读写应用
诵读指导
这首诗的诵读节奏采用223的断句方式,每句分为三个部分。前两句描写战争场面,诵读的时候语气要激昂高亢,语速稍快,体现战争的紧张感。后两句描写顾荣指挥破敌和赞颂功绩,诵读的时候语速要放缓,语气要带着赞叹的感觉,突出对先贤的敬佩之意。诵读的时候要注意咬字清晰,韵脚字霜、狼、阳可以适当拖长,体现七绝的韵律感。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗后两句的“动作+效果+赞颂”的句式结构。仿写的时候先写一个核心的简洁动作,再用比喻写这个动作带来的效果,最后点明要赞颂的对象和功绩。比如可以仿写为:“粉笔一挥书锦绣,育才多谢老先生”,用来赞颂老师的教育功绩。仿写的时候要注意前后内容的逻辑连贯,比喻要贴切自然,不要生硬堆砌词语。
名句写作应用
核心名句“羽扇一挥风偃草,策勋多谢顾丹阳”可以用在日常写作中赞颂领导者或者前辈的场合。比如写团队项目顺利完成的工作总结时,可以写“这次项目能提前落地,真可谓‘羽扇一挥风偃草,策勋多谢顾丹阳’,全靠王总统筹得当。”或者写校园活动的新闻稿时,可以用这句来称赞活动总负责人的组织能力。应用的时候要注意场合合适,不要用在过于随意的非正式场景中。