写，十分生动。7.很容易让读者产生身临其境的感觉。8.传递的情绪非常积极正向。9.适合全年龄段人群阅读理解。10.是极具生活气息的写景表达。
核心主旨与内容概括
1.这两句残句的核心内容是捕捉春日里鲜活的自然场景。2.作者借花鸟的拟人化表达，传递自己热忱好客的闲适心境。3.整体没有复杂的情感层次，完全是对日常美好瞬间的记录。4.暗含作者对自然风物的喜爱与对生活的热忱态度。5.能唤起读者对身边小事的关注，发现日常中的美好。6.氛围轻松活泼，没有说教意味。7.是极具烟火气的抒情表达。8.适合用来表现踏春、待客等多种场景的心情。9.不需要结合作者生平就能理解核心表意。10.传递的价值观积极正向，容易引发读者共鸣。
跨学科 · 是什么
春季开花现象植物学
1.诗中描绘的开花场景多发生在北半球的春季。2.春天气温稳定在10℃以上时，多数花卉会进入花期。3.花朵的艳丽颜色和舒展形态是为了吸引昆虫完成授粉。4.不同地域的春季开花时间会受纬度、海拔影响有所差异。5.多数春季花卉的花期集中在1-2个月左右。6.人们自古就有春季赏花的休闲传统。7.花朵盛放的状态常被用来类比愉悦的情绪。8.花卉的生长状态可以直观反映当地的气候特征。9.这句诗里的“花笑”就是对春日花卉盛放场景的生动描摹。10.该表达符合大众对春日花卉的普遍认知。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读这两句时整体语气要轻松明快，带着愉悦的情绪。2.第一句的断句为“花笑/似/留客”，重音放在“笑”和“留客”上。3.第二句的断句为“鸟啼/如/唤人”，重音放在“啼”和“唤人”上。4.两句的诵读节奏要保持一致，语速稍缓，不要读得太急促。5.读的时候可以面带轻微笑意，贴合诗句的轻松氛围。6.尾音可以稍微上扬，传递出明快的感觉。7.不需要刻意拔高声调，用自然的日常语气诵读即可。8.适合作为儿童古诗文启蒙的诵读素材。9.可以用在春日主题的朗诵活动中作为开篇内容。10.熟练诵读后很容易记忆，日常也能灵活引用。
基础句式仿写指导
1.这两句的固定句式为“自然景物+特征动作+似/如+人的行为”，对仗工整。2.仿写时可以先选取身边常见的自然景物，比如风、云、草、叶等。3.再给景物搭配符合它特征的动作，比如风吹、云飘、草摇、叶落。4.最后把景物的动作和人的行为做关联，用“似”或者“如”连接。5.参考仿写示例：“风吟如诵诗，叶舞似迎宾”。6.仿写时要注意前后两句的词性、结构完全对应。7.尽量选取大众熟悉的景物，仿写的内容更容易被理解。8.平时可以多观察身边的自然场景，积累写作素材。9.这种句式非常适合用在写景作文的开头或者结尾。10.仿写难度低，适合各个年龄段的写作练习。
名句日常写作应用
1.这两句名句常被用在描写春日景色的作文中。2.也可以用在表现待客热情的文章里，烘托友好的氛围。3.比如写乡村游玩的作文时，可以用这两句表现乡村的美好和村民的热情。4.还可以用在春日游记的开头，引出下文的游玩内容。5.日常发朋友圈记录春日出行动态时，也可以引用这两句。6.给朋友发踏春邀约的消息时，用这两句也非常合适。7.适用场景非常广泛，不需要搭配复杂语境就能使用。8.引用时可以直接用原文，不需要额外解释。9.能让文字更有文采，更有感染力。10.是非常实用的写景抒情类名句素材。
关联知识图谱
拟人同手法
1.该诗句核心特色是使用了拟人的修辞手法。2.拟人指把事物人格化，赋予无生命的事物人的动作、情态。3.该句把花、鸟赋予人的“笑”“唤人”的行为，是典型的拟人用法。4.是中小学语文修辞模块的典型案例。5.该用法能让描写的事物更生动鲜活，更有感染力。6.是古典诗词中非常常用的修辞手法。7.在现代文写作中也经常使用。8.该诗句是学习拟人修辞的典型素材。9.适合作为修辞教学的示例内容。10.理解拟人手法就能快速把握该诗句的核心特色。
春日题材古典诗词同主题
1.该诗句属于春日题材的古典诗词范畴。2.春日题材是古典诗词中最常见的创作主题之一。3.这类作品多以春日风物为描写对象，传递愉悦、惜春等情感。4.同类代表性作品有孟浩然《春晓》、杜甫《春夜喜雨》等。5.该诗句是春日题材残句中的代表性作品。6.适合作为春日主题诗词拓展阅读的素材。7.能帮助读者全面了解春日题材诗词的创作特点。8.和其他春日题材诗词的核心情感有较高的共通性。9.是春日主题诗文活动的常用素材。10.可以和其他春日题材诗词对比阅读，加深理解。
名句 CLASSIC LINES
花笑似留客，鸟啼如唤人
该联是传世经典写景名句，以拟人手法为核心特色，历代常被用于烘托春日盛景、待客热忱等场景，衍生应用覆盖文学创作、日常表达等多个领域
标签 TAGS
作者 POET
陈智夫
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