西湖三首 其一

诵读本诗的时候整体节奏要舒缓明快，体现出闲适的感觉。第一句“沙鹭/汀鸥/尽日闲”要读得平缓，重音放在“闲”字上，拖长尾音表现悠闲的状态。第二句“水边/风起/万荷翻”节奏可以稍快一点，重音放在“翻”字上，表现出荷叶翻动的灵动。第三句“客来/莫厌/重楼望”要读得恳切，重音放在“莫厌”上，表现出劝导的语气。第四句“树杪/阑干/直对山”要读得开阔，重音放在“直对山”上，语调上扬展现出开阔的意境。

大家可以仿写本诗“景+劝导”的结构，先写两处身边的景物，再写一句劝导他人的话，最后点明风景的亮点。比如我们写公园的景色，可以仿写为“草畔蝴蝶尽日欢，林间风过百花翻。客来莫厌沿堤走，柳下石亭正对山”，也可以写校园的景色，仿写为“檐下鸣雀尽日闲，廊边风起叶翩翩。客来莫厌登楼望，操场尽头正对山”。仿写的时候要注意前两句写景要符合实际场景，后两句的劝导要自然，最后一句要点明核心的景观亮点，和前面的内容呼应。

“客来莫厌重楼望，树杪阑干直对山”这句可以用在鼓励他人放宽眼界的写作场景里。比如写游记的时候可以用：“爬到半山腰的时候我已经累得想放弃，忽然想起古人说‘客来莫厌重楼望，树杪阑干直对山’，咬咬牙继续往上爬，果然在山顶看到了绝美的云海。”也可以用在鼓励他人不要怕麻烦的场景，比如写成长感悟的时候可以用：“老师常说做事不要怕麻烦，‘客来莫厌重楼望，树杪阑干直对山’，多付出一点努力，总能看到更美的风景。