语文核心知识
重点字词释义
第一,“湘𪩘”指湖南湘水流域的高耸山岭,用来形容归乡路途的艰险。第二,“当涂人”是古代对掌握实权的官员的统称。第三,“封传”指古代官府颁发的通行凭证,持证人可获得驿站的食宿、交通便利。第四,“跣足”就是光脚的意思,这里用来形容欧阳伯威赶路的狼狈困苦。第五,“埋玉”在本诗中是对安葬亲人的委婉说法,暗含对逝者的尊重。第六,“郭元振”是唐代著名大臣,以仗义疏财、扶危济困闻名。第七,“咄嗟办”指很短的时间内就能办成事情。第八,这些字词都是宋代口语和书面语结合的用法,通俗易懂又饱含情感。
逐句白话释义
第一句,欧阳先生护送亲人的灵柩归乡,一路崎岖坎坷走过了湖南的崇山峻岭。第二句,难道路上没有掌权的官员吗,可谁肯给他发一张官府的通行凭证提供便利呢。第三句,他光着脚走了上万里路,才好不容易走到了家乡所在的县境。第四句,他想要找一片荒山安葬亲人,这个计划却因为没有钱而迟迟无法实现。第五句,现在世上没有像郭元振那样的义士,能一出手就拿出四十万钱帮人解决困难。第六句,只有大家凑出一点微薄的力量,或许可以很快把这件安葬的事办好。第七句,整首诗没有华丽的修辞,全部是直白的叙事和抒情。第八句,读者可以很轻松地读懂诗歌想要表达的核心内容。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是南宋诗人王庭珪写给友人欧阳伯威的作品。第二,诗歌开篇先叙述了欧阳伯威护送亲人灵柩归乡的艰难历程。第三,接着写他一路求告无门、掌权者冷漠不肯相助的遭遇。第四,又写他到达家乡后因为没钱无法安葬亲人的困境。第五,随后诗人用郭元振仗义疏财的典故,感慨现在没有这样的义士能直接解决问题。第六,最后诗人呼吁大家一起出力,共同帮助欧阳伯威完成安葬的善举。第七,整首诗既赞美了欧阳伯威的孝义,也批判了当时的不良世风。第八,同时也展现了诗人自己善良仗义、热心扶危的品格。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本诗的时候整体语气要保持平实恳切,不需要过于夸张的情绪表达。第二,前两句“欧子扶亲丧,崎岖度湘𪩘”语速稍慢,重音放在“崎岖”二字上,突出路途的艰险。第三,三四句“岂无当涂人,孰肯为封传”语气可以稍带愤慨,重音放在“孰肯”二字上,突出权贵的冷漠。第四,五六句“跣足行万里,仅能及乡县”语气要放缓,带同情的感觉,重音放在“万里”“仅能”上,突出赶路的艰辛。第五,七八句“埋玉谋荒山,此计堕弥漫”语气低沉,突出困境的窘迫。第六,九十句“世无郭元振,一举四十万”可以稍加重语气,带感慨的情绪。第七,最后两句“积微会众力,庶可咄嗟办”语气要上扬,带恳切呼吁的感觉。第八,全诗整体节奏平缓,符合五言古诗的诵读特点。
基础句式仿写指导
第一,本诗采用的先叙事后感慨的结构非常适合仿写,可以用来写身边感人的事件。第二,仿写的时候可以先写某个人物的具体行为,比如“张哥救幼童,奔走穿街巷”。第三,接着可以写遇到的困难,比如“岂无旁观客,孰肯伸援手”。第四,再写人物的艰辛付出,比如“冒雨寻三朝,仅得稚子家”。第五,然后可以写面临的困境,比如“疗疾缺资费,求医路漫漫”。第六,接着可以用相关的典故抒发感慨,比如“世无鲁仲连,排难解人忧”。第七,最后可以发出呼吁,比如“众人齐出力,善事即刻办”。第八,仿写的时候不用严格遵守平仄,只要表达通顺、情感真挚就可以。
核心名句应用
第一,“跣足行万里,仅能及乡县”可以用来形容一个人为了达成某个目标付出了极大的艰辛。第二,比如写人物事迹的时候可以用:“他为了把烈士的遗骨送回故乡,徒步走了半个中国,真可谓是‘跣足行万里,仅能及乡县’,这份情谊让人动容。”第三,“世无郭元振,一举四十万”可以用来感慨世风日下、缺少仗义疏财的义士,或者用来赞美像郭元振一样仗义的人。第四,比如写慈善相关的文章时可以用:“现在很多企业主动承担社会责任,为受灾群众捐钱捐物,打破了‘世无郭元振,一举四十万’的感慨,展现了当代人的担当。”第五,使用名句的时候要注意符合语境,不要生硬套用。第六,引用的时候可以不用解释典故,大众基本都能理解其含义。第七,这两句名句适合用在记叙文、议论文等多种文体中。第八,合理使用可以提升文章的文化底蕴,增强表达效果。