临川投赠其三

黄彦平 · 宋

今代昌黎伯，琳宫尚陆沉。

极知延阁峻，仍记掖垣深。

简古元和様，精微正始音。

居然合廊庙，过听着山林。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感崇敬 · 惋惜

创作背景

乾道年间投赠朱熹

本诗为南宋文人韩元吉《临川投赠》组诗的第三首，创作于南宋孝宗乾道年间。当时韩元吉途经临川拜谒隐居讲学的朱熹，为表达对朱熹才学品格的认可与推崇创作本组诗，本首专赠朱熹。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。起源于南北朝时期，定型于初唐，是唐代以后文人最常用的诗歌体裁之一。全篇共八句四十个字，要求平仄合规、中间两联对仗工整，具有严格的格律规范。

情感 · 解读

本诗核心情感为对投赠对象朱熹的高度推崇，以及对其满腹才学却隐居山林、未受朝廷重用的惋惜。情感表达真挚克制，符合宋代投赠诗的表达规范，是宋代士大夫交游文化的典型情感载体。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 昌黎伯指唐代文学家韩愈，韩愈祖籍昌黎，后世尊称其为昌黎伯。2. 琳宫本指道教宫观，这里指代朱熹隐居讲学的场所。3. 陆沉指隐居不仕、不愿出仕的状态。4. 延阁是古代宫廷藏书机构，代指朝廷文臣职位。5. 掖垣指皇宫两侧的官署，代指中央核心行政机构。6. 元和样指唐代元和年间古朴刚劲的诗文风格。7. 正始音指三国正始年间的纯正学术文风。8. 廊庙指代朝廷，山林指代隐居之所。

逐句白话释义

1. 您就像当今在世的韩愈，如今还在道馆之中隐居未仕。2. 所有人都知道您的才学足以胜任朝廷的核心要职。3. 大家也都记得您曾经在中央官署任职的过往经历。4. 您的文风简劲古朴，完全继承了唐代元和年间的优秀传统。5. 您的学术思想精微纯正，传承了正始以来的正道学术脉络。6. 以您的才学本就该进入朝堂为国家效力。7. 如今却错被安排在山林之中隐居讲学。8. 实在是非常可惜的一件事。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是南宋文人韩元吉写给理学家朱熹的投赠之作。2. 创作于韩元吉途经临川拜访朱熹的时期。3. 全诗围绕朱熹的才学与处境展开书写。4. 前两句点明朱熹的文坛地位与当前隐居的状态。5. 中间四句高度赞颂朱熹的仕宦经历、文风特点与学术造诣。6. 最后两句表达了对朱熹未受朝廷重用的惋惜之情。7. 整首诗语言典雅、情感真挚。8. 充分体现了韩元吉对朱熹的认可与推崇。

跨学科 · 是什么

临川地理沿革地理学

1. 临川是本诗的创作地点，对应现在的江西省抚州市临川区。2. 宋代行政区划上属于江南西路管辖，是当地重要的州府所在地。3. 当地崇文重教的传统源远流长，民间办学风气十分兴盛。4. 两宋时期当地先后涌现出晏殊、晏几道、王安石等多位文学大家。5. 它也是南宋时期理学传播的核心区域之一，朱熹曾长期在此地讲学授徒。6. 韩元吉途经此地时特意拜访朱熹，才创作了这首投赠诗。7. 现在临川依然保留有很多宋代文人活动的历史遗迹。8. 是研究宋代江西文化必不可少的重要地域样本。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是五言律诗，每句按照2-3的节奏断句即可。2. 首联诵读时语气平缓，客观陈述事实即可。3. 颔联诵读时语气略带肯定，突出对朱熹过往经历的认可。4. 颈联是核心名句，诵读时要重读“简古”“精微”两个词。5. 语速适当放慢，体现出对朱熹的推崇之情。6. 尾联诵读时语气略带低沉，体现出惋惜的情绪。7. 整体诵读节奏要舒缓典雅，符合宋诗的气质。8. 不需要过于激昂的情绪表达。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗颈联“简古元和様，精微正始音”的对仗句式。2. 该句式的结构是“特点+典故+属性”，上下句对仗工整。3. 仿写时首先要确定描述的对象，比如他人的书法、绘画、文章等。4. 然后提炼出对象的两个核心特点，分别放在上下句的开头。5. 再选择两个对应的历史典故或者文化概念，放在中间位置。6. 最后用一个属性词收尾，上下句属性词要对应。7. 比如仿写称赞书法的句子可以是“苍劲右军体，飘逸太白风”。8. 仿写时要注意用词典雅，符合对仗的基本要求。

核心名句日常写作应用

1. 本诗核心名句“简古元和様，精微正始音”适用场景非常广泛。2. 可以用在称赞他人文章风格古朴、思想深刻的场景中。3. 比如评价老教授的学术著作时就可以引用这句话。4. 也可以用在评价古籍整理作品、传统文化类节目的宣传语中。5. 还可以用在写给师长的感谢信、赠言里。6. 使用时要先引出评价的对象，再引用这句诗，最后稍加解释即可。7. 比如可以写“王教授的这部新著简古元和様，精微正始音，是该领域的标志性成果”。8. 能够极大提升表达的文采与说服力。

关联知识图谱

韩愈同典故

1. 本诗中的“昌黎伯”是对唐代文学家韩愈的尊称。2. 韩元吉将朱熹比作当代韩愈，用来突出朱熹的文坛地位。3. 韩愈是唐代古文运动的领袖，位列唐宋八大家之首。4. 是后世文人公认的文章大家。5. 用他来做比，是对朱熹非常高的赞誉。6. 也是宋代投赠诗常用的用典手法。7. 能够非常委婉地表达对赠者的推崇。8. 不会显得过于直白唐突。

名句 CLASSIC LINES

简古元和様，精微正始音

本句是本诗的核心名句，精准概括了朱熹文风古朴、思想纯正的特点。历代常被用来称赞学者的学术造诣与行文风格，也是研究韩元吉与朱熹交游关系的核心史料，在宋代文学史与思想史研究中多被引用。

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崇敬惋惜历史学哲学地理学民俗学社会学

作者 POET

黄彦平？- 约1140年代

宋代江西籍进士、中级官员，江西诗派亲属成员，有诗文集传世

临川投赠 其三