秋怀十首 其一○

潭潭明光殿,稽首西方仙。

平生修何行,步有黄金莲。

我岂昔好径,报以履下穿。

洗足坐道场,卒卒此何缘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感人生 · 抒怀 · 禅理 · 自省
创作背景
南宋乾道年间退居信州作
本诗为《秋怀十首》组诗的第十首,创作于南宋孝宗乾道年间,作者退居信州期间。秋季触景生情,作者创作十首秋怀诗抒发生命感慨,本首专门借禅理表达对人生际遇的思考,是组诗中偏向哲理表达的篇目。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代古体诗的重要体裁,起源于汉魏民间歌谣。其格律自由,不限句数,押韵灵活,不需要遵守近体诗的平仄、对仗要求。历代文人常用这一体裁抒发随性自在的情志,是古典诗词中创作自由度最高的体裁之一。宋代五言古诗多融入哲理思考,形成了独特的宋调特色。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者借禅理反思生平选择,抒发对当下际遇的疑惑,暗含归隐向佛的澹泊志趣。情感克制内敛,没有激烈的情绪宣泄,把人生感慨融入平静的禅理诘问之中,体现了宋代士大夫受挫后向内求索的精神特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 潭潭:形容建筑深邃厚重的样子。2. 明光殿:汉代长安的皇家宫殿,诗中代指朝廷。3. 西方仙:指佛教中的佛祖,因佛教发源于古印度,位于我国西方。4. 修何行:指积累了什么修行功德。5. 黄金莲:佛教中象征修行圆满的祥瑞之物。6. 好径:指做事喜欢走捷径,不脚踏实地。7. 履下穿:指鞋子底部被磨穿,形容奔波劳苦。8. 道场:指佛教徒修行、做法事的场所。9. 卒卒:通“猝猝”,形容匆匆忙忙的样子。
逐句白话释义
1. 深邃庄重的明光殿里,我向着西方的佛祖恭敬稽首行礼。2. 我这辈子到底修了什么功德,走路的时候脚下能生出黄金莲花。3. 难道是我从前做事总喜欢走捷径,才得到鞋子被磨穿的报应吗?4. 我洗净双脚坐在修行的道场中,这匆匆到来的际遇到底是什么缘分?
核心主旨与内容概括
1. 本诗描写了作者参拜佛祖的场景,通过一连串的反问反思自己的人生选择。2. 作者借佛教的因果理念,思考自己当下奔波劳碌的际遇成因。3. 全诗没有直接抒发情绪,而是把人生感慨融入禅理的诘问之中。4. 最终落在对当下修行机缘的思考上,暗含了作者想要归隐向佛的想法。5. 整体风格平淡克制,是宋代典型的理趣诗特点。
跨学科 · 是什么
佛教基本常识哲学|宗教学
1. 佛教是世界三大宗教之一,发源于公元前6世纪的古印度。2. 东汉时期佛教传入我国,到宋代已经完全融入中国文化。3. 佛教核心教义包括因果轮回、修行解脱等内容。4. 莲花是佛教的核心象征符号,代表出淤泥而不染的清净本性。5. 苦行是佛教修行的常见方式,通过吃苦消除前世的业障。6. 宋代士大夫普遍熟悉佛理,常借佛教理念抒发人生感慨。7. 本诗用到的都是佛教的通用常识,没有宗派的特殊内容。8. 参拜佛祖、洗足入道场都是佛教的常见礼仪。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗诵读时整体语气要平缓沉静,符合禅思的氛围。2. 每句按照2-3停顿断句,比如“潭潭/明光殿,稽首/西方仙”。3. 第三句“我岂昔好径”的“岂”字要稍微加重语气,突出反问的意味。4. 最后一句“卒卒此何缘”语气要稍微放缓,带出疑惑的感觉。5. 整首诗的诵读速度要慢,不要太快,留出思考的空间。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗的反问句式“我岂昔xxx,报以xxx”,用来表达对因果际遇的反思。2. 仿写时要注意前后两句的逻辑对应,前半句讲过往的行为,后半句讲现在的结果。3. 示例:“我岂昔勤耕耘,报以仓廪空”,表达辛苦付出却没有收获的疑惑。4. 也可以仿写“平生修何行,xxx”的句式,表达对当下际遇的感慨。
核心名句写作应用
1. 核心名句“我岂昔好径,报以履下穿”可以用在反思人生选择的作文中。2. 适用场景包括写面对挫折反思过往、反思投机取巧的危害等主题的文章。3. 示例:当我因为之前投机取巧导致项目失败时,不由得想起古诗里的句子“我岂昔好径,报以履下穿”,终于明白脚踏实地的重要性。4. 也可以用在表达努力奋斗的文章中,反用其意,说就算履下穿也是自己踏实奋斗的证明。
关联知识图谱
《秋怀十首》其余九首同组作品
1. 本诗是韩元吉《秋怀十首》组诗的第十首。2. 十首诗都是作者退居信州期间秋季感怀所作,主题涵盖人生感慨、家国忧思、自然景物等多个方面。3. 组诗整体风格平淡内敛,体现了南宋中期士大夫的精神状态。

名句 CLASSIC LINES

我岂昔好径,报以履下穿
采用反问句式,把作者对人生选择的反思浓缩到十个字中,语意直白又富有哲理张力。

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作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

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