及第后寄梁烛处士

伊璠 · 唐

绣毂寻芳许史家，独将羁事达江沙。

十年辛苦一枝桂，二月艳阳千树花。

鹏化四溟归碧落，鹤栖三岛接青霞。

同袍不得同游玩，今对春风日又斜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感仕途 · 喜悦 · 思念 · 豪迈

月份二月

创作背景

咸通六年进士及第后寄赠友人

本诗为唐代诗人伊璠所作，咸通六年（公元865年）伊璠进士及第，彼时长安新进士按惯例举办曲江游宴、杏园探花等庆贺活动，诗人在热闹的庆贺氛围中惦念隐居的友人梁烛处士，遂作此诗寄赠分享喜讯。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是近体诗的核心体裁之一，起源于南北朝，成熟于唐代，全诗共八句五十六字，要求格律严整、中间两联对仗。本诗为标准平起首句入韵式七言律诗，是中唐七律成熟阶段的典型作品。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三个层次：一是十年寒窗终得进士及第的苦尽甘来之喜，二是得志后对隐居友人的深切惦念，三是对未来仕途前景的昂扬畅想，情感真挚饱满，无矫饰之感。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.绣毂指装饰有刺绣纹样的华美车马，是古代贵族出行的标配。2.许史家指代汉代显贵许氏、史氏家族，诗中代指长安的权贵宅邸。3.羁事指诗人寄送书信告知及第喜讯这件事。4.江沙指代友人梁烛处士隐居的江南滨水地区。5.一枝桂化用折桂典故，指代科举及第。6.鹏化化用《庄子·逍遥游》中鲲化为鹏的典故，指代仕途前景广阔。7.三岛指古代传说中东海的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，诗中代指美好理想境地。8.同袍指代一同寒窗苦读的友人，此处特指梁烛处士。

逐句白话释义

1.首句写长安新进士们驾着华美车马，到权贵宅邸赴宴游赏的热闹场景。2.第二句写只有我独自把及第的喜讯写成书信，寄往你隐居的江边之地。3.第三句写我寒窗苦读十年，终于考中进士，如同折得月宫桂枝一般荣耀。4.第四句写农历二月的艳阳里，长安的千树万树都开满了鲜花，正如同我此刻畅快的心情。5.第五句写我就像庄子笔下的大鹏，从四海之上腾飞，直入碧蓝的高空。6.第六句写又像高洁的仙鹤，栖居在三座仙山之上，抬手就能接触到绚烂的云霞。7.第七句写曾经相伴苦读的你，现在不能和我一同游玩赏春。8.第八句写我此刻对着和煦的春风，不知不觉太阳已经西斜。

核心主旨概括

1.这首诗是诗人科举及第后写给隐居友人梁烛处士的寄赠作品。2.全诗开篇用长安游宴的热闹场景和自己独自寄信的行为形成对比。3.中间两联先抒发自己十年苦读终于成功的喜悦，再畅想未来的光明仕途。4.尾联落到对友人的思念之上，遗憾不能和友人共享此刻的快意。5.整体情感真挚饱满，既有苦尽甘来的畅快，也有对友人的真挚牵挂。6.没有刻意堆砌辞藻，直白的表达更显情感的恳切动人。7.是唐代众多及第诗中情感比较独特的作品，既有成功的喜悦也有对友人的惦念。8.体现了古代文人得志之后不忘旧交的可贵品格。

