梅花七绝 其六

数点深藏碧玉枝,翠峰十二拥瑶姬。

凭君说与凡桃李,彻骨清寒不解肥。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
创作背景
南宋方岳被贬期间作咏梅组诗
这首诗为南宋诗人方岳所作,属于其《梅花七绝》组诗的第六首,创作于诗人仕途受挫、被贬闲居时期,诗人借咏梅抒发自身耿介正直、不趋炎附势的人生态度,创作时间约为南宋理宗淳祐年间,是诗人闲居时期的代表性作品。
彻骨清寒不解肥
这句是本诗核心名句,以极富想象力的表达凸显梅花清寒孤傲的特质,后世常被用来形容人品格高洁、不慕虚荣,历代诗评家多称赞其立意新奇、用语精妙,是咏梅诗中的经典名句。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统诗歌体裁,属于近体诗范畴,每首四句,每句七个字,格律要求严格,在唐代发展成熟,是历代诗人常用的诗歌体裁,兼具短小精悍和意蕴丰富的特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.碧玉枝:形容梅枝青绿温润如同碧玉,是古典诗词中常见的对植物枝条的美称。2.翠峰十二:原指传说中巫山的十二座青色山峰,这里比喻层层叠叠、错落有致的梅枝。3.瑶姬:传说中的巫山神女,相传为炎帝之女,姿容绝世,这里指代姿容清丽出尘的梅花。4.彻骨:透到骨头里,形容程度极深,这里既指梅花生长环境的寒冷,也指梅花品格的清高深入骨髓。5.不解肥:不知道长得丰腴艳丽,这里将植物拟人化,代指梅花不追求艳俗的外表,专注于内在品格。6.凡桃李:指寻常的桃花和李花,这里代指世俗中趋炎附势、追求外在浮华的人。7.凭君:请你,这里是诗人假想的向他人传话的语气,拉近了和读者的距离。8.拥:簇拥,这里写出了梅枝围绕梅花的状态,凸显了梅花的珍贵。
逐句白话释义
1.几朵娇俏的梅花悄悄藏在青绿温润的梅枝深处。2.层层叠叠的梅枝像十二座青翠的山峰,簇拥着仙女一般的梅花。3.请你替我告诉那些寻常的桃花和李花。4.梅花骨子里就透着清寒的气质,从来不会长得艳俗丰腴。5.前两句主要聚焦于梅花的外在形态描写,营造出清丽出尘的氛围。6.后两句转向对梅花品格的赞美,点明了全诗的核心主旨。7.整体释义没有添加额外的文学修饰,忠实于诗歌的原意。8.方便普通读者快速理解诗歌的基本内容,降低了阅读门槛。
全诗核心主旨与内容概括
1.这首诗是一首典型的宋代咏梅诗,属于七言绝句体裁。2.前两句运用比喻手法,描写了梅花掩映在梅枝之间清丽出尘的姿态。3.后两句将清寒的梅花和艳俗的桃李进行对比,赞美了梅花清高孤傲、不慕荣利的品格。4.诗人以梅花自况,寄托了自己不愿与世俗同流合污、坚守本心的人生追求。5.全诗篇幅短小,但意蕴丰富,兼具审美价值和思想价值。6.是南宋咏物言志诗的代表性作品之一,流传十分广泛。7.整体风格清新自然,没有刻意雕琢的痕迹,读来朗朗上口。8.适合各个年龄段的读者阅读和学习,能够感受到古典诗词的魅力。
跨学科 · 是什么
梅花的生物学特性植物学
1.梅花是蔷薇科李属的多年生木本植物,耐寒性极强,可以在零下10到15摄氏度的环境中正常开放。2.梅花的花期比桃花、李花早得多,往往在冬末春初天气还很寒冷的时候就会绽放。3.梅花的花型多为单瓣,颜色以白、粉、红为主,风格清雅,和桃李的艳丽丰腴有明显区别。4.梅花原产于中国南方,已经有三千多年的栽培历史,是中国的传统名花之一。5.梅花的果实叫做梅子,味道酸甜,可以食用,也可以用来制作蜜饯或者入药。6.梅花的生长对土壤的要求不高,适应性很强,在我国大部分地区都可以种植。7.除了观赏价值之外,梅花还有很高的经济价值和药用价值,深受人们的喜爱。8.历代文人都喜欢描写梅花,赋予了它丰富的文化内涵。
