和赵大夫鹿鸣宴集

赵侯诗律近风骚,雅意推贤答圣朝。

鸿雁著行过渭水,凤凰览德下虞韶。

三千着籍今为盛,九万论程不作遥。

不读世书谈世事,卧看君自致青霄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 祝愿
创作背景
元祐年间鹿鸣宴唱和
本诗创作于北宋元祐年间,是诗人参加徐州知州赵大夫主持的鹿鸣宴时的唱和之作。鹿鸣宴为宋代乡试放榜后,地方官府主持的官方礼仪宴会,用于宴请考官、中举士子,彰显地方对人才的重视。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全篇共八句五十六字,中间两联严格对仗,符合近体格律规范。七言律诗起源于初唐,成熟于盛唐,是宋代文人常用的创作体裁,在古典诗歌体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是赞美赵大夫推贤举才的公心与文学造诣,二是欣喜于本次乡试人才辈出的盛况,三是对中举士子未来仕途顺遂、报国建功的美好期许,情感真挚饱满,基调昂扬明快。

基础解读 READING

语文核心知识
鹿鸣宴
鹿鸣宴是古代科举体系中的官方宴请活动。它一般在乡试放榜后由地方主官主持举办。参与人员包括本次乡试的考官、考中的优秀士子。宴会得名于《诗经·小雅·鹿鸣》,宴席上会演奏这首乐歌。它是地方官方对中举士子的公开嘉奖。举办鹿鸣宴体现了古代社会对人才的重视。它也承担着鼓励士子继续进取、报国效力的作用。是古代地方重要的文化礼仪活动。
风骚
风骚原本分别指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。这两部作品是中国古典文学的源头代表。后世慢慢用“风骚”代指优秀的文学作品与高雅的文学格调。本诗里用这个词赞美赵大夫的诗作水平很高。说明他的作品贴近古典优秀文学的审美标准。没有晦涩难懂的表述。普通读者也能轻松理解这个词的含义。是古典诗词里常用的文学评价类词汇。
逐句释义
第一句:赵大夫的诗作水平接近古典优秀文学的格调。第二句:他秉持着举荐贤才的心意回报圣明的朝廷。第三句:排成行列的鸿雁飞过渭水,对应士子们整齐赶赴宴会的场景。第四句:凤凰感受到贤德的氛围,伴着虞舜时期的韶乐下落,对应贤才汇聚的盛况。第五句:本次登记在册的人才数量很多,是前所未有的盛事。第六句:士子们未来的远大前程并不算遥远。第七句:我不需要读世俗的书也能知晓当前的好事。第八句:我安心看着你们一步步实现仕途顺遂的目标。
核心主旨
本诗是诗人参加赵大夫主办的鹿鸣宴时的唱和之作。它首先赞美了赵大夫的文学造诣和举贤任能的公心。其次描写了本次鹿鸣宴人才汇聚的热闹场景。再次表达了对本次乡试录取大量优秀人才的欣喜之情。最后送出了对中举士子未来前程远大、能够报国建功的美好祝福。全诗内容贴合鹿鸣宴的主题。没有空洞的套话。情感真挚自然,基调喜庆昂扬。
跨学科 · 是什么
宋代鹿鸣宴礼仪社会学
鹿鸣宴是宋代科举流程中固定的官方礼仪环节。它的举办时间固定在乡试放榜的第二天。由当地最高行政长官担任主持。参与人员除了考官和中举士子,还会邀请地方有名的文人贤士参加。宴席上除了演奏《鹿鸣》乐歌,还会举行一系列祝贺仪式。它是古代士子进入仕途的第一个官方认可的荣誉场合。很多士子都会把参加鹿鸣宴当作人生的重要节点。它的存在体现了宋代崇文抑武的基本国策。
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读写应用
诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时每句按2-2-3的节奏断句。比如第一句断为“赵侯/诗律/近风骚”。整体语气要保持明快昂扬的状态,体现祝贺的喜庆氛围。停顿要均匀,不要过快或者过慢。重音要落在每句的核心词上,比如“近风骚”“答圣朝”“今为盛”“不作遥”“致青霄”。整体语速保持适中,不需要刻意放慢速度。适合多人集体诵读。也适合个人朗读体会诗歌的情感。
句式仿写
可以模仿本诗颈联“三千着籍今为盛,九万论程不作遥”的对仗句式。仿写时可以用两个不同的数字分别作为两句的开头。前一句写当前的场景或者盛况,后一句写对未来的期许或者祝福。不需要使用复杂的修辞。前后两句的字数和结构要保持一致。内容上要形成呼应关系。这种句式适合用在祝贺类的文章或者短句创作里。普通人也能轻松掌握仿写的方法。
名句应用
“三千着籍今为盛,九万论程不作遥”有很多日常写作的应用场景。可以用在学校的毕业典礼致辞里,赞美毕业生人才辈出,祝福他们前程远大。可以用在企业的人才招聘活动或者优秀员工表彰活动里,表达对人才的重视和对员工发展的祝福。可以用在写给升学、升职的朋友的祝福消息里,显得文雅又得体。也可以用在地方人才政策宣传的文案里,体现对人才的重视。适用范围非常广泛。不需要做过多的修改就能直接使用。符合大多数正式场合的表达需求。
关联知识图谱
《诗经·小雅·鹿鸣》同典故
鹿鸣宴的名称直接来源于《诗经·小雅·鹿鸣》。古代鹿鸣宴举办过程中,必须演奏《鹿鸣》的乐歌。《鹿鸣》原本是周天子宴请群臣宾客时演奏的乐歌,后世被沿用到鹿鸣宴的礼仪中。是鹿鸣宴礼仪的核心文化来源。体现了古代礼仪对古典文化的传承。这种关联有明确的史料记载。没有争议。普通读者很容易理解这种关联。

名句 CLASSIC LINES

三千着籍今为盛,九万论程不作遥
该句为本诗核心名句,以夸张与用典结合的手法,既赞美了本次乡试人才汇聚的盛况,又表达了对士子前程远大的美好祝福,后世常被用于人才表彰、升学祝贺等场景,文化影响力广泛。

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作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

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