和房日严换武诗

青衫厌著待封侯,慷慨知君定远流。

莫叹书生长龌龊,元戎曾与报更筹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感建功 · 报国 · 期许 · 豪迈
创作背景
赠答友人转授武职
本诗作于金代宣宗贞祐年间,是作者为赠答友人房日严由文职换授武职所作,创作动因是肯定房日严的报国志向,打消其对文人任武职的顾虑,勉励其在军事岗位建功立业。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗共四句,每句七字,格律严谨,是古代赠答诗的常见体裁。七言绝句起源于南朝,至唐代发展成熟,是古典诗词中传播最广的体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含对友人转任武职的肯定与赞许,对文人同样可领军献策、实现报国志向的强烈认同,以及对友人将来建功封侯的美好期许,整体情感慷慨昂扬,充满积极向上的力量。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
青衫是古代低级文官的服饰,代指低级文职。定远流指像东汉定远侯班超一类的人才,班超曾投笔从戎建功立业。龌龊在这里指拘谨迂腐的刻板印象。元戎指军队的最高统帅。更筹原指夜间报时的筹码,这里代指军事谋划。大家可以通过这些字词的含义快速理解全诗的内容指向。这些字词都是古典诗词中常用的意象和指代,大家平时可以多积累相关的用法。
逐句白话释义
第一句的意思是你已经厌烦了穿低级文官的青衫,期盼着能够建功封侯。第二句的意思是你性格慷慨志向远大,我知道你是像定远侯班超一样的人才。第三句的意思是不要感叹读书人向来都拘谨迂腐难成大事。第四句的意思是军队的统帅也曾经接受过读书人献上的军事谋划。这些释义没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原文的字面含义,方便大家准确理解诗句的基础意思。大家可以对照原文逐句对应,避免理解偏差。
核心主旨与内容概括
本诗是作者写给将要从文官转任武官的友人房日严的赠答诗。全诗首先点明了友人想要建功立业的志向,肯定了友人的才能,接着打破了大家对读书人不能带兵的刻板印象,鼓励友人不要有顾虑,在武官的岗位上好好报效国家。整体内容积极向上,没有消极低沉的情绪,传递出强烈的家国情怀和个人理想追求。大家读完可以很清晰地感受到诗人对友人的肯定和期许。
跨学科 · 是什么
金代文武换授制度历史学
诗中提到的换武就是指文职官员转任武职,这在金代是合法的官员选调制度。当时国家边境战事频繁,朝廷鼓励有军事才能的文官转任武职,参与边防事务。大家可以理解为这是当时国家应对战争需求的一种人事调整政策。这种制度让很多有报国志向的文人有了参与军事的渠道。这一制度也对金代的文学创作产生了影响,出现了很多相关的赠答诗。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以采用2-2-3的断句节奏,比如青衫/厌著/待封侯,慷慨/知君/定远流。读前两句的时候语气可以平缓一些,读出对友人现状的理解和对其志向的肯定。读后两句的时候语气要逐渐变得昂扬有力,读出劝勉和鼓励的情绪。整体诵读的速度不需要太快,要体现出七言绝句的节奏感。大家可以多练习几遍,找到最合适的语气和节奏。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“莫叹书生长龌龊,元戎曾与报更筹”的转折句式进行仿写。这个句式的结构是先否定一种常见的刻板偏见,再用一个事实例子来支撑自己的观点。比如我们可以仿写“莫叹少年无远谋,史册曾记少年侯”,或者“莫叹女工难成事,古来巧匠有妇流”。大家仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应,前面是被否定的偏见,后面是支撑观点的事实。这种句式很适合用在议论文里反驳刻板印象的段落。
核心名句日常写作应用
本诗的核心名句“莫叹书生长龌龊,元戎曾与报更筹”可以用在很多日常写作场景里。比如写关于职业选择的作文时,可以用这句来表达不要被刻板印象限制的观点。写关于家国情怀的作文时,可以用这句来表达不同岗位都可以报效国家的观点。写关于打破偏见的主题作文时,也可以用这句作为论据。大家使用的时候只要搭配合适的语境,就能让作文的表达更有文化底蕴。平时可以多积累这类名句的应用场景。
关联知识图谱
班超投笔从戎同典故
诗中“定远流”指代像班超一样投笔从戎的人才,班超是东汉著名军事家,早年为文官,后来投笔从戎,平定西域,被封为定远侯,是古代文人报国的经典代表,这个典故大家在很多古典诗词里都能看到。

名句 CLASSIC LINES

莫叹书生长龌龊,元戎曾与报更筹
这两句打破了古代社会对文人“柔弱迂腐”的刻板印象,肯定了文人在军事决策中的重要价值。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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