戯咏鼠须笔

诵读这首诗的时候，整体语气要轻松明快，读出戏谑的趣味。第一二句是描写外形，语速可以稍缓，咬字清晰，突出“猬毛磔”“鸡距长”两个比喻。第三句是反问句，语气要上扬，读出反问的语气，重音放在“不足齿”三个字上。第四句是肯定的结论，语气要坚定有力，重音放在“论功”两个字上。断句的节奏为：编须/将取/猬毛磔，裁管/䌸成/鸡距长。谁言/鼠须/不足齿，也复/论功/翰墨场。按照这个节奏诵读，既能准确传达诗歌的情感，也能方便记忆背诵。诵读的时候可以配合手部比画毛笔的样子，更能感受到诗歌的生活化趣味。反复诵读两三遍，大多数人都能轻松记住这首短小的诗作。

这首诗的核心句式是“谁言XX不足齿，也复论功XX场”，是非常经典的反问加肯定的句式结构。仿写的时候，首先要选择一个常见的、容易被人看不起的普通事物作为描写对象。比如可以写清洁工人、外卖骑手等普通劳动者，也可以写螺丝钉、抹布等日常小物件。前半句用反问的语气提出大众对这个事物的偏见，后半句给出反转的肯定结论，突出这个事物的价值。仿写的语言要尽量质朴直白，不需要过于华丽的辞藻，只要能清晰表达观点即可。我们可以先从简单的句子练起，比如“谁言小草不足齿，也复论功绿野场”。熟练之后还可以拓展这个句式，用来写议论文的开头，能够快速点明观点，吸引读者的注意力。这个句式适用范围很广，在很多主题的写作中都可以使用。

“谁言鼠须不足齿，也复论功翰墨场”这句名句，适合用在肯定平凡事物价值的写作场景中。比如写赞美普通劳动者的作文，可以用这句作为开头，引出对清洁工、保安等基层工作者的赞美。也可以用在议论文中，作为论据来证明“不要以貌取人”“平凡也能创造伟大”的观点。还可以用在自我介绍的场合，用来表达自己虽然普通，但也愿意努力创造价值的态度。使用的时候不需要做太多修改，直接引用即可，能够有效提升文章的文化底蕴。比如写关于工匠精神的作文，就可以引用这句诗，引出对普通技工高超技艺的描写。这句诗的含义十分积极正向，几乎没有使用禁忌，适合各个年龄段的写作者使用。熟练掌握它的应用场景，能让我们的写作增色不少。