伤春四首 其二

红杏墙头最可怜,腻红娇粉两娟娟。

晓来并逐东风尽,容易分飞又一年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惜时 · 惜春
创作背景
张耒谪居时期所作
本诗为北宋诗人张耒《伤春四首》组诗的第二首,创作于诗人晚年谪居时期,当时新旧党争激烈,张耒作为苏门四学士之一屡遭贬谪,暮春时节见墙头红杏凋零,有感于春景易逝、年华老去,遂创作本组诗抒发内心感慨,创作时间约为北宋徽宗崇宁年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严格,分为平起、仄起两种格式,有首句入韵和不入韵的区别。这种体裁起源于南北朝时期,成熟于唐代,是古典诗词中最具代表性的体裁之一,擅长以短小篇幅表达丰富的情感和内涵,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为伤春惜时,前两句铺陈红杏盛放的娇美景象,后两句转写杏花被东风吹落的凋零场景,借美好春景的易逝,抒发对时光匆匆、美好事物难以长久的叹惋,暗含诗人谪居时期对年华逝去、身世坎坷的深沉感慨,情感真挚含蓄,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 可怜在这里是可爱的意思,不是值得怜悯的含义。2. 腻红指颜色浓郁的红杏花。3. 娇粉指颜色浅淡粉嫩的杏花。4. 娟娟是形容姿态美好秀丽的样子。5. 晓来指清晨、天亮的时候。6. 逐是跟随、随着的意思。7. 东风就是春天的风。8. 分飞这里指杏花被风吹落四散飘飞。
逐句白话释义
1. 第一句描绘的是探出墙头的红杏,是春日里最惹人喜爱的景致。2. 这里的“可怜”取古意“可爱”,没有让人怜悯的含义。3. 第二句描写枝头的杏花有深有浅,浓郁的红和娇嫩的粉都生得秀丽动人。4. “娟娟”常用来形容事物姿态柔美,此处贴合杏花盛放的娇美模样。5. 第三句叙写清晨来临之后,满枝的杏花都随着东风簌簌飘落,很快就落尽了。6. “逐”字生动写出杏花被春风裹挟飘落的状态。7. 第四句抒发感慨,杏花就这样轻易地四散飘飞,想要再看到这样的盛景又要等一整年。8. 句中暗含诗人对美好春景匆匆逝去的惋惜情绪。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是北宋诗人张耒《伤春四首》的第二首。2. 全诗围绕暮春时节红杏凋零的景象展开描写。3. 前两句着力刻画了杏花盛放时娇美动人的姿态。4. 后两句转而写杏花被东风吹落的凋零场景。5. 诗人借春景的短暂易逝,抒发了内心的伤春情绪。6. 同时也暗含了对时光匆匆流逝、美好事物难以长久的感慨。7. 全诗语言清丽自然,情感真挚动人,没有刻意雕琢的痕迹。8. 整体读来含蓄深沉,很容易引发读者的共情。
跨学科 · 是什么
红杏的生物学特性植物学
1. 诗中提到的红杏就是我们常见的杏树的花。2. 杏属于蔷薇科杏属的落叶乔木,在我国大部分地区都有种植。3. 杏花的花期通常在每年的3到4月,属于春季较早开放的花卉之一。4. 杏花初开的时候颜色多为淡红色,随着开放时间变长会逐渐变浅。5. 所以诗里才会有“腻红娇粉两娟娟”的描写,对应不同开放阶段的杏花颜色。6. 杏花的花期较短,一般只有10天左右,遇到大风天气很容易被吹落。7. 这也和诗里“晓来并逐东风尽”的描写完全吻合。8. 杏除了观赏价值之外,结出的杏子也是常见的时令水果。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首七言绝句的诵读节奏是每句四顿,按照“二二三”的结构断句。2. 第一句“红杏/墙头/最可怜”,语气要轻快,突出对杏花的喜爱之情。3. 第二句“腻红/娇粉/两娟娟”,语速放缓,读出杏花娇美的感觉。4. 第三句“晓来/并逐/东风尽”,语气稍沉,带一点惋惜的感觉。5. 第四句“容易/分飞/又一年”,语速放慢,最后“又一年”拖长音,读出感慨的意味。6. 整体诵读的语调前扬后抑,贴合诗歌从喜到叹的情感变化。7. 诵读时声音要清晰,咬字准确,不需要过于夸张的情绪表达。8. 可以多练习几遍,找到情感转折的节奏点。
句式仿写指导
1. 这首诗前两句用“事物+特点+状态”的结构描写景物,可以借鉴这个句式仿写。2. 例如可以写“海棠枝上最堪怜,淡粉深红各嫣然”,就是参照原诗的结构创作的。3. 仿写的时候首先要选定想要描写的景物,抓住它最突出的特点。4. 第一句先点明景物的位置和整体给人的感受,用词要简洁明了。5. 第二句再具体描写景物的细节特征,让描写更有画面感。6. 可以适当使用叠词,比如原诗的“娟娟”,让句子读起来更有韵律感。7. 仿写的时候不需要追求用词华丽,贴合景物的特点就好。8. 多练习几次就能熟练掌握这种写景句式的用法。
名句日常写作应用
1. “晓来并逐东风尽,容易分飞又一年”这句诗适合用在感叹时光流逝的场景中。2. 比如写暮春的观察日记时,可以用这句来描写春花凋零的场景,抒发惜春的情绪。3. 还有在写年终总结的感想,或者和朋友久别重逢的随笔里也可以用到这句。4. 用来表达时间过得很快,美好事物容易逝去的感慨非常贴切。5. 比如写“毕业之后和同学们各奔东西,再见面已经过了三年,真称得上是‘容易分飞又一年’”。6. 用的时候不需要改动原句,直接引用就可以很好地表达情绪。7. 这句诗的情感比较平和,不会显得过于悲伤,适用的场景很广泛。8. 平时写作的时候多积累这类名句,能让文章更有文采。
关联知识图谱
《伤春四首》其余三首同组作品
1. 这首诗是张耒《伤春四首》组诗中的第二首。2. 组诗四首都是围绕暮春景色抒发伤春惜时的情感创作的。3. 其余三首也分别描写了不同的暮春景物,比如落花、柳絮、垂柳等。4. 四首诗的风格统一,都是清丽自然,情感真挚。5. 阅读其余三首可以更全面地理解诗人当时的心境和创作意图。6. 组诗创作于同一时期,都是张耒谪居时期的作品。7. 这组诗是张耒晚年写景抒情诗的代表作品之一。8. 整体艺术价值较高,是北宋后期七绝的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

晓来并逐东风尽,容易分飞又一年
该句为本诗核心名句,以平实的语言描写杏花清晨被东风吹落的场景,引申出时光易逝、聚散匆匆的深沉感慨,语言浅近而意涵丰富。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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