手植小松

小松盈尺已凌云,肯学芬芳桃李春。

想汝龙鳞合抱日,老僧应是再来人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感感悟 · 禅理 · 高洁
创作背景
孤山植松有感
本诗为北宋僧人释智圆隐居杭州孤山期间所作,作者亲手栽植小松后,见小松长势挺拔、姿态异于俗木,有感于小松的品格与生命成长规律,即兴创作此诗,创作时间约为北宋景德至大中祥符年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句属于近体诗体裁,定型于初唐时期,每首共四句,每句七字,要求严格符合平仄黏对规则,押韵规范,是古典诗词中流传范围最广的体裁之一,历代创作数量庞大,受众接受度极高。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是赞扬小松不媚世俗、志存高远的品格,寄托作者不随波逐流、追求高远境界的人格理想,二是暗含对自然成长规律的顺应,以及佛教轮回观念下的淡然生命期许,情感层次清晰,意蕴悠远。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
盈尺指高度满一尺,约合现代33厘米。凌云指直上云霄,这里指志向高远。龙鳞形容松树老干的树皮纹路像龙的鳞片。合抱指树干粗到需要两个人张开手臂才能围拢。再来人是佛教用语,指再次转世回到此处的人。
逐句白话释义
第一句写小小的松树才刚满一尺高,就已经显露出要直上云霄的气势。第二句写它怎么肯去效仿那些芬芳的桃李,只在春天争奇斗艳呢。第三句写我想象等到你长出龙鳞一样的老皮、树干长到合抱粗的时候。第四句写那时候我这个老和尚应该已经是再次转世回到这里的人了。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了作者亲手种植的小松的姿态,赞美了小松不羡慕世俗浮华、志存高远的可贵品格,也抒发了作者看淡世俗荣宠、追求高远精神境界的人生态度,同时还暗含了对生命成长规律的尊重,以及佛教轮回观念下的淡然生命感悟,内容浅白但意蕴深厚。
跨学科 · 是什么
松树幼苗生长特性植物学
诗句里说的盈尺小松属于松树的幼苗阶段,松树是裸子植物,生长速度非常缓慢,幼苗阶段高度只有几十厘米,要长成合抱粗的大树通常需要数百年的时间。松树的寿命很长,部分品种的松树可以存活上千年。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句七字按照“二二三”的节奏断句,第一句要读出赞叹的语气,重音放在“已凌云”三个字上。第二句要读出反问的肯定语气,重音放在“肯学”两个字上。第三句要放慢语速,带想象的感觉。第四句要读得淡然悠远,尾音可以适当拉长。
基础句式仿写指导
可以仿写“XX已XX,肯学XX”的转折句式,用来表达不随流俗的志向。仿写时要先点明事物的小或普通的状态,再通过反问突出其不同于俗物的品格。示例:“新竹半竿已抱节,肯学柔弱柳絮飞”“寒梅未绽已含香,肯学娇艳牡丹狂”。
核心名句写作应用
核心名句可以用在描写少年立志、不慕虚荣、坚持自我的日常写作场景中。示例:“邻居家的小妹妹虽然只有十岁,却一心想要成为航天科学家,从不和同学攀比穿戴打扮,真可谓‘小松盈尺已凌云,肯学芬芳桃李春’,未来可期。”
关联知识图谱
杜荀鹤《小松》同主题
杜荀鹤的《小松》也是经典的咏松诗作,两首诗都以小松为描写对象,都用小松象征志存高远的品格,都采用了托物言志的艺术手法,都是咏物诗中的代表作品,内容和表达手法相似度很高。

名句 CLASSIC LINES

小松盈尺已凌云,肯学芬芳桃李春
该句以反差对比的手法凸显小松的高洁品格。

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作者 POET

释怀深 1077年-1132年
宋代禅宗僧人,青原下十三世,长芦崇信禅师法嗣,诗僧

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