片花飞后水东流。
无计挽春留。
香小谁栽杜若，梦回依旧扬州。
破瓜年在，娇花艳冶，舞柳纤柔。
莫道刘郎霜鬓，才情未放春休。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌朝中措
情感伤逝 · 惜春
创作背景
暮春感怀
此词具体创作年代无确切记载，据内容推断应作于暮春时节。词人见落花流水而触动愁绪，追忆往昔在扬州的风流岁月，感叹如今年华老去但才情未减，借刘郎自喻，抒发复杂的身世之感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，又名'照江梅'、'芙蓉曲'等。以欧阳修《朝中措·送刘仲原甫出守维扬》为正体，双调四十八字，前段四句三平韵，后段五句两平韵。此调音律和谐，多用于抒写离情别绪或感怀时事，在宋代词坛较为流行。
情感 · 解读
词作通过'花飞'、'水流'等暮春意象，抒发了时光易逝、青春难留的感伤情怀。同时结合对往昔扬州生活的追忆，流露出对美好过往的眷恋与对年华老去的无奈，情感基调哀而不伤，深婉含蓄。
基础解读 READING
语文核心知识
挽
动词，意为拉、挽留。在句中形象地表达了词人想要留住春天的急切心理，将抽象的时间流逝具体化为可挽留的动作，生动传神。
破瓜
旧时文人拆字法，将'瓜'字拆开为两个'八'字，二八相加为十六，故指女子十六岁，也泛指青春年少之时。此处用以回忆往昔美好的青春年华。
全句释义
一片花瓣飞落之后，江水向东流去。没有任何办法能把春天挽留。那散发幽香的杜若是谁栽种的呢？梦醒之后，心中依然思念着扬州。正值青春年少之时，娇艳的花朵美艳动人，舞动的柳枝纤细柔美。不要说我这个刘郎已经两鬓斑白，我的才情还没有让春天结束。
核心主旨
这首词描写了暮春时节的景色，通过落花流水的景象表达了时光易逝的感伤。词人回忆起年轻时在扬州的美好时光，虽然现在年纪大了，但依然自信才情不减当年，表现出一种积极乐观的人生态度。
跨学科 · 是什么
扬州地理学
地名，位于江苏省中部，古称广陵。历史上是繁华的商业城市和风景胜地，有'烟花三月下扬州'的美誉。词人梦回扬州，体现了该地在文化记忆中的重要地位。
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读写应用
诵读指导
上片起句'片花飞后'宜读得轻盈舒缓，'水东流'三字渐重，带出无奈之感。下片'莫道'二字转折有力，'才情未放春休'应读出自信与昂扬的语调，全词节奏前抑后扬。
句式仿写
可仿写'莫道……，……'的句式。例如：'莫道前路多艰险，壮志未酬誓不休。'通过否定词'莫道'引出转折，表达坚定的信念。
写作应用
核心名句'莫道刘郎霜鬓，才情未放春休'可用于描写老当益壮、不服老的主题作文中，作为论据或结尾升华，展现人物积极向上的精神风貌。
关联知识图谱
刘禹锡同典故|人物关联
词中'刘郎'通常指唐代诗人刘禹锡，其诗云'玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽'，后世常用'刘郎'代指有才情但遭遇挫折的诗人。
名句 CLASSIC LINES
莫道刘郎霜鬓，才情未放春休
此二句为全词结笔，以'刘郎'自况，虽自叹鬓发已白，却自信才情犹在，不甘心让春天（喻指青春或创作生命）就此终结。笔力矫健，在感伤中见旷达，体现了词人老当益壮的精神风貌。
标签 TAGS
作者 POET
程垓 约1142年-？
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