有感三首 其一

郁城本自贰师谋,骑士拔剑犹封侯。

董生明经守正直,白首区区相侯国。

参差世事足嗟叹,我笑群儿较目前。

可能董子之荣辱,乃在封侯得失间。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感崇敬 · 批判
创作背景
北宋党争背景下咏史抒怀之作
本诗为北宋苏门四学士之一张耒的晚年创作,当时北宋新旧党争反复更迭,士大夫群体普遍以仕途得失、官位高低作为评判人物高下的核心标准,作者一生多次受党争牵连贬谪,借评议汉代历史人物的经历,委婉表达对当世浮躁世风的不满。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为宋代七言古体诗,隶属于古体诗范畴,不受近体诗严格的平仄、对仗、押韵规则限制,句式表达灵活自由,非常适合作者开展史论评议、抒发个人观点。该体裁在北宋时期常被文人用于咏史抒怀类创作,是宋诗散文化、议论化特征的典型载体。
情感 · 解读
本诗核心情感为批判世俗社会以封侯拜相等外在功利得失评判人物价值的短视观念,高度推崇董仲舒坚守正道、不计较个人外在荣辱的高洁品格,同时抒发了作者对当时世事不公、社会价值观扭曲的深沉慨叹,暗含对重德轻利价值导向的呼唤。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“贰师”,指西汉贰师将军李广利,他曾奉汉武帝之命率军征伐大宛求取汗血宝马。第二个重点词是“董生”,指西汉大儒董仲舒,是汉代官方儒家思想地位的确立者。第三个重点词是“明经”,是汉代选拔官员的核心科目之一,主要考察应试者对儒家经典的熟悉程度。第四个重点词是“侯国”,指汉代诸侯王的封地,董仲舒晚年曾先后担任江都相、胶西相,辅佐地方诸侯王处理政务。第五个重点词是“参差”,在这里形容世事复杂、起伏不定没有规律。第六个重点词是“区区”,在这里形容官职低微、不受重用的状态。第七个重点词是“董子”,是后世对董仲舒的尊称,体现对其学术地位的认可。第八个重点词是“荣辱”,在这里指社会对个人的评价高低、个人的社会地位升降。
逐句白话释义
第一句的意思是,攻下郁城本来就是贰师将军李广利的谋划。第二句的意思是,普通的士兵只要上阵杀敌立下战功,都能得到封侯的赏赐。第三句的意思是,董仲舒精通儒家经典,为人坚守正直的原则。第四句的意思是,直到头发白了也只做了个诸侯国的国相这样的小官。第五句的意思是,人世间的事复杂多变,足够让人发出很多感叹。第六句的意思是,我嘲笑那些浅薄的人只会计较眼前的利益得失。第七句的意思是,难道董仲舒这个人的荣誉和耻辱。第八句的意思是,就只在于有没有得到封侯这件事的得失之间吗。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首咏史抒怀的作品,作者先列举了汉代两个反差极大的人物经历:战功赫赫的武将李广利甚至手下的士兵都能封侯,而对文化发展做出巨大贡献的大儒董仲舒却一生没有得到高的官位。作者由此发出感叹,批判了当时社会上只看眼前功利、不看内在品格和长远贡献的错误价值观,提出判断一个人的价值不能只看外在的官位和财富,更要看他的品格和对社会的长远贡献。全诗语言平实,观点鲜明,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
汉代历史人物事迹历史学
诗句中提到的李广利是西汉汉武帝时期的外戚将领,他的妹妹是汉武帝的宠妃李夫人。他最著名的功绩是两次率军征伐大宛,取得了汗血宝马,因功被封为海西侯。诗句中提到的董仲舒是西汉时期最重要的儒家学者,他向汉武帝提出了“罢黜百家,独尊儒术”的建议,奠定了之后两千多年中国封建社会的官方思想基础。董仲舒一生没有被封侯,最高只做到了诸侯国的国相,晚年辞官在家著书立说,去世后得到了后世历代文人的高度推崇。这两个人的经历都是《史记》《汉书》里明确记载的真实历史事件,没有虚构的内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平缓厚重,读前四句的时候要放慢语速,读出两个历史人物经历的反差感。第一句“郁城/本自/贰师谋”按照二二三的结构断句,语气平稳。第二句“骑士/拔剑/犹封侯”语调稍微上扬,突出轻松感,和下一句形成对比。第三句“董生/明经/守正直”语调下沉,读出庄重感。第四句“白首/区区/相侯国”语调放缓,读出惋惜的感觉。第五六句“参差世事/足嗟叹,我笑群儿/较目前”按照四三结构断句,读出感慨的语气。最后两句反问句语调上扬,重读“荣辱”“封侯得失”几个词,突出反问的力度,读完后稍微停顿一下再结束。
基础句式仿写指导
这首诗用到的核心句式是对比反问句式,先列举两个反差很大的事例,再用反问句点明自己的观点,仿写的时候可以按照这个结构来。首先第一步,先找两个反差明显的同类事物或者人物,比如一个默默奉献的普通人和一个流量很高的网红。第二步,用两句诗分别描述两者的现状,比如“清洁工晨起扫长街,网红扭腰赚万金。”第三步,再写两句抒发自己的感慨,比如“世人皆羡浮华利,谁记寒街帚底尘。”第四步,最后用反问句点明观点,比如“可能平民之价值,乃在流量多寡间。”仿写的时候不需要严格押韵,只要结构一致,观点明确就可以,也可以改成白话文的形式,用在议论文的开头,起到吸引读者注意力的作用。
核心名句日常写作应用
“可能董子之荣辱,乃在封侯得失间”这句名句非常适合用在讨论价值观、成功标准、人生意义的作文和日常发言中。比如写关于“什么是真正的成功”的作文的时候,可以这样用:“古人曾说‘可能董子之荣辱,乃在封侯得失间’,在很多人眼里,没有高官厚禄就算不上成功,但董仲舒对中国文化的影响,远超过了汉代所有封侯的武将,可见真正的价值从来都不是外在的头衔能衡量的。”还可以用在关于坚守本心、不随波逐流的主题写作中,也可以用在讨论社会评价体系的议论文里,能够提升文章的文化底蕴,让观点更有说服力。
关联知识图谱
李广利人物关联|历史关联
李广利是本诗前两句引用的核心历史人物,为西汉汉武帝时期的著名将领,相关事迹记载于《史记·大宛列传》《汉书·李广利传》,是了解本诗创作背景的重要关联知识点。
董仲舒人物关联|历史关联
董仲舒是本诗后半部分议论的核心历史人物,为西汉儒家代表人物,相关事迹记载于《史记·儒林列传》《汉书·董仲舒传》,是理解本诗核心观点的重要关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

可能董子之荣辱,乃在封侯得失间
本诗核心名句为尾联两句,以反问句式直击世俗认知的核心误区,打破了中国古代社会长期存在的以功名利禄衡量人生价值的传统标准。

标签 TAGS

作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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