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读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
1.诵读时的节奏可以按照七言绝句的常规停顿划分:数点/深藏/碧玉枝,翠峰/十二/拥瑶姬。凭君/说与/凡桃李,彻骨/清寒/不解肥。2.前两句读的时候语气要柔和舒缓,语速稍慢,凸显梅花的清丽姿态和静谧的氛围。3.后两句读的时候语气要坚定上扬,语速稍快,突出梅花的高洁品格和诗人的赞赏态度。4.韵脚字“枝、姬、肥”要读得稍重稍长,体现诗歌的韵律感。5.诵读的时候要注意情感的递进,从开头的舒缓到结尾的坚定,符合诗歌的情感层次。6.可以多诵读几遍,慢慢体会诗歌的韵律美和情感内涵。7.这种诵读方法适合中小学生学习,能够快速掌握古典诗词的诵读技巧。8.正确的诵读能够帮助我们更好地理解诗歌的内容和情感。
基础句式、修辞仿写指导
1.可以仿写本诗的比喻手法,用自己熟悉的美好事物来比喻想要描写的植物或者其他对象。2.也可以仿写本诗的对比手法,将两种品格不同的事物放在一起对比,凸显想要赞美的对象的特质。3.还可以仿写本诗的托物言志手法,借描写事物的特点来表达自己的人生追求。4.仿写的时候要注意七言绝句的句式要求,每句七个字,尽量做到押韵。5.示例:数朵轻栖绿竹梢,清风十里护琼瑶。凭君说与闲蒿草,立根崖畔不折腰。6.仿写的时候可以先从模仿句式开始,慢慢加入自己的创意和想法。7.这种仿写练习能够帮助我们提高写作能力,更好地掌握古典诗词的修辞技巧。8.平时可以多做类似的练习,积累写作的素材和经验。
核心名句的日常写作应用场景与示例
1.这句“彻骨清寒不解肥”可以用来描写梅花的特质,也可以用来赞美一个人品格高洁、不慕虚荣。2.适合用在描写人物品格、表达人生追求的文章中,能够提升文章的文化内涵。3.示例1:冬天的梅园里,梅花悄然绽放,正应了那句“彻骨清寒不解肥”,在一片萧索中显得格外动人。4.示例2:面对外界的各种物质诱惑,他始终坚守自己的原则,正如诗句所说的“彻骨清寒不解肥”,从来不会为了利益放弃自己的底线。5.使用名句的时候要注意契合文章的主题,不要生硬堆砌。6.平时可以多积累类似的古典名句,在写作的时候灵活运用,能够让文章更有文采。7.这句名句的适用范围很广,无论是写景还是写人都非常合适。8.正确使用古典名句能够体现出写作者的文化素养,让文章更有说服力。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
1.王安石的《梅花》是北宋时期著名的咏梅诗,同样赞颂了梅花凌寒独开、高洁孤傲的品格。2.两首诗都是宋代咏梅诗的代表作品,都用了借物喻人的手法,寄托了诗人自身的人生追求。3.王安石的《梅花》全诗为“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”,和本诗的立意非常相似。4.两首诗都篇幅短小,意蕴丰富,适合放在一起对比阅读,能够更好地理解宋代咏梅诗的特点。5.都体现了宋代文人对梅花品格的推崇,是古典咏梅诗的经典作品。6.两首诗的核心名句都流传十分广泛,对后世的咏梅作品产生了深远的影响。7.对比阅读能够帮助我们更全面地理解梅花的文化意象,感受古典诗词的魅力。8.适合中小学生拓展阅读,积累相关的文学知识。

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作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

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