宫词 其二二

碧纱窗薄晃朝曦,睡起心情不自持。

糚饰尚慵临曲槛,却教鹦鹉念新诗。

基础信息 BASIC

体裁词 · 七言绝句
情感闲适 · 雅趣
创作背景
五代后蜀宫廷创作
本诗为五代十国时期后蜀花蕊夫人徐氏所作,是其百首宫词系列中的第二十二首。创作于后蜀皇宫内,是作者亲身观察后宫日常生活后写下的纪实性作品,创作动因是记录宫廷真实的生活细节,无明确对应的特殊历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁,归类为宫词类作品。宫词是古代专门描写宫廷生活的诗歌门类,多为七绝形式,起源于唐代,至五代发展成熟。本诗是五代宫词的代表性作品之一,具备宫词写实性、生活化的典型艺术特征。
情感 · 解读
本诗核心情感无传统宫词常见的怨怼悲愁,聚焦后宫女子日常的细腻情绪。既展现了晨起时慵懒松弛的状态,也暗含深宫生活闲适雅致的小趣味,情感表达平和鲜活,贴近真实宫廷生活场景。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“朝曦”指早晨的阳光,是古诗中常用的指代清晨的意象。“不自持”指情绪难以自我把控,这里指睡醒后还没完全平复心神的状态。“慵”是慵懒、倦怠的意思,体现人物松弛的状态。“糚”是“妆”的异体字,指梳妆打扮的动作。“曲槛”指园林中弯形的栏杆,是古代宫廷园林的常见设施。你可以通过这些字词准确理解诗中描写的场景。这些字词都是古代汉语中的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写薄薄的碧纱窗挡不住清晨的阳光,光亮晃进室内照得人睡醒。第二句写女子刚刚睡醒,心神还没完全安定,情绪有些飘忽。第三句写她连梳妆打扮都提不起劲,懒得走到窗边的曲栏杆旁边。第四句写她反而招呼身边养的鹦鹉,让鹦鹉念自己之前写好的新诗。整首诗的翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文的字面含义。你可以通过这个释义快速了解诗里讲的具体内容。
核心主旨与内容概括
这首诗聚焦五代后蜀后宫女子的一个清晨生活片段,没有写传统宫词里常见的深宫哀怨,反而记录了十分日常的闲散场景。诗里的女子没有忧愁,只是刚睡醒有点慵懒,用教鹦鹉念诗的小事打发时间。整首诗的氛围轻松鲜活,让读者看到了古代宫廷生活不为人知的松弛一面。你可以从中感受到诗人观察生活的细腻视角,以及宫词类作品的写实特点。
跨学科 · 是什么
鹦鹉的学舌特性动物学
鹦鹉是常见的观赏鸟类,很多品种都具备模仿人类声音的能力。古代宫廷很早就有饲养鹦鹉作为宠物的习惯,会训练鹦鹉说吉祥话或者念简单的诗句。你在生活中也可能见过会说话的鹦鹉,这个知识点很容易理解。诗里的描写完全符合鹦鹉的生理特性,没有夸张虚构的内容。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓轻柔,贴合诗里慵懒闲适的氛围。第一句“碧纱窗薄/晃朝曦”在“薄”字后面稍作停顿,突出纱窗的轻薄感。第二句“睡起心情/不自持”在“情”字后面停顿,带出情绪的飘忽感。第三句“糚饰尚慵/临曲槛”语速放慢,体现慵懒的状态。第四句“却教鹦鹉/念新诗”语气稍显轻松,带出最后的小趣味。你可以多练几次,就能把握好诵读的节奏。
基础句式仿写指导
你可以模仿这首诗最后两句的转折句式,用“××尚慵××,却教××××”的结构写日常的小细节。比如你可以写“作业尚慵提笔写,却教猫咪玩纸团”,描写自己偷懒不想写作业的状态。这种转折句式可以突出日常里的小反差,让内容更有画面感。仿写的时候不需要追求押韵,只要把转折的逻辑写清楚就可以。你可以试着写几个符合自己生活场景的句子。
核心名句写作应用
“糚饰尚慵临曲槛,却教鹦鹉念新诗”这句可以用在描写闲散生活、日常小情趣的作文里。比如你写周末宅家的放松状态,就可以化用这句,写“我周末连脸都懒得洗,窝在沙发上逗猫玩,颇有种‘却教鹦鹉念新诗’的闲散感”。这句诗能让你的文字更有文雅的质感,比直白写“我很懒”要生动很多。你可以在写生活类的记叙文里灵活应用这个名句。
关联知识图谱
唐代王建《宫词一百首》同体裁|同主题
王建的《宫词一百首》是唐代宫词的代表作品,也是花蕊夫人宫词的创作源流,二者都是以七绝形式描写宫廷日常生活,具备写实性的特点,是同门类的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

糚饰尚慵临曲槛,却教鹦鹉念新诗
本句以极具画面感的细节描写展现宫廷女子的生活状态。

标签 TAGS

作者 POET

宋徽宗 1082-1135
皇帝、书画家、文学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待