寄答参寥五首 其三
秦子我所爱，词若秋风清。
萧萧吹毛发，肃肃爽我情。
精工造奥妙，宝铁镂瑶琼。
我虽见之晚，披豁尽平生。
又闻与苏公，复与子同行。
更酬而迭唱，钟磬日撞鸣。
东吴富山水，草木余春荣。
悲予独契阔，不得陪酬赓。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
创作背景
创作背景
本诗为张耒寄答僧人释道潜（号参寥）的唱和作品，创作于北宋元祐四年（1089年），当时苏轼任杭州知州，秦观、参寥均在杭州随苏轼交游唱和，张耒在京师任职，收到参寥寄来的诗作后写此诗应答，内容均为对当时苏门交游场景的真实记录。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代古体诗的重要体裁，起源于汉代，不限平仄、押韵与对仗要求，形式自由灵活，兼具抒情与叙事功能，是历代文人广泛使用的诗歌体裁，在古典诗歌发展史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：第一层是对秦观出众文才的由衷赞赏，第二层是对苏轼、秦观、参寥三人东吴交游唱和风雅生活的热切向往，第三层是抒发自身与友人相隔两地、无法参与雅集的怅惘遗憾，情感真挚直白，充分体现苏门文人的深厚交谊。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 参寥是北宋僧人释道潜的号，是苏轼的方外挚友，擅长诗文，与苏门文人交游密切。2. 秦子指秦观，字少游，苏门四学士之一，以婉约词闻名后世。3. 萧萧形容秋风吹动的声响，此处喻文辞的爽利质感。4. 肃肃是清朗肃穆的样子，此处指读秦观作品带来的精神感受。5. 精工指精致工巧，此处形容秦观诗文创作技法精湛。6. 披豁指敞开胸怀、倾心相交的状态。7. 更酬迭唱指文人之间互相写诗唱和、应答往来。8. 契阔指久别、相隔两地的状态。
逐句白话释义
1. 秦观是我十分喜爱的人，他的文辞就像秋风一样清朗爽利。2. 读他的作品就像萧萧的秋风吹过毛发，清肃的感觉让我心情十分舒畅。3. 他的诗文创作精巧达到奥妙境界，就像用珍贵铁器雕琢美玉一样精工细腻。4. 我虽然和他结识时间较晚，但是一见面就敞开胸怀，就像相交了一辈子一样投合。5. 我又听说你和苏公，还有秦观一起结伴同游。6. 你们互相写诗唱和应答，每天都像钟磬撞击发出的清脆声响一样精彩。7. 东吴一带山水资源十分丰富，连草木都残留着春天的生机。8. 我悲伤自己和你们相隔遥远，不能陪伴你们一起写诗唱和。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是张耒写给僧人参寥的应答作品。2. 开篇首先赞美了秦观出众的文才和二人深厚的交情。3. 接着提到了苏轼、秦观和参寥三人在东吴结伴同游、互相唱和的风雅生活。4. 表达了诗人对这种充满文友交游生活的由衷向往。5. 最后诗人抒发了自己和几位好友相隔两地的遗憾之情。6. 全诗语言质朴自然，情感真挚直白，没有过多华丽修饰。7. 充分体现了张耒诗歌平易自然的创作风格。8. 也展现了北宋苏门文人之间亲密无间的交游情谊。
跨学科 · 是什么
东吴地域概念地理学
1. 东吴是中国古代对江浙一带的地理称呼。2. 最早是三国时期孙权建立的吴国政权所在地。3. 范围大致包括现在的江苏省南部、浙江省北部以及上海市全境。4. 这里自古以来就是山水秀丽、物产丰富的地区。5. 历史上有很多文人墨客都曾经到东吴游览居住。6. 北宋时期东吴属于两浙路管辖，是经济文化十分发达的区域。7. 诗中提到的东吴就是苏轼当时任职的杭州所在的区域。8. 当地的秀丽山水也为文人们的创作提供了很多灵感。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是五言古诗，诵读的时候节奏要舒缓自然，每句两个字停顿一次。2. 开篇“秦子我所爱，词若秋风清”要读得充满赞赏的语气，语调明快。3. “萧萧吹毛发，肃肃爽我情”语速稍慢，突出读出自得的感觉。4. “精工造奥妙，宝铁镂瑶琼”要重读“精工”“宝铁”，突出对秦观文才的肯定。5. “又闻与苏公，复与子同行”语气要转为轻快，带有好奇向往的感觉。6. “更酬而迭唱，钟磬日撞鸣”重读“钟磬”，突出唱和的热闹感。7. “东吴富山水，草木余春荣”读得轻柔，突出江南山水的优美感。8. 最后两句“悲予独契阔，不得陪酬赓”语调放缓，读出遗憾怅惘的语气。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写“XX我所爱，XX若XX”的比喻句式，用来表达对他人的赞赏。2. 比如“李兄我所爱，文若春月明”，用来赞赏朋友的文章写得清朗明亮。3. 也可以仿写“精工造奥妙，XX镂XX”的句式，用来评价作品的精巧。4. 比如“巧思造新境，素笔绘丹心”，用来评价绘画作品的精巧构思。5. 仿写的时候要注意前后两句的意象要统一，符合表达的情感。6. 前半句点明赞赏的核心内容，后半句用具体的意象做比喻。7. 句式要对仗工整，读起来朗朗上口。8. 可以用来日常写评价类的短文或者随笔创作。
核心名句写作应用
1. 核心名句“秦子我所爱，词若秋风清”可以用来赞赏身边文采出众的朋友。2. 比如写同学作文写得好，就可以用这句话来评价。3. 也可以在书评、读后感的开头，用来引出对某位作家作品的评价。4. 比如评价朱自清的散文清朗自然，就可以引用这句话来形容。5. 还可以用在赠别诗、赠友诗的开头，表达对友人的欣赏之情。6. 使用的时候要注意适用的场景，是赞赏他人的文才，不要用错场景。7. 这句话语言直白，情感真挚，很适合日常写作使用。8. 引用的时候可以直接引用，也可以根据需要调整字词来使用。
关联知识图谱
秦观人物关联
1. 诗中的秦子就是秦观，字少游，是北宋著名文学家。2. 他是苏门四学士之一，和张耒、黄庭坚、晁补之齐名。3. 他的词作风格婉约细腻，是北宋婉约派的代表人物之一。4. 他和苏轼、张耒、参寥等人都是亲密的好友。5. 经常和他们一起交游唱和，留下了很多优秀的作品。6. 本诗就是张耒赞赏秦观文才的作品，充分体现了二人的深厚情谊。7. 秦观的文学创作也受到了苏轼的很大影响，风格清朗自然。8. 他的作品对后世的文学创作有很大的影响。
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作者 POET
张耒 1054年-1114年
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