句

诵读这两句诗的时候，每句可以分为三个停顿。第一句的停顿节奏是“舍法/得才/传黼扆”。第二句的停顿节奏是“古人/驰誉/重贤关”。每个停顿的时长大致相等，不要过快或者过慢。诵读的时候语气要庄重沉稳，体现出对选贤理念的重视。尾字“扆”和“关”都是平声韵，诵读的时候可以适当拉长尾音。这样的诵读节奏适合普通读者快速掌握诗句的韵律。不需要额外添加过多的情感修饰，自然流畅即可。

这两句是标准的七言对仗句式，仿写的时候可以参考其结构。首先要保证两句的字数相等，都是七字。其次要保证词性相对，名词对名词，动词对动词。然后要保证内容相关，前句讲做法，后句讲理念或者依据。比如可以仿写为“治学求贤安社稷，今人建功重实干”。仿写的时候不需要过于严格要求平仄，适合普通爱好者练习即可。这类句式适合用于表达观点、抒发理念的相关创作中。仿写的时候要注意表意清晰，不要为了对仗生硬凑字。

这两句名句适合用于涉及人才选拔、为政理念的相关写作中。比如写关于人才培养、干部选拔的议论文的时候可以引用。示例：“正所谓‘舍法得才传黼扆，古人驰誉重贤关’，唯有打通人才上升通道，才能为社会发展注入源源不断的动力。”也可以用于写关于传统文化、治国理念的散文的时候引用。引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬引用。适合用于中小学作文的开头或者结尾，用来点明主旨。可以增强文章的文化底蕴，提升文章的说服力。引用的时候要注意准确引用正确的原文，不要写错字句。