感事寄怀王彦舟侍郎苏景谟大夫其四

黄彦平 · 宋

明月人千里，青阳岁又除。

曲江行有债，幸舍出无舆。

细写蝇头字，摇看雁足书。

长江不可厉，幽意若为摅。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

节日除夕

月份十二月

创作背景

本诗为南宋初期文人黄彦平所作，创作于宋高宗绍兴年间作者贬谪筠州时期，时年岁暮，作者因故与旧同僚王彦舟、苏景谟分离，触景生情创作此组诗寄赠二人，本首为组诗第四首。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴，成熟于初唐，格律要求严格，每首八句，每句五字，中间两联必须对仗，押韵符合平水韵规范，为古典诗词核心体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是岁末时分对相隔千里的两位友人的深切思念，二是贬谪期间仕途失意、境遇窘迫的落寞怅惘，情感真挚沉郁，符合宋代迁谪文学的普遍情感特质。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 青阳：指春天，古人认为春季属木，色为青，故称春天为青阳。2. 岁除：指年终，即除夕。3. 曲江：唐代长安著名游览胜地，此处代指旧时与友人同游的场所。4. 幸舍：战国时期孟尝君为门客设立的中等客舍，此处代指作者当下的住所。5. 蝇头字：指非常小的字，因如同苍蝇头部大小得名。6. 雁足书：指书信，古代有鸿雁传书的典故。7. 厉：指涉水过河，此处引申为渡过。8. 摅：指抒发、表达。

逐句白话释义

1. 首联：明亮的月光照着相隔千里的你我，春天到来，旧的一年又过去了。2. 颔联上句：想起从前我们同游曲江的往事，仿佛还欠着游赏的旧债。3. 颔联下句：如今我住在简陋的客舍里，出门连代步的车都没有。4. 颈联上句：我仔细写下极小的字迹，想要把思念寄托在信中。5. 颈联下句：我摇晃着信纸，看着这封要托鸿雁传递的书信。6. 尾联上句：眼前的长江太过宽阔深邃，根本没有办法徒步渡过。7. 尾联下句：我心里深藏的思念和愁绪，不知道要怎么才能抒发出来。8. 全诗释义无额外文学修饰，完全贴合原文字面含义展开。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是南宋诗人黄彦平在岁末时节写给两位友人的寄赠之作。2. 全诗围绕怀人和自伤两大核心内容展开。3. 首先点明了时间背景是岁末年初，自己和友人相隔千里的现状。4. 接着描述了自己当下窘迫的贬谪生活处境。5. 然后写自己想要写信寄给友人却难以送达的无奈。6. 最后借长江难渡的意象，抒发了内心郁结的愁绪无法排解的怅惘。7. 整体情感真挚平实，没有过度的夸张修饰。8. 能够让读者清晰感受到作者对友人的思念和对自身境遇的感慨。

跨学科 · 是什么

战国养士客舍制度社会学

1. 幸舍是战国时期贵族养士制度下的客舍等级之一。2. 孟尝君将自己的门客分为三等，最高等的代舍门客出门有车，中等的幸舍门客有饭吃，下等的传舍门客仅能温饱。3. 诗中用幸舍出无舆的表述，说明作者当下的待遇连中等门客都比不上。4. 战国养士制度是先秦时期贵族阶层网罗人才的重要方式。5. 客舍的等级直接对应门客的待遇和受重视程度。6. 这一典故的使用能够让读者快速理解作者的窘迫处境。7. 该制度在秦汉之后逐渐消失，成为古典诗词中常用的典故素材。8. 对应的历史记载出自《史记·孟尝君列传》。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗的时候整体语气要平缓低沉，符合诗中怅惘的情感基调。2. 首联的停顿为：明月/人/千里，青阳/岁/又除，读的时候"千里""又除"要稍作拖音，突出时空距离感。3. 颔联的停顿为：曲江/行/有债，幸舍/出/无舆，读的时候语气要略带落寞感。4. 颈联的停顿为：细写/蝇头/字，摇看/雁足/书，读的时候"细写""摇看"要放慢语速，突出动作的细节。5. 尾联的停顿为：长江/不可/厉，幽意/若为/摅，读的时候最后两个字要放慢压低，体现愁绪绵延的感觉。6. 整体诵读速度不宜过快，每句之间的停顿可以稍长一些。7. 不需要过多的抑扬顿挫，平实的语气更能贴合诗中的情感。8. 可以在诵读前先了解诗的创作背景，更能把握情感基调。

基础句式仿写指导

1. 大家可以模仿本诗首联的对仗句式进行仿写练习。2. 首联的结构是：景物+状态+空间/时间跨度，前后两句对仗工整。3. 仿写的时候可以先确定一个核心主题，比如思念家人、怀念故乡等。4. 然后找两个对应的意象，一个对应空间距离，一个对应时间跨度。5. 比如可以仿写为："寒灯人两地，白雪岁将阑"，同样是怀人岁末的主题。6. 仿写的时候不需要严格符合格律，只要句式对仗、意思通顺就可以。7. 也可以结合自己的生活经历，选择更贴合自身的意象。8. 这种对仗句式的练习能够有效提升语言表达的凝练度。

名句日常写作应用

1. 核心名句"明月人千里，青阳岁又除"非常适合在岁末年初的时候用来表达对远方亲友的思念。2. 比如春节期间给远方的朋友发祝福消息的时候，就可以用这句诗开头，显得文雅又有温度。3. 也可以在写思念亲人、朋友的作文、日记当中引用这句诗。4. 还可以用在元旦、春节的贺卡文案当中，烘托节日的思念氛围。5. 比如给很久没见的老同学寄明信片的时候，写上这句诗，能够很好地传递思念之情。6. 这句诗的适用场景非常广泛，只要是岁末思念远方的人都可以使用。7. 引用的时候不需要额外解释，大多数读者都能理解其中的含义。8. 也可以搭配自己的真实感受一起使用，效果会更好。

关联知识图谱

《望月怀远》（张九龄）同主题

1. 张九龄的《望月怀远》是唐代经典的岁暮怀人诗。2. 两首诗都用明月作为核心意象来传递对远方亲友的思念。3. 都采用了景起情收的结构，先写景再抒情。4. 情感基调都偏向真挚沉郁，没有过度的夸张表达。5. 都有流传极广的核心名句，被后世广泛引用。6. 《望月怀远》的核心名句是"海上生明月，天涯共此时"，和本诗首联的意象、主题高度契合。7. 两首诗都属于古典怀人诗的代表性作品。8. 阅读《望月怀远》能够帮助读者更好地理解本诗的情感内核。

名句 CLASSIC LINES

明月人千里，青阳岁又除

本诗核心名句为"明月人千里，青阳岁又除"，该句对仗工整，意象经典，将怀人主题与岁暮时节的时间背景自然融合，被后世视为宋代岁暮怀人诗的代表性名句，常被各类散文、书信引用表达思念之情。

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历史学民俗学社会学

作者 POET

黄彦平？- 约1140年代

宋代江西籍进士、中级官员，江西诗派亲属成员，有诗文集传世

感事寄怀王彦舟侍郎苏景谟大夫 其四