为爱冰姿，画看不足，吟看不足。
已恨春催，可堪风里，飞英相逐。
只应自惜高标，似羞伴、妖红媚绿。
藏白收香，放他桃李，漫山粗俗。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌柳梢青
情感惜花
创作背景
创作背景·咏物寄慨
此词具体创作年代无详考，但从风格推断应为宋人咏梅佳作。宋代文人极重梅花品格，视其为君子人格的象征。词作借咏梅以自喻，在“飞英相逐”的暮春背景下，抒发了词人对高洁人格的坚守与对世俗献媚之风的不满，体现了宋代士大夫的精神追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《柳梢青》又名《陇头月》，属双调词牌，正体四十九字，上片六句三仄韵，下片五句三仄韵。此调音律谐婉，句式长短相间，适宜抒发清幽深婉或高洁旷达之情。宋人常用此调咏物抒怀，尤以写梅、柳等清雅意象见长，在词体文学中占有一定地位。
情感 · 解读
全词通过咏梅抒发对梅花冰清玉洁之姿的挚爱，以及对春光易逝、落花飘零的惋惜。词人以“恨”与“羞”的情感落点，寄托了坚守高洁品格、不随波逐流的精神追求，展现了文人孤芳自赏、鄙弃世俗的情感层次。
词牌 · 源流与格律
《柳梢青》词牌源于宋代，属中吕宫，其声情特点是清脆悦耳而又含蓄深沉。正体格律要求上下片韵位固定，平仄严谨。本词严守格律，押仄声韵，韵脚字“足、逐、绿、俗”均为入声或去声，音韵铿锵，有力地衬托了梅花傲岸不屈的风骨。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词·冰姿
“冰姿”指梅花像冰一样晶莹剔透的姿态。这里形容梅花洁白无瑕，给人一种清冷高洁的感觉。词人用这个词开篇，直接点明了对梅花独特外形的喜爱，奠定了全词清雅的基调。
重点字词·可堪
“可堪”意为“哪堪”、“怎堪”，即怎么能够忍受。这是一个反问语气的词，表达了词人面对风吹花落时的痛苦心情。配合前句的“已恨”，进一步加深了惋惜和无奈的情感。
逐句释义
因为喜爱梅花冰清玉洁的姿态，无论是画它还是吟诵它，都觉得看不够。已经怨恨春天催促花落，哪里还能忍受风中飞舞的花瓣互相追逐凋零。梅花只应自惜高尚的格调，似乎羞于与那些妖艳的红花和媚俗的绿叶为伴。它收敛白色与香气，任由桃李花开，只觉得满山都是粗俗之物。
核心主旨
这首词通过赞美梅花的冰姿和高标，表达了词人对梅花高洁品格的热爱。同时，通过贬低桃李的粗俗，展现了词人不随波逐流、坚守自我、鄙弃世俗献媚之风的高尚情操。
跨学科 · 是什么
植物学·梅花与桃李植物学
梅花属于蔷薇科杏属植物，多在冬末春初开放，花期早于桃李。桃李属于蔷薇科李属/桃属，花期在春季，花色艳丽。词中“飞英相逐”描写梅花凋落，“放他桃李”指梅花谢后桃李才开，这符合自然界中植物花期的客观顺序。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调应舒缓深情，“不足”二字可轻读以表意犹未尽。下片转入议论，语调应转为坚定有力。“漫山粗俗”四字要读出鄙夷不屑的语气，重音落在“粗俗”上，以突出词人爱憎分明的情感。
句式仿写
可仿写“为爱……，……看不足，……看不足”句式。例如：“为爱书香，晨读不足，夜读不足。”通过重复“看不足”或“读不足”，强调对某事物的极度喜爱和沉迷。
写作应用
“藏白收香”一句可化用于描写低调谦逊、不事张扬的品质。例如在写人记事的作文中，可写：“他虽有才华，却懂得藏白收香，从不炫耀，默默奉献。”用以赞美那些有真才实学却不张扬的人。
关联知识图谱
梅花意象同意象
梅花是全词核心意象，象征高洁、坚贞、孤傲的君子品格，贯穿全词始终。
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作者 POET
杨无咎 1097-1171
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