田家二首 其一

门外清流系野船,白杨红槿短篱边。

旱蝗千里秋田浄,野秫萧萧八月天。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感悲悯 · 民生
月份八月
创作背景
北宋崇宁年间陈州创作
本诗作于宋徽宗崇宁年间,诗人闲居陈州期间,深入乡间观察农家生活,目睹当年旱蝗并发的灾情,有感而作,属于典型的即时性现实主义创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌近体诗体裁,全诗共四句每句七字,格律要求严格,唐代发展成熟,是历代诗人常用的短制抒情体裁,艺术定位偏向即时性抒情与小切口社会观察,在历代文体体系中属于普及率最高的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感为对北宋晚期旱蝗灾荒下农村凋敝景象的痛惜,对底层农民生存困境的深切同情,暗含对灾荒救助缺失的隐性批判,情感层次由前期的平和转向后期的沉郁,历代解读共识定位为宋代现实主义农事诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
1.野船指乡村野外停泊的生产用小船。2.红槿又名木槿,是夏季开花的常见乡村灌木,花多为紫红色。3.浄是净的异体字,这里指庄稼被蝗灾啃食一空,田地里光秃秃的状态。4.野秫指野生高粱,是古代北方农村常见的杂粮作物。5.萧萧形容草木稀疏、被风吹动发出的萧瑟声响。6.八月指农历八月,是北方秋收的关键时节。7.短篱是农家院外搭建的低矮篱笆,多用于分隔院落与田地。8.系指用绳索拴住船身固定在岸边。9.旱蝗指旱灾与蝗灾两种并发的农业灾害。10.千里形容受灾范围极广。
逐句白话释义
1.第一句写农家门外的清澈溪流边,拴着一艘野外作业的小船。2.第二句写低矮的篱笆旁边,生长着挺拔的白杨树和开着红花的木槿树。3.第三句笔锋一转,写方圆千里的区域都遭遇了旱灾和蝗灾,秋天的田地里庄稼被啃食得干干净净。4.第四句写只有零星的野生高粱稀稀拉拉地立着,在农历八月的秋风里发出萧瑟的声响。5.前两句描绘的是北方乡村常见的闲适清新的日常景象,氛围平和静谧。6.后两句完全打破了前面的平和氛围,展现出灾年的荒凉残酷。7.前后内容形成强烈的反差,给读者带来极大的心理冲击。8.整首诗没有直接抒情,所有情感都藏在景物描写之中。9.读者可以从景物的反差里感受到作者藏在文字背后的痛惜情绪。10.直白的描写没有任何华丽的修饰,却有极强的感染力。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是北宋诗人创作的现实主义农事诗,聚焦北宋晚期的农村灾荒场景。2.诗人采用先扬后抑的写法,先写乡村常见的清新闲适景象,再突转写旱蝗灾荒过后的田地萧条。3.全诗没有直接的议论和抒情,完全通过景物的对比来传递情感。4.核心主旨是表达诗人对底层农民遭遇灾荒、颗粒无收的生存困境的深切同情。5.同时也暗含了诗人对当时灾荒救助缺失的不满情绪。6.这首诗继承了新乐府运动“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的现实主义传统。7.内容贴近底层生活,语言朴素直白,没有任何雕琢的痕迹。8.是宋代农事诗中反映民生疾苦的代表作品。9.对于研究北宋晚期的农业生产和灾荒情况也有一定的史料价值。10.读者可以从中感受到古代文人的民本思想和社会责任感。
跨学科 · 是什么
红槿、白杨、野秫的生物特征植物学
1.红槿学名木槿,是锦葵科木槿属落叶灌木,花期集中在6到9月,花多为紫红色,适应性极强,在我国南北各地乡村都有种植。2.白杨通常指毛白杨,是杨柳科杨属落叶乔木,生长速度快,树形挺拔,是北方乡村常见的绿化树种。3.野秫指野生高粱,是禾本科高粱属一年生草本植物,耐旱耐贫瘠,籽粒可食用,也可用来酿酒。4.这三种植物都是北宋时期北方农村极为常见的植物,诗人选取这三个意象可以快速还原乡村场景。5.红槿开花的时间正好是农历七八月,和诗中提到的八月天的时间线完全吻合。6.野生高粱的抗灾能力比人工种植的庄稼更强,所以灾年过后只有野秫还能存活。7.这些植物意象的选择既符合生活实际,也能更好地烘托灾年的萧条氛围。8.普通读者也能通过这些常见的植物快速代入诗中的场景。9.没有使用任何生僻的植物意象,符合全诗朴素直白的风格。10.这些植物的生长特性也侧面解释了诗中描写的场景的合理性。