六月五日苦暑

朱夏忽云季,金流火方燃。

迟迟朱轮出,濯濯高云鲜。

困翮守茂樾,游鱼伏深泉。

炎炎万物息,聒耳唯鸣蝉。

白羽诚么么,为功谅徒然。

那能解烦促,挥肘增劳烦。

大钧播一气,寒暑递徂迁。

欲逃既无所,聊此北窗眠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 自然
月份六月
创作背景
盛夏酷暑即兴创作
本诗为诗人在农历六月初五遭遇极端酷暑天气,尝试消暑无果后,有感于自然规律即兴创作,具体创作年份学界暂无确凿考证,不存在与创作直接相关的特定历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁之一,每句由五个字构成,无固定格律、平仄、押韵要求,篇幅可长可短,表达方式自由灵活。它起源于汉代乐府民歌,在魏晋南北朝时期得到充分发展,到唐代成为与近体诗并行的重要诗歌体裁,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
这首诗核心情感分为两层,第一层是面对盛夏酷暑难耐的烦躁情绪,第二层是领悟到寒暑交替是自然规律后,放下焦虑、安闲自适的旷达心态,整体情感由抑转扬,体现了诗人通透的人生态度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 朱夏:古代对夏季的别称。2. 云季:指末期。3. 金流:形容天气酷热,仿佛金属都要融化。4. 朱轮:指代太阳。5. 茂樾:浓密的树荫。6. 大钧:指大自然、造物主。7. 徂迁:变迁、交替。8. 北窗眠:指代悠闲安适的隐居生活。这些字词是理解全诗的核心基础,均为古代汉语中的常用文言词汇,没有生僻用法。
逐句白话释义
1. 夏天忽然就到了末期,天气酷热得仿佛金属都要融化,烈日像火一样燃烧。2. 红彤彤的太阳缓缓升起,明净的高云显得格外鲜亮。3. 飞累了的鸟儿躲在浓密的树荫里不肯出来,游鱼也藏在深深的泉水中避暑。4. 炎炎暑气里万物都停下了活动,耳边只有聒噪的蝉鸣声。5. 白色的羽毛扇实在太小了,想要靠它消暑根本没用。6. 它哪能消解烦闷的情绪,挥动手臂扇风反而增添了劳累。7. 大自然运化着同一种气,寒冷和暑热交替变迁是固有规律。8. 既然没有地方可以逃避暑热,不如就靠在北窗下安睡吧。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗围绕盛夏酷暑的核心主题展开创作。2. 开篇先描写了农历六月初五酷暑时节的典型自然景象。3. 接着写自己尝试用白羽扇消暑却完全没有效果的烦躁情绪。4. 最后诗人领悟到寒暑交替是自然运行的固有规律,无法人为改变。5. 因此他放下了逃避暑热的执念,选择靠在北窗下安睡,顺应自然规律。6. 全诗语言朴素自然,没有使用华丽的辞藻修饰。7. 内容真实展现了普通人遭遇极端酷暑时的常见心态。8. 也传递了顺应自然、不强行对抗规律的通透人生哲理。
跨学科 · 是什么
樾(树荫)植物学
1. 诗句中的“樾”指的是树木枝叶交错形成的浓密树荫。2. 树荫形成的原理是树木的枝叶遮挡了太阳的直射光线,减少了地面接收的太阳辐射。3. 通常情况下,浓密树荫下的温度比阳光直射的开阔地带低3到5摄氏度。4. 不仅人类会到树荫下避暑,很多鸟类、小型哺乳动物也会把树荫当成夏季的避暑场所。5. 不同树种形成的树荫降温效果不同,叶片越浓密、树冠越大的树种,降温效果越好。6. 古代没有空调等现代降温设备,树荫是古人夏季最常用的免费降温场所之一。7. 这首诗里用鸟儿躲在树荫里不肯出来的细节,侧面衬托了暑热的强烈程度。8. 这种写法既符合科学事实,又非常有画面感,容易引发读者的共鸣。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗的时候,整体语速要稍慢,读出夏日慵懒闷热的感觉。2. 前四句写景的部分,语速可以稍平缓,读出画面感。3. 读到“困翮守茂樾,游鱼伏深泉”的时候,语气可以稍压低,体现万物蛰伏的状态。4. 读到“聒耳唯鸣蝉”的时候,语气可以稍提高,体现蝉鸣的聒噪感。5. 描写扇子没用的两句,要读出一点烦躁的情绪。6. 最后四句感悟的部分,语速要放慢,语气要变得平缓通透,体现旷达的心态。7. 句与句之间的停顿可以稍长,符合古诗诵读的基本节奏。8. 整首诗的重音可以放在“燃”“困”“伏”“唯”“徒然”“聊”这些关键词上。
句式仿写指导
1. 这首诗里“困翮守茂樾,游鱼伏深泉”用两种动物的行为侧面衬托环境特点的写法很适合仿写。2. 仿写的时候可以先选定一个想要描写的环境特点,比如寒冷、安静、热闹等。3. 然后选择两种和这个环境特点相关的动物,写出它们在对应环境下的典型行为。4. 比如写寒冷,可以写“寒雀栖枯木,蛰虫隐深穴”。5. 写安静,可以写“归鸟栖深树,游鱼隐静潭”。6. 这种写法不用直接描写环境的特点,而是通过动物的行为侧面烘托,更有画面感。7. 仿写的时候要注意前后两句的字数要相同,词性要相对,符合对偶的基本要求。8. 内容要贴合实际,选择的动物行为要符合真实的生活常识,不要凭空杜撰。
核心名句写作应用
1. 核心名句“大钧播一气,寒暑递徂迁”适合用在表达顺应自然、坦然面对生活变化的作文里。2. 比如写面对考试失利的挫折的时候,可以用这句话引出变化是自然规律的观点。3. 也可以用在写季节变化的写景作文里,点明寒暑交替的自然规律。4. 还可以用在表达自己豁达人生观的抒情作文里,体现自己通透的生活态度。5. 比如可以这样写:“古人云‘大钧播一气,寒暑递徂迁’,人生的起伏就像四季的交替一样是自然规律,我们不必为一时的困境过度焦虑。”6. 这句话自带哲理性,用在作文里可以提升文章的文化底蕴。7. 使用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。8. 除了作文之外,平时写感悟类的随笔、朋友圈文案也可以使用这句话。
关联知识图谱
杨万里《暑热游金地寺》同主题
1. 杨万里的《暑热游金地寺》也是描写盛夏酷暑的经典宋诗。2. 两首诗都描写了酷暑时节的自然景象,都表达了面对暑热的真实感受。3. 杨万里的诗更多是写外出游玩时遇暑热的体验,本诗更多是写居家遇暑热的感悟。4. 两首诗的语言都非常朴素自然,贴近普通人的生活体验。5. 对比阅读这两首诗,可以更全面地了解古人面对酷暑时的不同状态。6. 两首诗都没有使用过于华丽的辞藻,真实感很强。7. 都是宋代暑热题材诗歌的代表作品,具有很高的阅读价值。8. 读完本诗之后可以拓展阅读杨万里的这首诗,丰富对暑热题材古诗的认知。

名句 CLASSIC LINES

大钧播一气,寒暑递徂迁
这两句是本诗的核心主旨句,点明了寒暑交替是自然运行的固有规律。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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