次韵程伯禹用时字韵见寄二首 其二

汉道中兴此一时,虞亡不腊尔何知。

地中鸣角无多怪,堂上论兵固有奇。

梦栎那求梁栋远,抢榆正羡羽翰卑。

淮阳汲直犹高卧,愿看箫韶集凤仪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
创作背景
创作背景
本诗作于南宋绍兴初年(1131年前后),为叶梦得与友人程俱(字伯禹)的唱和之作,创作于宋廷南渡后整饬军备、朝野呼吁北伐中兴的历史节点,诗人借咏史抒发现实政见与爱国情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,起源于南朝永明体,初唐正式定型,盛唐后成为古典诗歌核心体裁之一,宋代在继承唐代格律基础上发展出重炼字、重用典、重意理的时代特点,本诗是宋代七言律诗的代表性作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对南宋朝廷抓住机遇实现中兴的强烈期盼,对金朝侵略者注定覆灭命运的坚定判断;二是诗人谦逊自守、不慕高位的人生志趣表达;三是对正直贤才得到重用、朝政清明、太平盛世到来的殷切期许,整体充满浓厚的爱国主义情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗酬答。2. 不腊指无法举行年终腊祭,代指国家灭亡。3. 鸣角指军中吹响的号角声,代指战事。4. 论兵指朝堂上讨论军事部署、抗金策略。5. 梦栎典出《庄子》,指无用之材,这里是作者自谦之辞。6. 抢榆典出《庄子·逍遥游》,指小鸟只能飞到榆树的高度,这里代指普通人。7. 汲直指汉代著名直臣汲黯,这里代指有才干的正直官员。8. 箫韶是上古舜帝时的乐舞,古人认为箫韶奏响时会有凤凰飞来,代指太平盛世。9. 羽翰指飞鸟的翅膀,代指高飞的才能。10. 凤仪指凤凰降临的仪容,代指祥瑞、太平的征兆。
逐句白话释义
1. 首联第一句借汉朝中兴的典故,指南宋朝廷实现国家中兴的大好机遇就在当下。2. 首联第二句用虞国灭亡的典故,暗指金朝侵略者很快就会走向覆灭,这个道理人人都能明白。3. 颔联第一句说野外传来军中吹响的号角声,代表有战事发生,但这并没有什么值得奇怪的。4. 颔联第二句说朝堂之上大臣们正在讨论抗金的军事策略,本来就有很多高明的奇谋妙计。5. 颈联第一句作者以梦里无用的栎树自比,说自己才能平庸,从来不敢奢望成为担当国家重任的栋梁之材。6. 颈联第二句用《逍遥游》中小鸟的典故,说自己羡慕那些安于现状的普通人,满足于卑微的身份不奢求高远的地位。7. 尾联第一句借用汉代直臣汲黯的典故,说像汲黯那样正直能干的贤才现在还闲居在家、不受重用。8. 尾联第二句借用箫韶引凤的典故,表达了期盼朝廷重用贤才、政治清明,最终实现太平盛世的美好愿望。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是南宋初年诗人叶梦得写给友人程伯禹的唱和之作。2. 全诗多处借用历史典故和先秦诸子的典故,抒发了诗人对时局的看法。3. 诗人开篇就点明南宋朝廷正处于实现中兴的大好时机,金朝侵略者注定很快会走向灭亡。4. 诗人认为当前的战事只是暂时的,朝廷已经有了应对的奇谋妙计,不需要过度恐慌。5. 诗人以无用的栎树和低飞的小鸟自比,表达了自己不贪图高位、谦逊自守的态度。6. 诗人感慨像汲黯那样正直能干的贤才现在还没有得到朝廷的重用,仍然闲居在家。7. 全诗最后表达了诗人对朝廷能够重用贤才、政治清明,最终实现国家中兴、太平盛世到来的殷切期盼。8. 整首诗的情感基调积极向上,充满了浓厚的爱国情怀和对国家前途的信心。
跨学科 · 是什么
汉代中兴与汲黯典故历史学
