语文核心知识
重点字词释义
五斗:指五斗米的微薄官俸,代指低级官职。罪罟:指法网,罟是渔网的意思。鞲:用皮革做成的臂套,古代打猎时用来架鹰。缙绅:代指官员、士大夫。泮宫:原指古代的地方学校,这里指北宋的最高学府太学。拔茅:指推荐贤才,出自《周易》的典故。膏泽:本义是滋润作物的雨水,这里指朝廷惠民的政策。留滞:指仕途不顺,长期停留在低级职位。
逐句白话释义
年少的时候我就崇尚非凡的志向,年纪大了之后生病就没法再振作。我为了微薄的官俸屈身做官,哪里敢随意谈论自己的喜好和厌恶。我一直害怕不小心触碰到法网,谨慎得就像踩在春天薄冰上一样。我常常羡慕鹰隼锋利的翅膀,站在臂套上露出凌厉的气势。我跟在官员们的后面做事,吃的是粗粮混着熟菜的饭食。太学里聚集了天下的优秀士人,你获得了非常高的儒者声誉。高高的群峰之上,跛脚的人哪里容易攀登上去。朝廷重视推荐提拔人才,贤才被选走后我就像空了的田埂一样。你精通经世致用的学问,除了你还有谁能胜任重任。看着广阔的万顷水波,用小罐子汲水后水会更加澄澈。盛大的恩惠就像及时雨一样降下,蓬勃得就像早上的云气升腾。不要感叹自己仕途不顺停留在低位,未来你的名字一定会被载入青史。
核心主旨概括
本诗是北宋诗人傅察写给友人廉夫的次韵唱和作品,诗人首先叙述了自己为官的谨慎处境和不易,之后高度夸赞了友人的才学和声誉,最后劝勉友人不要因为暂时的仕途不顺就萌生归隐的念头,要积极进取,未来一定能够建功立业,留下名字被后世铭记。整体内容平实真挚,没有过多华丽的修饰,情感非常恳切。
读写应用
诵读指导
诵读本诗时采用五言诗的通用断句节奏,每句前两字一顿,后三字连贯,比如“少小/尚奇伟,长年/病莫兴”。前半部分抒发自身仕途感慨的内容,语气要平缓低沉,读出谨慎压抑的感觉。中间夸赞友人的部分,语气要逐渐上扬,读出赞赏的意味。最后劝勉的部分,语气要坚定有力,读出昂扬积极的感觉。整体语速保持中等,不要过快,每联之间稍作停顿,突出诗歌的节奏感。
句式仿写指导
可以仿写本诗结尾“勿云叹XX,XX他年XX”的转折劝勉句式,该句式先否定负面的消极情绪,再给出积极的未来期许,感染力很强。比如可以仿写为“勿云叹路远,顶峰他年登”,用来劝勉登山的朋友不要害怕路途遥远,一定能登上顶峰。也可以仿写为“勿云叹题难,金榜他年登”,用来鼓励备考的学生不要害怕题目难,一定能考上理想的学校。仿写时要注意前后内容的对应,前半句是当下的困境,后半句是未来的美好结果。
名句写作应用
核心名句“勿云叹留滞,青史他年登”适合用在劝勉他人、励志主题的写作场景中。比如写鼓励身边遇到挫折的朋友时,可以用这句诗来表达对对方能力的认可和对未来的期许。写自己的成长感悟时,也可以用这句诗来表达自己面对困境不放弃的决心。比如作文中可以这样写:“当我们面对暂时的失意和挫折时,不妨想起古人的诗句‘勿云叹留滞,青史他年登’,只要我们坚持努力不放弃,未来一定能实现自己的人生价值。”应用时要注意场景匹配,不要用在消极悲观的内容里。