视盗之南山

穷冬策羸马,祇役走南山。

原野势忽尽,并溪屡回沿。

列石如牛羊,流泉鸣佩环。

两峡忽壁立,仰失团圆天。

浅涧冻欲绝,层冰洌我泉。

跻攀越前岭,危石万丈悬。

衣薄近翠壁,云低上层颠。

谷深日无辉,地绝风更寒。

百里不逢人,我徒互悲叹。

但见女几峰,万寻戈剑攒。

淋漓锁冰雪,冷射狐裘穿。

日暮投主人,茅茨起孤烟。

燃薪不计束,未解手足拳。

主人前致辞,问官来苦艰。

我答岂得已,王事不可闲。

馈我脱粟饭,殷勤为加餐。

山家无酒肉,粗粝味亦甘。

月出万岭光,夜归霜满鞍。

回视所历途,猿鸟应愁颜。

暗想酸两股,夜眠惊梦魂。

人生亦可贵,何事恋微官。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感感慨 · 自省
创作背景
创作背景
本诗作于北宋元丰年间(1078-1080年),当时张耒任寿安县(今河南宜阳)县尉,奉命前往辖区南山巡查盗贼治安状况。时值隆冬,旅途艰险异常,返程后作者有感于行役之苦与山民善意,创作此诗记录经历。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,源流可追溯至汉魏五言歌行传统。是北宋现实主义古体诗的代表作品,继承了唐代新乐府关注现实的创作内核。宋代古体诗突破了近体格律的严格限制,更适合抒发长篇写实内容,本诗是这类创作的典型样本。历代文论中多将其归为宋诗“平易派”的代表性作品。
情感 · 解读
核心情感包含三层:一是隆冬时节长途跋涉执行公务的艰辛凄苦;二是对底层山民淳朴善良、热情待客的感激共情;三是对基层官吏公务繁杂、劳碌奔波的反思,流露对自由平淡生活的向往。历代主流解读均认可其情感真挚直白,无刻意修饰的特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
穷冬指一年中最冷的隆冬时节。羸马指瘦弱、体力不足的马匹。祇役指奉命执行公务,没有自主选择的余地。跻攀指手脚并用攀爬陡峭的山路。茅茨指用茅草搭建的简陋房屋。脱粟饭指没有经过精细加工的糙米饭,是普通百姓的日常主食。微官指品级低下的基层官吏,收入微薄、公务繁杂。全诗字词均采用口语化表达,没有生僻晦涩的用词。
逐句白话释义
隆冬时节我骑着瘦弱的马,奉命到南山执行公务。原野走到尽头没了平地,只能沿着溪水反复绕路前行。路边排列的石头远看像牛羊,流动的泉水声响像佩戴的玉环碰撞。两座峡谷忽然像墙壁一样立起,抬头看不见完整的圆形天空。浅浅的山涧快要冻住,层层的冰让泉水变得格外寒冷。我攀爬越过前面的山岭,危险的石头像悬挂在万丈高空。衣服单薄靠近翠绿的岩壁,云层很低仿佛就在山顶上方。山谷太深太阳没有光芒,地势偏僻风显得更加寒冷。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者隆冬时节去南山巡查盗贼的完整旅途。沿途描写了南山险峻寒冷、人迹罕至的自然环境。也记录了山民热情招待自己的暖心经历。完整展现了基层官吏公务奔波的艰辛。也体现了底层百姓即使生活困苦也淳朴善良的品质。最后作者直接抒发了对微官劳碌的反思,反问自己为什么要留恋低微的官职。整首诗情感真挚,没有刻意的修饰,完全是真实感受的流露。适合所有读者理解古代官吏的日常公务状态。
跨学科 · 是什么
北宋地方治安制度历史学
北宋时期县级尉官的核心职责之一就是巡查辖区治安、缉捕盗贼。这类公务没有固定时间,哪怕是隆冬恶劣天气也要按时执行。所有公务都属于“王事”范畴,官吏不得随意推脱。北宋地方基层官吏公务繁杂,俸禄微薄,是当时的普遍状态。这类巡查公务大多需要官吏亲自出行,没有替代的人手。寿安尉是县级的低级官吏,属于典型的“微官”序列。南山在北宋时期属于治安管控的薄弱区域,常有盗贼出没。官府会定期安排官吏前往巡查,保障当地百姓的安全。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要偏沉郁舒缓,贴合行役的艰辛氛围。开头两句语速稍慢,读出隆冬出行的沉重感。描写景物的部分可以稍微调整语气,读到比喻句的时候略带停顿。读到“百里不逢人,我徒互悲叹”的时候语气要加重,读出疲惫无奈的感觉。读到山民招待的部分语气可以稍微柔和,体现温暖的感受。最后两句反问句要放慢语速,读出反思的意味。每句的停顿可以按照“二三”的节奏拆分,符合五言诗的诵读规律。整体不需要刻意拔高声调,用平实的语气诵读更贴合诗歌的风格。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中“列石如牛羊,流泉鸣佩环”的比喻句式,用常见的事物比喻陌生的景物。仿写时要注意两个比喻句的对仗关系,前一句写静态景物,后一句写动态景物。也可以仿写最后两句的反问句式,用来表达对某件事的反思。仿写时不需要刻意追求用词华丽,用平实的语言表达真实感受即可。这类仿写可以提升写景作文的画面感,也可以增强抒情的感染力。可以用来描写旅途见闻、自然景物或者抒发个人感悟等多种场景。仿写时要注意符合现代汉语的表达习惯,不要强行使用文言词汇。多加练习可以快速提升写景抒情类作文的写作水平。
名句写作应用
核心名句“人生亦可贵,何事恋微官”可以用来表达对忙碌生活的反思。适合用在感慨工作压力大、反思人生选择的作文场景中。比如写关于“职业选择”“生活意义”的主题作文时可以引用。也可以用在表达对自由生活向往的抒情类文章中。引用时不需要额外添加过多解释,读者很容易理解其中的含义。可以放在文章的结尾作为升华主旨的句子。也可以放在文章开头引出下文关于生活选择的讨论。是适用性很强的古典名句素材。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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