和应之檐雀

张耒 · 宋

群儿探雀雏，雀母悲且鸣。

万物虽异性，爱子均一情。

母心于子谁不怜，尔胡弃子当道边。

谅非人情不如鸟，使之至此必有原。

基础信息 BASIC

体裁诗

情感悲悯 · 济世

创作背景

张耒地方任上唱和之作

本诗为北宋诗人张耒与友人"应之"的唱和作品，创作于其任职地方官时期，见孩童探取檐雀雏鸟遗弃路边有感而作，借以抒发对世情的观察思考，创作时间大致在北宋元丰年间

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于北宋古体杂言诗，为文人唱和类作品，句式长短错落，不受近体诗严格格律限制，便于直抒胸臆，是宋诗"以文为诗"特点的典型载体

情感 · 解读

全诗以雀母护雏的本能为切入点，抒发对孩童遗弃雀雏行为的反思，传递出万物爱子之心相通的共情理念，暗含对底层民生的隐忧与仁爱情怀

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “和应之”指与友人应之的唱和创作，“和”是依照他人诗作的题材、韵脚创作回应作品。2. “檐雀”指在屋檐下筑巢的麻雀。3. “探雀雏”指伸手掏取尚未长成的小麻雀。4. “悲且鸣”指既悲伤又不停地鸣叫。5. “异性”指不同的物种属性。6. “均一情”指拥有完全相同的情感。7. “尔”是第二人称代词，这里指掏雀雏的孩童。8. “谅非”指想来不是、想必不是。9. “必有原”指一定有其中的缘由。

逐句白话释义

1. 一群孩童伸手掏走了屋檐下的小麻雀。2. 失去孩子的雀母一边悲伤地鸣叫一边徘徊不走。3. 世间万物虽然物种属性各不相同。4. 但是疼爱自己孩子的心情却是完全一样的。5. 天下的母亲哪有不疼爱自己孩子的呢。6. 你们为什么要把小麻雀抛弃在路边不管呢。7. 想来应该不是人类的情感还比不上鸟类。8. 会出现这样的情况一定有它内在的缘由。

全诗核心主旨

1. 本诗是北宋诗人张耒创作的一首唱和诗。2. 诗人偶然看到孩童掏取雀雏抛弃路边的场景。3. 又见到雀母悲伤鸣叫的状态产生了深刻的感触。4. 首先提炼出万物无论物种差异都有爱子之心的共通点。5. 接着对孩童抛弃雀雏的行为提出了疑问。6. 最后没有直接指责孩童，而是反思背后的深层原因。7. 全诗语言质朴直白，没有华丽的修饰。8. 却传递出诗人深厚的人文关怀与共情理念。9. 暗含了诗人对普通百姓生活处境的隐忧。

跨学科 · 是什么

麻雀护幼生物特性动物学

1. 诗中提到的檐雀就是常见的树麻雀。2. 树麻雀的繁殖期通常在每年的3到8月。3. 每窝一般会产下4到8枚卵，孵化期约12天。4. 幼鸟出壳后需要亲鸟喂养半个月左右才能离巢。5. 在育雏期间，亲鸟的领地意识和护幼意识都非常强。6. 如果发现幼鸟遇到危险，亲鸟会持续发出警戒的鸣叫声。7. 甚至会主动靠近威胁源做出驱赶的动作。8. 诗中描写的雀母悲鸣的场景完全符合麻雀的生物特性。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗整体节奏要平缓，带有沉思的语气。2. 前两句“群儿探雀雏，雀母悲且鸣”语速稍慢，读出场景感。3. 第三四句“万物虽异性，爱子均一情”语气要加重，读出肯定的意味。4. 第五句“母心于子谁不怜”是反问句，语调要上扬。5. 第六句“尔胡弃子当道边”要读出疑问的语气，语速稍缓。6. 最后两句“谅非人情不如鸟，使之至此必有原”语调要放低沉，读出思考的感觉。7. 句间停顿要适中，五言句每句停顿1次，七言句每句停顿2次。8. 全诗读完可以稍作停顿，带出余味。

基础句式仿写指导

1. 本诗中“万物虽异性，爱子均一情”的对比句式非常适合仿写。2. 该句式的结构是“XX虽异X，XX均一X”，先点明差异再点明共通点。3. 仿写时可以先找两类存在明显差异的事物。4. 再提炼出两者之间存在的共同特质。5. 比如可以仿写为“百业虽异道，敬业均一心”。6. 意思是不同的行业虽然遵循的规律不同，但是敬业的心意是一样的。7. 也可以仿写为“四季虽异景，爱暖均一意”。8. 意思是四个季节的风景虽然不同，但是带给人温暖的心意是一样的。9. 仿写时要注意前后两句的逻辑要通顺，对应工整。

核心名句写作应用

1. 核心名句“万物虽异性，爱子均一情”适合用在歌颂母爱的作文中。2. 可以用来引出母爱跨越物种、跨越阶层的普遍性。3. 比如写母亲节的作文时，可以先用这句诗引出观点。4. 再列举不同母亲疼爱孩子的具体事例来支撑观点。5. 也可以用在涉及动物保护主题的作文中。6. 用来表达动物也有情感，人类应该尊重其他物种的亲子之情的观点。7. 还可以用在日常交流中，用来共情他人疼爱孩子的心情。8. 使用时不需要额外做过多解释，受众很容易理解其中的含义。

关联知识图谱

张耒同作者

1. 本诗的作者是北宋诗人张耒。2. 张耒是“苏门四学士”之一，师从苏轼。3. 他的诗作风格大多质朴自然，贴近民生。4. 擅长从日常小事中提炼深刻的人生道理。5. 他的代表作品有《夏日》《偶题》《田家三首》等。6. 大多反映普通百姓的生活处境，充满人文关怀。7. 本诗的创作风格和他一贯的创作特点完全一致。8. 想要深入了解他的作品可以拓展阅读《张耒集》。

名句 CLASSIC LINES

万物虽异性，爱子均一情

该句以极简语言提炼出万物共情的核心观点，后世常被用来歌颂母爱的普遍性与跨越物种的情感共通性，历代评注多赞其质朴而理深，文化传播度极广

标签 TAGS

悲悯济世动物学历史学社会学

作者 POET

张耒 1054年-1114年

北宋著名文学家，苏门四学士成员