1. 汉道中兴指的是西汉末年王莽篡汉后,光武帝刘秀建立东汉,恢复汉朝统治,实现国家中兴的历史事件。2. 诗人这里借用汉代中兴的典故,来指代南宋朝廷南渡后恢复中原、实现国家中兴的历史机遇。3. 汲黯是西汉汉武帝时期著名的直臣,为人正直敢言,为官清廉能干,深受百姓爱戴。4. 汲黯曾因为直言进谏得罪汉武帝,被外派到淮阳担任太守,他在淮阳期间政绩突出,当地百姓都很敬重他。5. 诗人这里借用汲黯的典故,指代南宋时期那些正直能干、敢于直言的贤才。6. 诗人用汲黯高卧的典故,感慨这些贤才现在没有得到朝廷的重用,只能闲居在家,无法发挥自己的才能。7. 这些历史典故的使用,让诗歌的内容更加厚重,也让诗人的情感表达更加含蓄深沉。8. 相关的历史记载都可以在《史记》《汉书》等正史典籍中找到明确的记录。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是七言律诗,诵读时每句可以按照四三的节奏来断句。2. 首联第一句"汉道中兴/此一时"要读得铿锵有力,充满信心。3. 首联第二句"虞亡不腊/尔何知"要读出反问的语气,略带斥责的意味。4. 颔联两句节奏可以稍缓,读出笃定的感觉,体现对战事和朝廷策略的信心。5. 颈联两句要读得舒缓谦逊,体现诗人自谦的态度。6. 尾联第一句"淮阳汲直/犹高卧"要读出略带遗憾、感慨的语气。7. 尾联第二句"愿看箫韶/集凤仪"要读得充满期盼,语调上扬,体现对美好未来的向往。8. 全诗整体的诵读基调是慷慨激昂,积极向上,充满爱国情怀。
句式仿写指导
1. 可以仿写本诗首联借古喻今的句式,用历史典故来表达对现实事件的看法。2. 仿写时可以先选择一个合适的历史典故,再将其与想要表达的现实内容结合起来。3. 比如可以写“盛唐气象今重现,虏寇穷途汝岂知”,来表达对当下国家发展的信心和对敌对势力的斥责。4. 也可以仿写本诗用典抒情的写法,借用典故来含蓄地表达自己的情感和观点。5. 仿写时要注意典故的含义要和自己想要表达的内容相契合,不能生搬硬套。6. 可以先从熟悉的历史典故入手,慢慢练习用典故来表情达意的写法。7. 仿写的句式要符合七言诗句的节奏,读起来要朗朗上口。8. 多练习这种仿写方法,可以有效提升自己的古诗文写作能力和语言表达能力。
名句应用指导
1. 本诗的核心名句"汉道中兴此一时,虞亡不腊尔何知"可以用在表达对国家发展充满信心的场景中。2. 比如在写爱国主题的作文时,可以用这句话来表达对国家繁荣发展、实现民族复兴的信心。3. 也可以用在批判敌对势力注定失败的场景中,表达对敌对势力的蔑视。4. 另一句名句"淮阳汲直犹高卧,愿看箫韶集凤仪"可以用在表达期盼人才得到重用的场景中。5. 比如在写关于人才选拔、干部任用主题的文章时,可以用这句话来表达对贤才得到重用、政治清明的期盼。6. 也可以用在表达对太平盛世、美好未来的期盼的场景中。7. 使用这些名句时要注意结合具体的语境,确保使用的场景和名句的含义相符合。8. 恰当使用这些名句可以让文章的语言更加典雅,更有文化底蕴。
关联知识图谱
《庄子》同典故
1. 本诗中的"梦栎"和"抢榆"两个典故都出自道家经典《庄子》。2. "梦栎"出自《庄子·人间世》篇,表达了庄子无用之用的哲学思想。3. "抢榆"出自《庄子·逍遥游》篇,是庄子用来对比蜩与学鸠和大鹏鸟不同境界的典故。4. 这两个典故都是中国古典文学中非常常用的典故,被很多文人引用。5. 诗人借用这两个典故,既表达了自己的人生志趣,也丰富了诗歌的文化内涵。6. 《庄子》是中国先秦时期道家学派的代表著作,对中国文化影响深远。7. 了解《庄子》的相关内容,可以帮助我们更好地理解这首诗的含义。8. 我们可以拓展阅读《庄子》的相关篇目,加深对这两个典故的理解。
程俱《用时字韵寄叶梦得》酬唱赠答
1. 本诗是叶梦得次韵程俱的诗作,程俱字伯禹,是南宋初年著名的文人。2. 程俱先写了一首用时字韵的诗寄给叶梦得,叶梦得按照原诗的韵脚写了这两首唱和诗作为答复。3. 唱和诗是中国古代文人之间交流情感、表达观点的常用方式。4. 程俱的原诗也表达了对时局的看法和爱国情怀,和叶梦得的这首诗的情感基调一致。5. 了解程俱的原诗,可以帮助我们更好地理解叶梦得这首诗的创作背景和表达的情感。6. 程俱的作品收录在《北山小集》中,是南宋初年重要的文学作品集。7. 南北宋之交的唱和诗很多都涉及对时局的讨论,充满了爱国情怀。8. 我们可以拓展阅读程俱的相关作品,了解南宋初年文人的思想状态。

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作者 POET

叶梦得 1077年—1148年
两宋之际官员、著名词人、学者

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