立秋二首 其一

江上西风万里秋,际空高浪汹回流。

他时誉贼真非策,此日摧锋盍有谋。

天险漫能凭故国,陆沉端复恨神州。

将军竞绾封侯印,谁为吾君更解忧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感忧国忧民
节气立秋
创作背景
宋蒙战事背景
本诗作于南宋理宗端平年间,当时宋蒙联合灭金后蒙古撕毁盟约南下攻宋,江淮沿线战事吃紧,刘克庄时任江淮制置使司幕僚,面对前线局势有感而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代,全诗共八句五十六字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄押韵符合固定规范,是宋代文人常用的创作体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对南宋时局动荡的深切忧虑,对主和派妥协误国政策的强烈批判,对武将只顾谋取个人功名、不为国分忧的愤慨,以及浓烈的爱国主义情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
际空指布满天空、充斥高空。摧锋指挫败敌军的前锋部队。盍是疑问副词,含义为何不、为什么不。绾指系、佩戴,古代官印需要系在绶带上佩戴在身上。陆沉指国土沦陷,被敌人占领。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,没有生僻的通假字与古今异义用法。
逐句白话释义
首句写江上吹起了寒冷的西风,万里天地都进入了萧索的秋天。第二句写高天下的浪涛汹涌澎湃,翻滚着湍急的回流。第三句写过去讨好敌人的做法实在不是正确的策略。第四句写如今要挫败敌人的锋芒,为什么不拿出合适的谋划。第五句写虽然有长江天险可以勉强凭恃守护故国。第六句写国土沦陷终究还是让人对神州大地充满愤恨。第七句写将军们都争相佩戴着封侯的印信。第八句写又有谁能够为我们的君主消解烦忧呢。
核心主旨概括
这首诗是南宋爱国诗人刘克庄在立秋时节创作的七言律诗。诗人借秋日江边萧瑟动荡的景象,引出对当时宋蒙战事的思考。诗歌批判了过去对敌人妥协退让的错误政策,指出天险不足以作为国家安全的依托。全诗重点批判了南宋末年的武将群体只顾争夺个人功名爵位,却不肯为国效力、为君分忧的自私行径,抒发了诗人深切的忧国忧民情怀。
跨学科 · 是什么
立秋西风气候特征天文学
对应的诗句是首联“江上西风万里秋”。文学上用西风代指秋季的到来,渲染萧瑟的氛围。科学上立秋之后,北半球的副热带高压开始向南撤退,东亚地区的盛行风向从偏南风转为偏北风,也就是人们常说的西风。此时气温逐渐下降,暑热消退,秋季正式开始。这种气候特征在长江中下游地区表现得尤为明显。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语调要偏苍凉沉郁,语速中等偏慢。首联描写秋景,要读出萧索感,“万里秋”“汹回流”两个短语可以适当拖长音,营造空旷动荡的氛围。颔联和颈联是议论部分,要读出沉重感,重读“真非策”“盍有谋”“恨神州”几个关键词,突出作者的忧虑情绪。尾联是情感高潮,语调要升高,重读“竞绾”“谁为”两个词,读出反问的愤慨感,最后“更解忧”三个字可以适当放缓,余味悠长。
基础句式仿写
可以模仿本诗尾联“XX竞绾XX印,谁为XX更XX”的转折反问句式进行仿写。这种句式前半句描述某一群体争相获取某种利益的状态,后半句用反问的方式质问谁来承担相应的责任,具有很强的批判效果。比如可以仿写为“众人竞逐利名禄,谁为苍生更发声”,用来批判社会上只顾追逐个人利益、不肯承担公共责任的现象。仿写时要注意前后两句的对比关系,突出反问的力度。
名句日常写作应用
核心名句“将军竞绾封侯印,谁为吾君更解忧”可以用在批判公职人员不作为、批判管理层自私自利的文章当中。比如在评论某些干部只顾捞取个人政绩,却不肯为群众解决实际问题时,就可以引用这句诗,增强文章的批判力度。也可以用在赞扬无私奉献的公职人员的文章中,作为反面参照,突出正面人物的高尚品格。引用时要注意贴合语境,不要生硬套用。
关联知识图谱
《书愤》(陆游)同主题
两首诗都是南宋爱国文人创作的七言律诗,都创作于南宋政权面临外敌入侵的时局背景下。两首诗都抒发了作者对时局的忧虑,对当权者无能的批判,以及强烈的爱国主义情怀,都是南宋爱国诗的经典代表作品。

名句 CLASSIC LINES

将军竞绾封侯印,谁为吾君更解忧
该句以直白尖锐的反问直指南宋末年武将只顾博取个人功名、不思为国尽忠的现状。

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作者 POET

叶梦得 1077年—1148年
两宋之际官员、著名词人、学者

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