句
珠盘临路泣，斗印入乡提。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言残句
情感仕途 · 思乡
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这两句为五言体裁的残句，是完整诗歌散佚后留存的零散联句，是古典诗歌留存的常见形态之一。
情感 · 解读
前句写行路时捧持珠盘的伤感情态，后句写携带官印归乡的荣耀感，整体暗含仕途进取与乡土情结的交织情绪。
基础解读 READING
语文核心知识
珠盘、斗印等重点字词
1. 珠盘指用珍珠装饰的盘具，古代常用来盛放贵重信物、礼品。2. 此处的珠盘可能代指赴任或者归乡时携带的贵重行装。3. 斗印指形制如斗的官印，是古代官吏身份权力的核心象征。4. 古代不同品级的官印形制、材质都有严格的等级规定。5. 临路指行至路途当中，正处于赶路的行程状态。6. 入乡指进入自己故乡的地界范围。7. 泣指小声哭泣、落泪的情态。8. 提指用手持握、携带物品的动作。9. 两个动词分别对应前后两个核心意象，形成鲜明的行为对比。
逐句白话释义
1. 第一句的意思是捧着珠盘走在路上，忍不住落下泪来。2. 第二句的意思是携带象征权力的斗印，风风光光回到故乡。3. 两句没有过多的修饰性表述，直接用动作传递人物的情绪。4. 前句的伤感和后句的荣耀形成强烈的情绪反差。5. 读者可以从中感受到人物当下复杂的心理状态。6. 这种对仗的写法让两句的关联更加紧密，表意更加集中。7. 没有多余的背景铺垫，仅用两个画面就完成了人物状态的刻画。8. 即使作为残句，也能让读者清晰感知到核心的表达内容。
残句核心主旨
1. 这两句残句刻画了一位得官后返回故乡的仕人形象。2. 他既有衣锦还乡的荣耀感，又有行路途中的复杂伤感情绪。3. 没有交代落泪的具体原因，给读者留下了丰富的想象空间。4. 整体表达了古代士人仕途通达后归乡的矛盾心理。5. 既包含了对官场生活的些许感慨，也包含了对故乡的深厚情感。6. 这种矛盾的情绪也是古代仕人群体常见的情感状态。7. 短短两句就勾勒出典型的古代士人人生节点的典型状态。8. 具有很强的共情性和艺术概括力。
跨学科 · 是什么
古代仕人衣锦还乡习俗社会学
1. 古代官吏取得官职或者任满回乡，往往会举行相关的归乡仪式。2. 携带官印归乡是展示自身仕途成就的常见做法。3. 这种行为既能够光耀门楣，也是对自身努力的一种认可。4. 乡土社会中对仕途成功的人普遍抱有崇敬的态度。5. 衣锦还乡是古代士人普遍追求的人生目标之一。6. 这种习俗背后是古代社会官本位的文化价值导向。7. 珠盘作为贵重物品，也是展示自身财力和身份的符号。8. 两句描写完全符合古代社会仕人归乡的典型行为特征。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这两句是五言联句，诵读时每句按照2-3的节奏断句。2. 前句“珠盘/临路泣”，诵读时语气要放缓，带出低沉伤感的情绪。3. “泣”字读音要稍轻，尾音略微拉长，体现落泪的情态。4. 后句“斗印/入乡提”，诵读时语气要上扬，带出昂扬荣耀的感觉。5. “提”字读音要清晰有力，体现持握官印的庄重感。6. 两句之间的停顿要稍长一点，突出情绪的反差感。7. 整体语速不要过快，要留出情绪传递的空间。8. 诵读时可以配合轻微的动作手势，更好地传递诗句的情绪。
五言对仗句式仿写
1. 这两句是标准的五言正对句式，前后句意象对应，情绪形成反差。2. 仿写时首先要选择两个具有关联性的核心意象，分别放在前后句开头。3. 然后对应选择两个动作或者状态的表述，放在后半部分。4. 要注意前后句的词性要一一对应，名词对名词，动词对动词。5. 可以尝试营造前后句的情绪反差，增强表达的张力。6. 比如可以仿写为“金樽对月举，家书隔岸传”。7. 仿写的时候不需要刻意追求辞藻华丽，表意清晰是第一位的。8. 写完后可以反复诵读，调整节奏，让句式更加朗朗上口。
名句日常写作应用
1. 这两句可以用来描写仕人或者事业有成的人返回故乡的场景。2. 当你需要描写人物既有成就又有复杂情绪的状态时可以引用。3. 比如写身边长辈事业有成回故乡探亲的文章就可以用这句。4. 也可以用在表达对故乡的思念和自身成就的自豪感结合的场景中。5. 引用的时候不需要交代全诗背景，单独使用也能清晰表意。6. 比如可以写“他离家打拼十年终于得偿所愿，大有‘珠盘临路泣，斗印入乡提’的感慨”。7. 使用的时候要注意匹配人物的身份和当下的情绪状态，不要误用。8. 这句的文化感很强，用在文章中能够提升文字的古典韵味。
名句 CLASSIC LINES
珠盘临路泣，斗印入乡提
这两句用珠盘、斗印两个典型意象形成情绪反差，具有较强的艺术表现力。
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作者 POET
江任
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