语文核心知识
重点字词注释
1. 荐书指举荐人才或作品的推荐信,这里指众人为《李贺晚归图》题写的推荐品鉴文字。2. 皇都指北宋都城汴京,是当时的政治文化中心。3. 艺学是宋代官办的艺术教育机构,涵盖书画、算术等多个艺术门类。4. 除是古代授予官职的专用术语,新除指刚刚被授予官职。5. 长安道这里是代指都城的官道,并非实指唐代长安的道路。6. 昌谷是唐代诗人李贺的故乡,位于今河南省宜阳县,后世常用昌谷代指李贺。7. 丹青是古代绘画常用的两种颜料,后来成为绘画作品的代称。8. 仆马指随从和马匹,是古代文人出行的标配随从配置。9. 欤是句末语气助词,表疑问或感叹的语气。
逐句白话释义
1. 第一句的意思是,从近代以来,这幅《李贺晚归图》就被公认为水平极高的名画。2. 第二句是说,当时的诸多文人名士都为这幅画作题写了推荐和品鉴的文字。3. 第三句交代背景,当时北宋的都城汴京刚刚开设了官办的艺术教育机构艺学。4. 第四句是说,有新任的官员刚刚被授予了艺学博士的官职。5. 第五句描摹画作上的内容,高大的柳树整齐排列在都城的官道两旁。6. 第六句转而写李贺故居的场景,缭乱的云气笼罩着李贺在昌谷的旧居。7. 第七句是诗人的感慨,这幅画作的内容就精妙地呈现到这两幅场景为止。8. 第八句是诗人的设问,随从和马匹是不是正在傍晚时分往家赶呢?
核心主旨概括
1. 这首诗是典型的宋代题画诗,专门为《李贺晚归图》这幅名画创作。2. 诗歌开篇先点明这幅画作的艺术地位和众人的品鉴评价。3. 接着交代了创作这首诗的时代背景,也就是朝廷开设艺学、新任博士到任的契机。4. 中间两句是全诗的核心,精准概括了画作里的两个核心场景。5. 一是李贺出行途经的长安官道,二是他的故乡昌谷的居所。6. 最后两句呼应画作的“晚归”主题,用设问的方式收束全诗。7. 整首诗既表达了对画作艺术水准的高度赞赏,也暗含了对李贺的追慕。8. 同时也暗含了对新任艺学博士的祝贺与期许之情。
读写应用
基础诵读指导
1. 这首是五言律诗,诵读时每句按照2-3的节奏断句即可。2. 首联两句语速平缓,读出对名画的推崇感。3. 颔联两句语速稍快,读出新任官职的愉悦感。4. 颈联两句是核心名句,语速放慢,拉长音,读出画面的意境感。5. 尾联第一句语速平缓,读出对画作的赞叹感。6. 最后一句语调上扬,读出设问的语气。7. 整体诵读的语气要舒缓典雅,符合题画诗的文雅气质。8. 全诗押韵的字是书、除、居、欤,诵读时可以适当加重这些韵脚字的读音。
基础句式仿写指导
1. 核心仿写对象是颈联的“高柳长安道,乱云昌谷居”这句工整的对仗句。2. 这句是典型的写景对仗,前后两句结构完全一致,意象对应。3. 仿写时首先要确定两个相关的意象场景,比如出行场景和故乡场景。4. 前半句写外界的场景,后半句写与人物相关的故乡或者居所场景。5. 句式结构要保持“名词+地点名词”的结构,每个位置的词性要对应。6. 比如可以仿写为“芳草西湖路,斜阳旧宅门”,符合对仗的要求。7. 仿写时要注意前后两句的意境要协调,不能出现内容割裂的情况。8. 也可以根据自己的生活经历,选择熟悉的场景进行仿写练习。
核心名句写作应用
1. 名句“高柳长安道,乱云昌谷居”可以用于多种写作场景。2. 第一个适用场景是写旅途见闻的作文,用来描写路途的风景和对故乡的思念。3. 比如写春游途经官道看到柳树时,可以用这句诗引出对故乡的想念。4. 第二个适用场景是写追慕古代先贤的作文,用来关联先贤的行迹和故居。5. 比如写自己探访古代名人故居的游记时,可以用这句诗烘托氛围。6. 第三个适用场景是写题画类的观后感,用来概括画作的核心场景。7. 比如看完传统山水画写观后感时,可以引用这句诗来形容画作的意境。8. 引用时可以直接用原句,也可以根据语境稍微调整用词。