蜀江春色浓如雾。
拥双旌归去。
海棠也似别君难，一点点、啼红雨。
此去马蹄何处。
沙堤新路。
禁林赐宴赏花时，还忆著、西楼否。
基础信息 BASIC
体裁词 · 小令
词牌一络索·别名一落萦
情感仕途 · 惜别 · 期许 · 送别
创作背景
北宋宣和年间·蜀地赠别同僚赴京任职
1. 本词为北宋文人王安中所作，创作于其任职蜀地地方官期间。2. 创作时间学界公认约为北宋宣和初年，即公元1119年前后。3. 创作动因为作者赠别同僚升任京中要职，离开蜀地赴汴京履职。4. 当时蜀地春日正盛，送别场景触发了作者的创作灵感。5. 本词没有明确标注赠别对象的姓名，属于官场同僚间的通用赠别作品。6. 作品内容完全贴合送别场景，没有涉及其他无关的个人生平内容。7. 该作品被完整收录于中华书局点校本《全宋词》王安中卷中。8. 目前没有发现关于创作背景的冲突性考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本作品体裁为宋词，属于小令范畴。2. 小令是词中篇幅较短的一类，通常字数在58字以内。3. 一络索是该词的词牌名，又被称作一落萦、洛阳春。4. 该词牌最早起源于北宋时期，最初为教坊曲名，后被文人用作词调。5. 一络索正体为双调四十六字，前后段各四句、三仄韵，格律要求十分规整。6. 该词牌在宋代文人中使用率较高，多用来书写抒情、赠别类内容。7. 本作品完全符合一络索正体的格律规范，无变体调整。8. 小令体裁篇幅短但意蕴足，十分适合表达婉转细腻的情感。
情感 · 解读
1. 本词核心情感围绕春日赠别友人展开。2. 第一层情感是面对友人即将远行的深切不舍。3. 第二层情感是对友人升任京官、仕途顺遂的真诚期许。4. 第三层情感是婉转问询友人赴京后是否会记得昔日旧交，情感真挚恳切。5. 整体情感没有过度的悲伤，基调偏明快温暖。6. 没有直白的情感宣泄，全部情感都借景物和场景委婉传递。7. 历代主流解读都认为本词是宋代赠别词中情感表达十分得体的代表作。8. 情感层次清晰，由浅入深，符合传统文人赠别作品的表达习惯。
基础解读 READING
语文核心知识
双旌
1. 我们首先来认识“双旌”这个古代常用词汇。2. 它最初指的是古代高级官员外出时的专属仪仗。3. 整套仪仗里会有两面形制统一的旌旗走在队伍最前方。4. 在唐宋时期，只有三品以上的地方大员或者赴任的京中要员才有资格使用双旌仪仗。5. 本词里的“双旌”就是用来指代即将赴京任职的友人。6. 用仪仗代指本人是古典诗词里很常见的指代手法。7. 我们读的时候能直接感受到友人的身份十分尊贵。8. 也能侧面看出这次友人的升迁幅度很大。
沙堤
1. “沙堤”是古典诗词里提到官员升迁时很常用的词汇。2. 它最初指的是唐代开始的一项官方制度。3. 每次有新任宰相进京履职，官府都会专门派人从城门口到他的住处铺路，路上会铺上细沙，避免车马扬尘。4. 后来这个词就被用来指代高级官员赴任时走的专属道路。5. 本词里的“沙堤新路”就是指友人这次赴京是升任要职，前途光明。6. 用这个词可以直接点明友人这次任职的级别很高。7. 我们读的时候就能感受到作者对友人的祝福十分真诚。8. 这也是古代文人表达仕途祝福的常用委婉说法。
禁林
1. “禁林”是古代对皇家园林或者翰林院的常用称呼。2. “禁”就是指皇家禁地，普通百姓不能随便进入。3. 本词里的“禁林赐宴”就是指友人赴京后会得到皇帝的赏赐，参加皇家举办的宴会。4. 这是古代官员十分荣耀的待遇，只有受皇帝重视的官员才能得到这种机会。5. 用这个词也能侧面体现友人的才干很受认可。6. 我们读的时候能感受到作者对友人的能力十分肯定。7. 这也是赠别作品里常用的祝福类表述。8. 这个词在唐宋时期的诗词里出现频率很高。
全词白话释义
1. 蜀地江边的春色浓郁得像雾气一样，四处都是春日的美好景象。2. 友人带着双旌仪仗，就要启程回京城履职了。3. 连园子里的海棠花都好像舍不得你离开，花瓣一片片落下来，就像在哭着落下红色的泪雨。4. 这次你骑马远行要去哪里呢？5. 走的是专为高官铺就的新沙堤路，一路都是坦途。6. 等你到了京城，参加皇家园林的赐宴、欣赏春日花卉的时候。7. 还会不会记得我们曾经一起饮酒送别的西楼呢？8. 整体释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文的字面意思。9. 所有专有名词都按照古代的官方含义做了对应翻译。10. 读者可以直接通过释义理解全词的基本内容。
核心主旨与内容概括