跨学科 · 是什么

唐代进士放榜制度历史学

1.唐代科举分为常科和制科两类，进士科是常科中最受重视的科目。2.进士科的考试一般在每年的秋冬季举行，放榜时间固定在次年的农历二月。3.放榜后朝廷和长安民间都会为新进士举办大量庆贺活动，场面十分热闹。4.杏园探花宴就是其中的经典活动，会选出两名年轻的进士作为探花使，游遍长安名园采摘名花。5.曲江游宴则是新进士和百官一同在曲江池边宴饮，有时皇帝也会登楼观看。6.这些活动都在二月春花盛放的时期举办，和诗中的描述完全吻合。7.诗中用二月花开的场景来映衬自己及第的喜悦，也贴合当时的社会现实。8.这一制度也成为唐代长安特有的文化景观，被大量唐诗记录下来。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗是七言律诗，诵读时每句按照“四三”的节奏断句即可。2.首联第一句要读出热闹的氛围感，第二句语气稍转柔和，突出独自寄信的状态。3.颔联两句要读得明快有力，尤其是“十年辛苦”和“二月艳阳”处要稍作停顿，突出对比感。4.颈联两句要读得舒展昂扬，体现出诗人对未来的美好畅想。5.尾联两句语气要放缓，读出对友人的思念和淡淡的遗憾感。6.整体语速可以稍快，体现诗人及第后畅快的心情，尾联适当减速。7.全诗韵脚为家、沙、花、霞、斜，诵读时韵脚可以稍作重读，增强韵律感。8.注意情感的起伏变化，从热闹到轻快，再到昂扬，最后落到柔和的思念上。

基础句式仿写指导

1.可以仿写颔联的对仗句式，用前后时间跨度的对比来表达苦尽甘来的主题。2.基本结构为“[长时间付出]+[收获结果]，[当下场景]+[愉悦氛围]”。3.比如可以仿写为“三载耕耘千穗稻，金秋风过万重香”，用来形容农民劳作后丰收的喜悦。4.也可以仿写为“数月苦练一等奖，赛场灯亮满堂红”，用来形容比赛获奖后的畅快心情。5.仿写时要注意前后两句的对仗，数字对数字，名词对名词，形容词对形容词。6.不需要刻意追求晦涩的用典，直白的表达也能体现出真挚的情感。7.这类句式适合用在记录收获、庆祝成功的场景中，感染力很强。8.仿写时可以结合自己的生活经历，内容会更加真实动人。

名句写作应用指导

1.核心名句“十年辛苦一枝桂，二月艳阳千树花”适合用在表达苦尽甘来主题的作文中。2.比如写自己学习某项技能长期坚持终于取得成果的场景，就可以引用这句诗。3.也可以用来形容集体长期付出后取得重大成就的场景，比如团队研发产品终于成功上市。4.引用时不需要额外解释典故，大多数读者都能理解诗句的含义。5.可以放在段落的开头，引出后续的具体事例，也可以放在段落的结尾，作为对事件的总结升华。6.这句诗的情感基调积极向上，适合用在励志类、成长类的写作内容中。7.引用时要注意贴合上下文的语境，不要强行套用。8.也可以用在祝贺他人取得成功的祝福语中，显得文雅又真诚。

关联知识图谱

《登科后》孟郊同主题

1.孟郊的《登科后》是唐代最著名的及第诗之一，和本诗主题完全相同。2.两首诗都创作于诗人进士及第之后，都抒发了苦尽甘来的喜悦心情。3.《登科后》中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”和本诗的“二月艳阳千树花”有异曲同工之妙。4.两首诗都记录了唐代进士及第后的庆贺场景，具有很高的史料价值。5.对比阅读两首诗，可以更好地理解唐代文人及第后的普遍心态。6.两首诗的情感都十分真挚，没有刻意的矫饰，因此流传都很广。7.这类及第诗也是唐诗中一个非常独特的门类，记录了唐代科举制度的相关情况。8.可以作为本诗的拓展阅读内容，加深对本诗的理解。

名句 CLASSIC LINES

十年辛苦一枝桂，二月艳阳千树花

这两句为本诗核心名句，以工整的对仗形成十年苦读与一朝及第的强烈时间对比，凝练道出苦尽甘来的普遍情感，后世常用来指代长期付出后获得成功的场景，流传极广。

标签 TAGS

仕途喜悦思念豪迈历史学哲学地理学

作者 POET

伊璠

唐代进士、官员、诗人