与宗野宗朴二稚子观蔬圃 其一
干禄心无竞，谋生计已疏。
老催吾学圃，贫减汝观书。
细雨同移果，清霜共挽蔬。
何时江海去，蓑笠伴舂锄。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感仕途 · 向往 · 安贫乐道 · 隐逸
创作背景
陆游晚年闲居山阴创作
本诗作于南宋绍熙年间，是陆游罢官后闲居山阴三山别业时期的作品，诗人因坚持抗金主张屡遭贬谪，毕生收复中原的志向难以伸展，晚年转而关注居家耕读生活，与幼子宗野、宗朴同观蔬圃时有感而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗简称五律，是中国古典近体诗的核心体裁之一，初唐时期正式成型，每首共八句，每句五字，要求平仄协调、押韵严格，中间颔联、颈联必须对仗，是唐代以来古典诗歌创作的主流体裁之一，历代都有大量经典作品流传。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，一是对官场竞逐、求仕谋禄的彻底厌弃，二是与幼子共处耕读日常的安然恬淡，三是对归隐江湖、自在闲散的渔樵生活的深切向往，整体情感平和真挚，无愤懑激切之语。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.干禄：指谋求官职俸禄；2.谋生计：规划日常生活的收入来源；3.学圃：学习种植蔬菜瓜果的农耕技能；4.挽蔬：采摘成熟的蔬菜；5.蓑笠：蓑衣与斗笠，是古代渔樵阶层的防雨用具；6.舂锄：白鹭的别名，因啄食时的姿态类似农人持杵舂锄得名。这些字词都是宋代的常用口语，没有生僻含义。
逐句白话释义
首句是说我对于谋求官职俸禄完全没有竞争的心思；第二句是说谋划生计的本领我已经十分生疏；第三句是说衰老催促着我学习种菜务农的技能；第四句是说家境贫困让你们读书的时间也有所减少；第五句是说细雨濛濛的时候我们一同移栽果树苗；第六句是说清霜降下的时节我们一起采摘新鲜蔬菜；第七句是说不知道什么时候才能前往江湖归隐；第八句是说披着蓑衣戴着斗笠，与白鹭作伴度日。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人晚年罢官闲居在家，和两个幼子一同在蔬圃劳作的日常场景，没有华丽的辞藻修饰，全部用平实的家常语写家常事。诗歌抒发了诗人厌倦官场争斗、安于清贫耕读生活、向往归隐江湖的质朴情感，整体氛围平和温馨，充满了生活气息，能够让读者感受到诗人恬淡安然的心境。
跨学科 · 是什么
江南秋冬蔬果种植植物学
江南地区属于亚热带季风气候，秋冬季节气温凉爽湿润，适合移栽果树苗，此时移栽的果树成活率更高。秋季降霜之后，蔬菜的糖分积累更多，口感更加清甜，是采摘蔬菜的最佳时节。诗中提到的移果、挽蔬都是江南地区流传千年的传统农事活动，完全符合当地的气候特点和植物生长规律。普通民众长期积累的这些农事经验，至今仍在江南地区的农耕生产中广泛沿用。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和舒缓，体现出诗人恬淡安然的心境，不需要有过大的情绪起伏。每句五言的停顿为“二三”式，比如“干禄/心无竞，谋生/计已疏”，符合五律的基本诵读节奏。读最后两句的时候可以适当放慢语速，稍微加重语气，体现出诗人对归隐生活的向往之情。诵读的时候保持平稳自然的状态即可，不需要刻意渲染情绪。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中“细雨同移果，清霜共挽蔬”的对仗句式，选择两个对应的场景，用相同的结构来表达。比如可以写“暖风同放鸢，寒雪共围炉”，分别对应春天和冬天的两个日常活动，句式对仗工整，语义连贯。仿写的时候要注意前后两句的意象要对应，词性要相同，平仄可以适当放宽，不需要严格遵循近体诗的格律要求。
名句日常写作应用
“何时江海去，蓑笠伴舂锄”这句名句可以用在表达对忙碌世俗生活的厌倦、向往自由闲适生活的文章场景中。比如在写关于远离城市喧嚣、回归田园生活的散文时，可以引用这句诗来抒发自己的情感。也可以用在表达自己不追求功名利禄、向往自在生活的个人感悟类文章中，能够增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《游山西村》同主题
《游山西村》也是陆游闲居山阴时期创作的隐逸主题诗歌，同样描写了江南农村的日常生活场景，抒发了诗人恬淡安然的心境，和本诗的创作背景、核心主题高度一致，都是陆游晚年隐逸诗的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
何时江海去，蓑笠伴舂锄
核心名句为尾联“何时江海去，蓑笠伴舂锄”，该句以具象的渔樵、白鹭意象抒发隐逸志向，语言质朴而意蕴悠长，后世常被用来表达对世俗功利的厌弃、对自由田园生活的向往，是陆游隐逸诗的经典名句之一。
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作者 POET
谢逸 1068-1113，一说1010-1113
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