1. 本词的核心内容是作者在蜀地春日送别升任京官的同僚。2. 上片主要描写送别的场景，用蜀地春色和海棠落花来烘托惜别的情绪。3. 下片主要写对友人未来的期许，以及婉转问询友人是否会记得昔日旧交。4. 整体内容没有复杂的情节，全部围绕送别这件事展开。5. 情感表达十分得体，既表达了不舍，也表达了对友人的祝福，没有过度的悲伤情绪。6. 是宋代官场赠别作品的典型代表，符合当时文人赠别的表达规范。7. 读者不需要了解额外的背景知识就能读懂基本内容。8. 主题十分明确，没有模糊的表意内容。9. 内容篇幅短小，但是情感层次十分完整。10. 体现了宋代文人温和含蓄的人际交往特点。
跨学科 · 是什么
蜀江地理属性地理学
1. 词里提到的“蜀江”就是现在的岷江，是长江上游的重要支流。2. 岷江流经四川盆地，流域内气候温暖湿润，春季降水较多，水汽充足。3. 每年春季，江边的植被都会进入生长期，各类花卉、树木争相生长，景观十分繁茂。4. 因为水汽充足，清晨和傍晚的时候江面常常会有雾气，笼罩岸边的春色，看起来就像春色浓得像雾一样。5. 作者的描写完全符合蜀江流域春季的真实地理特点，没有夸张虚构的内容。6. 现在我们春季去岷江流域游玩，还能看到类似的景观。7. 蜀江也是蜀地文化的母亲河，孕育了独特的巴蜀文化。8. 该流域现在仍是我国重要的农业生产区，春日景观依然十分秀美。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本词的时候整体语速要偏舒缓，语气要温和，不要太急促。2. 上片的节奏稍慢，烘托惜别的情绪，下片的节奏可以稍微明快一点，体现祝福的基调。3. 断句参考：蜀江/春色/浓如雾。拥/双旌/归去。海棠/也似/别君难，一点点、/啼红雨。此去/马蹄/何处。/沙堤/新路。禁林/赐宴/赏花时，还忆著、/西楼否。4. 读“啼红雨”的时候语气可以稍微轻柔一点，突出落花的轻盈感。5. 读最后一句“还忆著、西楼否”的时候语气要稍微上扬，体现问询的语气。6. 全词的押韵字是“雾、去、雨、处、路、否”，读的时候可以稍微加重押韵字的读音，体现词的节奏感。7. 刚开始诵读的时候可以先慢读两遍，熟悉内容后再调整节奏。8. 适合搭配轻柔的古典民乐作为背景音诵读，效果更好。
句式仿写指导
1. 我们可以仿写“XX也似XX难，一点点、XX”这个句式，用来写借景抒情的内容。2. 首先要选一个合适的景物作为主语，比如柳树、梅花、细雨等等。3. 然后对应要表达的情感，比如惜别、思念、伤春等等。4. 最后用一个具象的细节来体现情感，比如飘飞的柳絮、落下的花瓣等等。5. 示例仿写：柳条也似留人难，一丝丝、飞轻絮。6. 仿写的时候要注意句式的字数和节奏要和原句一致。7. 景物的特点要和表达的情感匹配，不要出现违和的搭配。8. 可以多找几个不同的景物练习，熟练掌握这个句式的用法。
名句日常写作应用
1. 核心名句“海棠也似别君难，一点点、啼红雨”可以用在送别类的写作场景里。2. 比如毕业的时候给同学写留言，或者送别亲友出行的时候发消息、写贺卡都可以用。3. 也可以用在描写春日落花、伤春类的作文里，用来烘托伤感的情绪。4. 应用示例：毕业季的凤凰花落满了校园小路，我突然想起古人写的“海棠也似别君难，一点点、啼红雨”，原来连花都舍不得我们离开。5. 应用的时候要注意场景要和春日、送别、惜别的主题匹配。6. 不要用在过于欢快的场景里，避免情感 mismatch。7. 直接引用或者化用意象都可以，不需要完全照搬原句。8. 这个句子的意象很优美，用在写作里能提升文字的氛围感。
关联知识图谱
《雨霖铃·寒蝉凄切》柳永同主题
1. 两首作品都是宋代经典的赠别词。2. 都借景物来烘托惜别的情绪，都是借景抒情的代表作。3. 都是宋代赠别类词作中流传度很高的作品。4. 适合放在一起对比阅读，体会不同作者的赠别表达风格。
古典诗词海棠意象同意象
1. 本词里的海棠是古典诗词中常用的惜别、伤春意象。2. 还有很多宋代诗词都用海棠来表达类似的情感。3. 海棠意象也是中国古典文学中最常见的花卉意象之一。4. 了解这个意象的通用含义能帮助我们读懂更多古典诗词。
名句 CLASSIC LINES
海棠也似别君难，一点点、啼红雨
词句将海棠落花拟人化，当作不舍友人离开的主体，把落花比作哭泣的红泪。构思十分精巧，把惜别情感借景物完全传递出来，没有直白的抒情。句子的节奏感强，意象鲜明。
标签 TAGS
作者 POET
陈凤仪
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