读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,每句七字按照2-2-3的节奏断句,第一句语速稍缓,读出冬雪环境的冷寂感;第二句语速稍快,读出看到梅花率先开放的惊喜感;第三第四句语速放缓,语气上扬,读出对梅花的赞美之情,句末的韵脚可以稍微拖长,增强韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿照本诗第三第四句“尽将XX气,洗出XX身”的句式,创作描写事物特质的句子。仿写时前面半句写事物汇聚的外部特质,后半句写事物最终呈现的状态,比如描写竹子可以写“尽将千岭清风气,洗出青竿挺拔身”,描写菊花可以写“尽将三秋冷露气,洗出篱边隐逸身”,贴合事物本身的特质即可。
名句写作应用指导
核心名句“尽将七泽清霜气,洗出姑山绰约身”可以用于两类写作场景,一类是描写冬日梅花景物的记叙文、散文,直接引用凸显梅花的清雅特质;另一类是赞美人物高洁品格的议论文、记叙文,用来比喻那些在逆境中坚守本心、不随流俗的人物,比如写疫情期间坚守岗位的医护人员、扎根山区的支教老师都可以引用。