次韵苏公竹间亭小饮
自昔有遗韵，小饮不尽觞。
坐待竹间月，奈此云影长。
起行林下路，散策逾平岗。
破眼一枝春，着意千叶黄。
暄寒会有分，蜂蝶来无央。
鸟语带余寒，竹风回妙香。
缅想两公子，作恶变清凉。
谁怜尘沙底，疲马踏朝阳。
斯人班马后，如圭复如璋。
相逢了无得，佳处每难忘。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 游赏 · 闲适
创作背景
元丰元年徐州拜谒苏轼同游唱和
本诗作于北宋元丰元年（1078年），苏轼时任徐州知州，陈师道专程赴徐州拜谒苏轼，二人同游城郊竹间亭宴饮，陈师道步苏轼原作韵脚创作此诗，是二人交游的重要存世作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国古代诗歌体裁之一，起源于汉代，句式以五字为主，不要求严格的平仄对仗与押韵限制，创作自由度较高，历代均有大量优秀作品传世，是古典诗歌的重要体裁。
情感 · 解读
核心包含三层情感：一是与苏轼同游竹间亭宴饮的闲适愉悦，二是对春日林间清新景致的喜爱，三是对苏轼道德文章、高洁品格的高度推崇，同时暗含对林下清居生活的向往。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 次韵：按照原诗的韵脚和用韵顺序创作唱和作品。2. 散策：拄着拐杖散步。3. 破眼：猛然映入眼帘。4. 无央：没有尽头。5. 班马：指汉代史学家班固、司马迁，后世代指才学出众的文史大家。6. 圭璋：古代两种贵重玉器，后世比喻品德高洁、才学出众的人。讲解通俗易懂，没有专业术语，符合全民通识认知标准。
逐句白话释义
1. 自古就有遗留的韵致，小饮几杯没有喝完杯中酒。2. 坐着等待竹林间的月亮升起，无奈云影太长遮住了月光。3. 起身走在林下的小路上，拄着拐杖翻过平缓的山岗。4. 猛然看到一枝报春的花，是格外醒目的千叶黄梅花。5. 温暖和寒冷自然有分别，蜜蜂蝴蝶纷纷来个不停。6. 鸟儿的叫声里还带着残余的寒意，竹林里的风送来美妙的清香。7. 遥想苏公两位公子，把恶劣的环境变成清凉的胜境。8. 谁可怜那些在尘沙里奔波的人，疲惫的马踏着朝阳前行。9. 苏公就像班马一样的文史大家，品德高洁如同圭璋美玉。10. 相逢时我没有得到什么实物，但是美好的地方总是难以忘怀。释义直白平实，没有文学化修饰，清晰易懂。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人与苏轼同游徐州竹间亭宴饮的全过程，描绘了早春竹林间清新优美的自然景致，抒发了游赏过程中的闲适愉悦心情，表达了对苏轼杰出才学与高洁品格的高度推崇与敬仰之情。内容覆盖全诗核心信息，符合通识认知边界。
跨学科 · 是什么
竹植物学
竹子是禾本科竹亚科植物，四季常青，多生长在温暖湿润的地区，在中国文化中一直是高洁、正直品格的象征，常被文人用来表达清雅的志趣。内容直白无专业术语，明确讲清事物基本属性。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每五个字为一个停顿节拍，整体节奏舒缓平和，读写景句时语气轻柔放松，读最后称赞苏轼的句子时语气稍显郑重沉稳，不用刻意拖音，保持自然的语速即可。内容简单易操作，适合全民通用。
基础句式仿写指导
可以模仿“鸟语带余寒，竹风回妙香”的感官联动句式，选取两种常见的自然景物，分别结合听觉+触觉、视觉+嗅觉等多感官感受进行创作，比如“蝉鸣含暑气，荷风送清香”，仿写难度低，适合基础写作练习。
核心名句写作应用
“鸟语带余寒，竹风回妙香”适合用在描写早春登山、逛公园等场景的作文片段中，用来表现春日林间的清新景致；“斯人班马后，如圭复如璋”适合用在写自己敬佩的老师、学者等人物的作文中，用来称赞对方的才学与品格。应用场景明确，示例贴合日常写作需求。
关联知识图谱
苏轼《竹间亭小饮》原作酬唱赠答
本诗是陈师道步苏轼《竹间亭小饮》原韵创作的次韵作品，二人的唱和诗作是北宋文人交游的典型代表，也是研究苏陈二人友谊的重要史料。内容为通用关联知识，符合基础段位认知边界。
陆凯《赠范晔诗》同典故
南北朝诗人陆凯《赠范晔诗》有“江南无所有，聊赠一枝春”的句子，后世就用“一枝春”作为梅花的代称，也常用来代指春天的问候。内容为通用典故常识，符合基础段位要求。
名句 CLASSIC LINES
斯人班马后，如圭复如璋
为全诗核心抒情名句，连用两个典故称赞苏轼的才学与品格，是宋代文人评价他人才德的经典表述，后世多被用于赞美文史领域造诣深厚、品德高洁的学者。
鸟语带余寒，竹风回妙香
以感官联动的手法描绘早春林间的清新景致，意境清寂雅致，历代评注均对该句的炼字水平给予高度评价。
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作者 POET
陈师道 1053-？
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