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读这首诗的时候,整体节奏要先缓后沉,前两句读的时候语速稍慢,语气平和,展现出乡村景色的闲适感。2.第一句的停顿为“门外/清流/系野船”,重音放在“系”字上,突出场景的静谧感。3.第二句的停顿为“白杨/红槿/短篱边”,重音放在“红槿”上,突出景物的色彩感。4.读到第三句的时候,语速要陡然放慢,语气变得沉重,停顿为“旱蝗/千里/秋田净”,重音放在“净”字上,突出灾情的惨重。5.第四句的停顿为“野秫/萧萧/八月天”,重音放在“萧萧”上,语气要拉长,带出萧瑟苍凉的感觉。6.整首诗的诵读不需要过于夸张的情绪表达,要贴合诗歌朴素直白的风格,用克制的语气传递出沉重的情感。7.诵读的时候可以适当放慢尾音,尤其是最后一句的尾音,给读者留下回味的空间。8.可以在第三句和第四句之间稍作停顿,放大前后场景的反差感。9.熟练之后可以尝试加入适当的情感处理,让诵读更有感染力。10.这种诵读方式也适用于大部分现实主义主题的古典诗歌。
基础句式仿写指导
1.这首诗采用的“先景后情、先扬后抑”的句式结构非常适合仿写,可以用于描写反差强烈的场景。2.仿写的时候可以先描写一个美好平和的日常场景,再笔锋一转描写反差极大的另一幅场景,通过对比传递情感。3.比如可以先写小区里绿树成荫、孩子玩耍的闲适场景,再转写楼下快递员顶着烈日奔波的画面,表达对普通劳动者的敬意。4.也可以先写春节前夕家家户户置办年货的热闹场景,再转写边境线上战士站岗的画面,表达对戍边战士的赞美。5.仿写的时候要注意前后场景的关联性,不要出现完全不相关的内容,不然反差感就会消失。6.语言风格尽量保持朴素直白,不需要过多华丽的修饰,用白描的手法描写场景效果会更好。7.情感的表达要藏在场景描写里,不要直接喊口号,这样才更有感染力。8.可以多观察生活里的反差场景,积累仿写的素材。9.熟练之后可以尝试用这种结构写短篇的抒情散文,效果也会很好。10.这种结构的核心就是通过对比放大情感的冲击力,让读者产生更深刻的印象。
核心名句写作应用
1.本诗的核心名句“旱蝗千里秋田浄,野秫萧萧八月天”可以用于描写自然灾害过后的萧条场景,也可以用于表达对受灾群众的同情。2.比如写关于古代灾荒史的文章时,可以引用这句诗来直观展现古代农业社会在灾害面前的脆弱性。3.写关于古代民本思想的作文时,也可以引用这句诗作为古代文人关心民生疾苦的例证。4.写关于现实主义文学的鉴赏文章时,可以引用这句诗作为现实主义诗歌“直面现实、关注民生”特点的代表。5.日常写作中描写萧条、苍凉的场景时,也可以化用这句诗的意境,让文字更有古典韵味。6.引用的时候要注意场景的适配性,不要用在欢乐热闹的场景里,不然会显得格格不入。7.化用的时候可以根据自己的写作内容调整字词,比如可以改成“洪水千里村舍净,野草萧萧九月天”来描写洪灾过后的场景。8.引用这句诗的时候最好能简单解释一下背景,让读者更容易理解诗句的含义。9.这句诗的适用话题包括民生、灾害、现实主义文学、古代社会风貌等,适用范围比较广。10.熟练运用可以提升文章的文化底蕴,让表达更有分量。
关联知识图谱
张耒《田家二首 其二》同主题
1.《田家二首》是张耒同期创作的同主题农事诗,两首诗都是描写北宋晚期农村的真实生活场景。2.第二首内容为“野老逢迎一饭留,远言辛苦事田畴。今年甲子春前旱,准拟全输夏税休”,同样是反映农民的生存困境。3.两首诗风格统一,都是朴素直白的现实主义创作,共同体现了张耒的民本思想。4.读者可以将两首诗放在一起阅读,更全面地了解张耒的创作特点和当时的农村情况。5.两首诗都收录在中华书局版《张耒集校注》中,是张耒晚年的代表作品。6.系列作品的关联性很强,适合作为宋代农事诗的组合阅读材料。7.基础级读者阅读这两首诗就可以对张耒的农事诗有基本的了解。8.也可以借此了解北宋晚期农村的不同侧面。9.两首诗的创作时间相同,创作地点也相同,都是闲居陈州时所作。10.共同构成了张耒现实主义创作的重要组成部分。

名句 CLASSIC LINES

旱蝗千里秋田浄,野秫萧萧八月天
本句是核心名句,以白描手法写出灾荒过后的萧条景象,苍凉沉郁的风格成为宋代现实主义农事诗的代表名句。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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