句 其一九

诵读这两句诗的时候整体语气要平和舒缓，不需要太过激昂。第一句的断句方式是“宦游/梅岭外”，在“宦游”后面稍微停顿半秒。读“梅岭外”的时候语气可以稍微放轻，突出地理位置的偏远感。第二句的断句方式是“讼诉/榕庭空”，在“讼诉”后面稍微停顿半秒。读“榕庭空”的时候语气要放缓，尾音可以稍微拉长，突出庭院空静的氛围。整首诗的诵读速度要慢于普通的七言绝句，每句读完后可以停顿一秒左右。这样诵读能够很好地传递出诗句本身平和闲适的情绪。

这两句诗采用的是“行为/身份+地点”加“场景+状态”的对偶句式。前半句写自己的身份或者所处的位置，后半句写身边的场景和对应的状态。仿写的时候可以先写自己当下的所处的位置或者正在做的事，再写身边环境的状态。比如我们可以仿写为“求学长江畔，读书教室明”，前半句写自己在长江边求学的身份，后半句写教室里明亮的读书场景。也可以仿写为“务农青山下，耕作稻田丰”，前半句写在青山下务农的身份，后半句写稻田丰收的场景。仿写的时候不需要严格追求平仄押韵，只要两句的结构对应就可以。这种句式非常适合用来描写自己的生活状态，简洁又有画面感。

“宦游梅岭外，讼诉榕庭空”这两句诗适合用来描写基层干部治理有方的场景。比如我们写赞美基层工作人员的文章时，可以用这句诗来形容他们执政清明、地方安定的工作成效。也可以用来描写自己在外地工作时轻松闲适的生活状态。比如你在南方城市工作，生活节奏慢压力小，就可以用这句诗来形容自己的状态。还可以用来描写岭南地区的风土人情，提到岭南的官署或者老城区的榕树时都可以引用这句诗。引用的时候不需要完整用两句，也可以单独用“榕庭空”来指代讼事稀少的良治状态。日常写作中引用这句诗能够增加文章的文化底蕴，让表达更有文采。