颂古五首 其五

读这首诗的时候，节奏可以稍微慢一点，带一点干脆有力的感觉。前三个字“之乎者也”读的时候可以稍微加重语气，带出一点调侃的味道。“衲僧鼻孔，大头向下”这两句读的时候停顿稍长，突出反差感。“若也不会”读的时候语调稍微上扬，带一点反问的感觉。“问取东林王大姐”读的时候语气要平实自然，就像说家常话一样。整首诗不用拖长音，不用太刻意抒情，干脆利落就好。

这首诗用的是“现象+反向结果+落地指引”的结构，你可以模仿这个结构写短句。比如写劝人不要沉迷手机的内容：“抖音快手，学生眼睛，度数向上。若也不会，问取楼下扫地伯。”首先第一部分列大家沉迷的事物，第二部分列反效果，第三部分给一个接地气的指引。仿写的时候不用讲究押韵，只要意思通顺，有反差感就行。你可以多试几个不同的主题，比如劝人不要熬夜，不要沉迷游戏都可以用这个结构。

“之乎者也，衲僧鼻孔，大头向下”这句话可以用来批评死读书、脱离实际的现象。比如你写关于学习方法的作文的时候可以用：“我们身边总有一些同学把课本背得滚瓜烂熟，一到实际操作就手忙脚乱，正应了禅门那句‘之乎者也，衲僧鼻孔，大头向下’，学知识不能只停留在书本上，还要结合实际用起来才有用。”也可以用在批评教条主义、形式主义的内容里，只要是表达不要执着表面形式、忽略根本的意思都可以用。